领导班子建设工作总结

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时间:2018-11-07

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取领导班子建设工作总结    学法知法。通过集体学习和个人自学的方式,学习了中国特色社会主义基本法律知识,中国特色社会主义法治理念,《残疾人保障法》、《残疾人就业条例》、《残疾人教育条例》等本部门相关法律法规,提高了大家法律意识。  领导班子建设工作总结  扎实开展"两学一做"学习教育,就要以李培斌等身边优秀共产党员为楷模,在思想上、作风上、行动上向他们靠拢,不断增强宗旨意识、服务意识,爱岗敬业,廉洁奉公,踏实进取,做人民群众的

2、贴心人。  今年以来,我委严格按照县委组织部的统一部署,严格执行组织部下发的文件精神,积极认真地做好我委领导班子建设工作,现将一年来,我委领导班子建设工作总结如下:    一、大力推进培训干部工作,进一眇加强领导班子思想政治教育:    1、今年以来每一季度举办了学习《条例》和区域经济发展专题培训,共办班4次。  小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国

3、统考前提前录取  2、建立健全了干部培训备案制度、干部学习档案、完善了干部学习制度。    3、开展深化“继续解放思想、推动科学发展”主题教育活动和各种学习实践活动。    二、进一步强化领导班子思想政治建设    1、建立民主生活会测评制度,建立谈心谈话制度。    2、建立领导班子思想政治建设状况定期分析机制和思想政治建设成效评价机制。    3、班子成员带头模范遵守各项法律法规,没有受到党纪政纪处分。    三、建设务实、为民、清正廉洁的领导班子    1、建立了至06年以来年度考核制,在上年度制定《述职述廉制度》和开展了述廉活动。   

4、 2、加强对实际情况的调查研究。  小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  3、严格执行联系群众的各项规定,班子成员群众接待日制度健全,接待中对群众反映的实际问题有解决、有安排、有布置、有效果,班子成员开展结对帮扶活动,全年走访困难群众、帮扶对象六次。    4、建立了领导班子及成员廉政承诺制度。    5、建立了至06年以来单位干部基

5、本情况档案和工资资料档案。    四、建立健全选任党务公开制度    以扩大选人用人的知情权为重点,深入推进党务公开,把选人用人的政策标准、程序和方法告诉群众为内容干部任用,做到有干部任用考察方案,召开全体干部工作会,记录、公示通知和公示情况结果报告单,把选人用人的相关情况及时反馈给群众。     五、建立健全选人用人定期监测报告反馈制度   小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定

6、自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  以提高满意度为价值取向,采取测评、民调等手段,广泛征求群众对干部工作的意见,并及时将选拔任用工作的的关情况向县委组织报告备案,向用人部门通报。    六党建工作职责履行情况    建立健全党建工作责任制,认真履行抓基层党建工作的六项主要职责。    七、党建工作领导小组建立情况    成立了由主要领导任组长的党建工作领导小组,坚持每季度召开一次党建工作领导小组会议,研究决定基层党建工作重要问题,督促完成基层党建工作各项任务。    八、党建工作联系点的建立及工作开展情况    积极帮助联系点解决问

7、题、到联系点指导开展工作,把联系点建成示范点    九、党建工作调研制度落实情况    组织力量有针对性地开展党建工作专题调研。  小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  十、基层党务公开    建立健全并坚持了基层党务公开制度。    十一、按照“十六字”方针,认真做好党员发展工作    制定了发展赏工作年度计划,实施了发展党员票决制

8、、公开制、预审制、责任追究制等制度,发展党员结构合理、程序规范、材料齐全。    十二、党员教育和管理工作措施到位,组织活动开展正常。    坚持“三

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