小学生作文：方教授给我的启示

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1、小学生作文：方教授给我的启示[小学生作文：方教授给我的启示]小学生作文：方教授给我的启示正文：　　今天，我读了一本书，其中有个故事令我感触很深，小学生作文：方教授给我的启示。内容大概是这样的：　　　在一所著名的大学里，有一位风趣幽默的方教授，他的讲课水平很高，大家都喜欢听他的课。一天下午，又是方教授的课了，大家都在等他来上课。不一会儿方教授拿了几个瓶子来了，瓶子里装着不知名的液体。他想干什么呢？大家都很好奇。方教授把瓶子排好，介绍说：“这里面装的是煤油、这是酒精、这这是酒精、这是醋酸，小学三年级作文《小学生作文：方教授给我

2、的启示》(..)。”　　　介绍完毕，方教授小心地把三瓶液体各取了一点，倒进一个空瓶子里，说：“大家注意了，我先做一次给你们看，你们就照着我做的重复一次。”说着，方教授便把一根手指伸到了瓶子里沾了一下，而后放到了嘴里品尝起来，脸上一种陶醉的表情，似乎很美味。　　　同学们更好奇了，迫不及待地照方教授的样子做了起来。可是当每个人尝到那东西后，都一脸哭相。大家都说方教授骗人。这时，方教授严肃地说：“看你们的样子，我就知道你们刚才没有注意到我的动作。其实我刚才伸到瓶子里的是中指，但放到嘴里的是食指啊！我希望你们要仔细观察，不要再犯同

3、样的错误了。”　　　我觉得方教授的话很有道理，我有时就像那些学生一样，做事不认真，上课不注意听讲，结果明明很简单、很容易的事情反而做错了，真是不应该啊！　　　我应该从这个故事中吸取教训，养成良好的习惯，改掉粗心的毛病，做一个细心、勤动脑的好学生。　方教授给我的启示小学生作文：方教授给我的启示2　　第2篇读石汉平教授博文有感1500字　　〖预览〗读石汉平教授博文有感1500字下午，弟弟发给我了石教授博客链接，即时点开看了几篇，5：30同学一起去吃拉面，回来后继续拜读。很长一段时间东西了，此时自习室里很安静，恰好也能让自己安静

4、下来写点什么。一、相识石教授1.初步了解石教授。偶尔一次，有一位陌生人在人人网中加我为好友。查看资料后，得知是一位通山老乡。后来，他又把我通山广州老会QQ群，他就是我们现任的王建新会长。记得王会长，当时跟我说过两句话：一是，希望我们这些在广州读书的人能以后给留在广州发展；二是，我们这些老乡要相互帮忙。听完后，我满是激动与感动。当时，王会长介绍到在广州的通山老乡有政府公务员，中大医学博导，公司老板.....听完后，对他们取得的成就就很佩服，也很想知道他们到底是何人？后来才知道中大医学博导就是石教授。2.与石教授的三次接触。今

5、年上半年的一天，突然接到姐姐从惠州打来的电话，细妹姐长了一个乳腺瘤，想在广州医院动手术，但没有熟人，希望我和弟弟能帮帮他。一下子，我震住了，第一次遇到身边的人得肿瘤，脑子里瞬间刷地把所能想到了的人都过了一遍。除了能认识几个学医学的同学外，似乎没有了。拨通细妹姐电话后，得知他在中山一院挂不到号，然后去省人民医院，挂到了号，但做B超检查要等一个星期。她是生意人，时间忙。当场我答应她，说尽可能帮她想办法。后来，弟弟找到……小学生作文：方教授给我的启示3　　第3篇西方教育名著读后感1000字　　〖预览〗西方教育名著读后感1000字

6、《每个孩子都能成功》这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生，他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明，实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然

7、而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。还有一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那

8、些细小而又弯弯曲曲的数字与字……小学生作文：方教授给我的启示4　　第4篇《跳骚和教授》读后感100字　　〖预览〗《跳骚和教授》读后感100字这个童话故事，揭示了人类在最危险的时刻，表现出来的既本能、又天职的做法，总是把生的希望留给后人。这是最崇高、最本能、最原始的爱。教授就是这样一个被父亲解救的人。他唯