如何在高职化学教学中融合绿色化学教育.doc

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1、如何在高职化学教学中融合绿色化学教育一、引言现阶段，我国生态环境面临严峻的考验，环保问题亟待解决。社会各界也在积极进行环境保护方面的研究，提出了绿色化学的理念，旨在从源头对化学污染问题进行控制。我国绿色化学技术发展尚不成熟，因此并未得到普及，绿色化学和教育的融合还处于摸索和尝试阶段。绿色化学的应用在生态环境保护有重要的作用，因此在化学教学中需要引起足够的重视。对于药学类高职院校而言，化学类课程在课程教学中所占比例很大，将绿色化学理念应用到化学类课程教育中，不但能降低化学实验对环境的污染，还能将职业素养与职业精神融于化学教学中，提升化学教学的质量。多种化学类课

2、程作为药学类专业课程教学中的重要组成部分，也需要积极融入绿色化学教育。二、绿色化学的概念“原子经济性”是绿色化学的原则之一，它是一种环境友好理念。它主要指充分对化学反应中原料和原子的利用，以提高原子的经济性，避免化学物质的浪费。在化学反应开始和过程中对可能出现的污染进行预防，通过以下几个方面的途径：采用无毒无害的原料和试剂；在无毒无害的反应条件下进行；使化学反应具有极高选择性，极少的副产物。甚至迗到“原子经济性”的程度，即在获取新物质的转化过程中充分利用每个原料原子，实现“零排放”等相应本措施减少污染物质的产生，减少有害化学试剂等的使用，从源头上对化学污染进

3、行控制，减少化学反应对环境造成的污染。从整体来看，绿色化学主要对化学实验过程中的污染问题进行控制，通过技术手段减少化学污染，实现资源的合理利用。三、绿色理念在药物合成中的具体应用1.注重原子经济性的提高在有机合成中应用绿色化学的洁净技术，即是绿色合成的重要任务。实现理想的合成，有两个定量的指标：其一是原子经济性；其二是E指数。原子经济反应的实现是绿色化学理念中的一个重点。以布洛芬的合成为例，在合成过程中提高原子经济性通过合成方法的对比进行分析。传统布洛芬合成方法下进行反应需要六步，最终产品中原子的利用率只有％，合成步骤繁琐，原料利用率低、耗能大，另外有大量无

4、机盐产生，成品的精制也很繁杂，生产成本高，污染较严重。利用新技术BHC法合成布洛芬，只需要三步反应，其原子的利用率达到77.44%,也就是说新方法可少产废物37%。如果考虑副产物乙酸的回收，BHC法合成布洛芬工艺的原子有效利用率则高达99%,提升了原子经济性，还可对附加产物进行回收利用，既节约了成本又降低了污染，是绿色化学理念应用的具体体现。1.重视环境污染的预防工作等污染产生以后进行治理，其效果远不及对污染的预防工作。同时，做好污染的预防工作，也可以降低污染治理的难度。对于药物化学来说，在对药物进行合成时，所使用的化学原料和其他产物可能会对环境造成污染。在

5、进行药物化学实验教学中，需要积极引进新的技术，减少有害物质的排放和能源的消耗。例如，普萘洛尔，它是治疗高血压、心绞痛等的一种心血管系统药物。对普萘洛尔的合成主要原料为环氧丙烷。利用传统方式对环氧丙烷进行合成反应过程有两步，原子经济性为31%，合成过程需要消耗较多石灰，产生CaC12,并释放出有毒气体C12,不仅对设备造成腐蚀，还会造成环境的污染。通过技术的进步，可以利用H202和钬硅分子筛氧化形成环氧丙烷，该反应较为温和，产物为H20,不会对环境造成污染，从源头上实现了化学实验污染物的控制。2.减少化学反应过程有害物质的使用和产生在对药物进行合成的过程中，需

6、要使用到各种溶剂，催化剂，反应过程中有产物和副产物，需要对各环节进行控制。比如，化学反应催化剂的选择。传统方式中常用的催化剂对人体和环境的危害较大。绿色化学倡导用酶催化剂和其他危害较小和效率较高的催化剂。例如乙酰水杨酸，它在解热镇痛中的应用十分普遍，具有稳定的市场。利用传统方式合成乙酰水杨酸主要用H2S04作为催化剂。但H2S04的腐蚀性很强，会对设备造成腐蚀，甚至引发泄漏。并且H2S04回收难度较大啊，通常会随废水一同排放，对环境造成很大污染。基于这一现状，继续研究新的催化剂。现有研究中所提出的新催化剂有拧檬酸，Na2C03,离子液体等。这些新型催化剂不会

7、对设备造成腐蚀，处理也较为容易，部分催化剂可以重复进行利用。另外，还可以以苯妥英钠这一抗癫痫药物的合成为例，合成原料之一安息香的通常用到的催化剂为NaCN,其为剧毒性物质。新技术手段用维生素B1进行催化，无毒无害，不会对环境造成污染。四、高职化学教育中融合绿色化学教育的措施1.理论教学和绿色化学的融合首先，在课堂教学中需要融入绿色化学理念，在对化学学科基本知识进行讲解的过程中，结合绿色化学相关知识。比如，无机化学在對合成氨，H2S04等的合成和化学反应等知识的讲解过程中，加入工业三废产生和处理的内容，并对学生环境保护意识进行培养，增强学生对绿色化学的认识。2

8、.实验教学和绿色化学的融合化学实验和绿色化学理念的融