商品采购核算与管理教学设计

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1、北京市供销学校《商品采购核算与管理》教学设计一、课程性质与任务本课程是根据会计典型职业活动直接转化的专业核心课程，以《认知会计工作》等专业核心课程为基础，是《商品销售核算与管理》、《库存商品保管与收发》等专业核心课程的先导课程，具有较强的实践性。本课程的主要任务是明确商品采购业务的流程，掌握商品采购的核算方法，具备商品采购业务的账务处理能力，培养学生责任意识、成本意识、沟通协作意识。二、课程目标1.具备商品采购资金计划的编制能力；2.能够对采购资金筹集业务进行账务处理；3.培养学生商品采购与付款业务的核算能力；4.具备商品采购资金成本的计算分析能力；5.具备良好的责任意识、成本意

2、识和沟通协作意识。三、实施课时共计72学时，每周可按4课时连排，按18周计算。四、学分4学分五、单元设计说明1.学习单元的设计思路学习单元的设计与排列遵循以工作过程为导向，重构课程结构和知识序列。根据本门课程的特点，将本门课程设计成制造业材料采购业务核算与管理、商业商品采购业务核算与管理、服务业采购业务核算与管理三个教学单元。各学习单元的教学目标符合课程目标的要求，通过三个学习单元的教学，整体实现课程目标。三个学习单元的教学内容覆盖了全部课程内容。每一学习单元都包含一个完整的工作过程和具有可见的工作成果。2.载体的选择本门课程的载体为：各类型企业商品采购业务核算与管理。载体的选择

3、是结合学生就业去向和典型企业的业务活动，因此，选择了小型制造业的材料采购核算与管理、小型商业（批发和零售）的商品采购核算与管理和服务业中的餐饮业的采购核算与管理。3.各个学习单元之间的关系三个单元之间所存在的关系是并列关系，三种不同类型企业的采购业务核算与管理所面临的主要问题是相同的，因此是并列的关系，但又因业务流程、经营特征、管理模式的复杂程度存在明显差异，因而三个单元的教学可以体现工作过程的一定重复和工作内容的不重复性。4.学习单元的教学与实现课程目标的关系7《商品采购核算与管理》教学内容、教学单元设计、教学项目设计和教学任务设计课程标准中教学内容教学单元设计、教学任务设计1

4、.商品采购资金计划的编制（参考课时：10）审核采购计划；采购资金的来源渠道；采购资金计划的编制方法。2.商品采购资金的筹集（参考课时：12）明确借款流程；办理借款业务；借款业务的账务处理。3.商品采购的核算（参考课时：36）审核商品采购合同；办理商品采购的结算手续；商品采购成本的计价方法；填制、审核商品采购相关的会计凭证；商品采购相关账户的登记方法。4.商品采购的管理（参考课时：14）预测经济采购批量；分析采购资金成本；商品采购款项支付管理方法。第一单元小型制造业材料采购业务核算与管理（22课时）项目一：小型制造业材料采购资金计划的制定与合同的审定（4课时）任务一：制定小型制造业

5、材料采购资金计划（2课时）任务二：审定小型制造业材料采购合同（2课时）项目二：小型制造业材料采购资金筹集的核算（4课时）任务一：办理小型制造业借款资料（2课时）任务二：核算小型制造业借款业务（2课时）项目三：小型制造业材料采购业务核算（10课时）任务一：填制与审核小型制造业材料采购业务原始凭证（2课时）任务二：编制小型制造业材料采购业务记账凭证（6课时）任务三：登记小型制造业材料明细账（2课时）项目四：小型制造业材料采购业务报表编制及分析（4课时）任务一：预测小型制造业材料采购经济批量（1课时）任务二：分析小型制造业材料采购资金成本（1课时）任务三：设计小型制造业材料采购采购款项

6、的支付管理方法（2课时）第二单元小型商业商品采购业务活动的核算与管理（38课时）项目一：小型批发商业商品采购资金计划的制定与合同的审定（2课时）任务一：制定小型批发商业商品采购资金计划（1课时）任务二：审定小型批发商业商品采购合同（1课时）项目二：小型批发商业商品采购资金筹集的核算（4课时）任务一：办理小型批发商业借款资料（2课时）任务二：核算小型批发商业借款业务（2课时）项目三：小型批发商业商品一般采购业务核算（10课时）任务一：填制与审核小型批发商业商品购进业务原始凭证（2课时）任务二：编制小型批发商业商品购进业务记账凭证（6课时）任务三：登记小型批发商业商品明细账（2课时）

7、项目四：批发商业商品采购的管理（4课时）任务一：预测小型批发商业商品经济采购批量（1课时）任务二：分析小型批发商业商品采购资金成本（1课时）任务三：设计小型批发商业商品采购款项的支付管理方法（2课时）项目五：小型零售商业商品采购资金计划的制定与合同的审定（2课时）任务一：制定小型零售商业商品采购资金计划（1课时）任务二：审定小型零售商业商品采购合同（1课时）项目六：小型零售商业商品采购资金筹集的核算（2课时）任务一：办理小型零售商业借款材料（1课时）任务二：核算小型零售商业借款业