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1、我与亚青圆圆的一次神秘之旅作文[我与亚青圆圆的一次神秘之旅作文]·一大早，我抱着刚买的玩偶圆圆在整理抽屉，我与亚青圆圆的一次神秘之旅作文。突然，一只空抽屉里放出一道白光，我很好奇，小心翼翼地用手去摸，然后我和圆圆就被吸了进去，接着，就什么都不知道了·醒来后，我和圆圆就在一个陌生的地方了。那里阴森森的，我不禁瑟瑟发抖。这时，一只毛茸茸的手摇着我的肩膀：''小主人，你怎么了?为什么发抖啊?''是圆圆!圆圆竟然有了生命!''这里是什么地方啊?''我问圆圆。它说：''不知道，不过前面好像有条路，我们去那边看看
2、吧!''我点了点头。·''哗啦哗啦''，前面是一条小河。''我们游过去吧?''''好，小学五年级作文《我与亚青圆圆的一次神秘之旅作文》(..)。''水流湍急，我们使出了九牛二虎之力才游到对岸。·走着走着,突然一个绿皮怪兽出现在我们面前。我立即从地上拿起两根枯树枝，递了一根给圆圆,说：''击剑!''经过一场短暂的较量,怪兽被我们打得狼狈不堪，然后抱着头,逃跑了。我和圆圆不约而同得击了一下掌，嘴里说着''耶!''·我们拉着手,蹦蹦跳跳地继续向前走去。·圆圆隐约发现,两旁黑暗的树林有
3、许多怪兽，亮着雪白的眼睛，便提醒我小心。而我却没有圆圆那么镇定。脸色苍白,一颗颗豆大的汗珠从我的额头上冒出来,你不再继续蹦蹦跳跳了，而是小心迈开步子，生怕让那些怪兽吃了我。圆圆对我轻声说了一句话田径。我们以飞似的速度突出了重围。·我们累得气喘吁吁，这时一个仙女出现在我们面前，对我们说：''你们是合格的东道主，现在我送你们回去吧!''·回到家我脸上笑开了花，我为亚青做好了准备!我与亚青圆圆的一次神秘之旅作文2 第2篇读《我与地坛》有感 〖预览〗最近，我读细读了史铁生的《我与地坛》，领悟到了不同寻常的人生,肢体残
4、疾的史铁生，有着超乎常人的顽强生命，还有着充实的人生,更拥有始终陪伴他左右的地坛。读罢此书，我能感觉到地坛时史铁生生命中不可替代的一个重要角色,因此让我对地坛充满遐想。园中凋零萧瑟的景象展现出史铁生的内心的无助与悲惨的遭遇,但野草荒藤都茂盛的自在坦荡,从中体现了残疾生命里不服输的精神.不在遭遇中倒下,而是坚强的崛起,自在坦荡,从不同的环境中寻回自己.对地坛多寄托的感情只适合收藏,不能说也不能想,却又不能忘.他们不能变成语言,也无法变成语言,一旦变成语言就不再是他们了.他们是一片朦胧的温馨与寂寥.是一片成熟的希望与绝望。史
5、铁生看院子荒芜但并不衰败,看到了他心情的转变,看到了生命的希望.史铁生也使我看到了世界自然地美妙,生命的意义.只要细心观察,留心注意,不管何处都有他美好的一面.我只是从他身上看到一次又一次真实的起伏,心灵的生生死死,生而复死,死而复生,每一次复苏,都是对“生命零度”的叩问,叩问之后的“生如夏花”,在他的心里,有一片桃源,一片春天,始终弥足珍贵的一隅,那是他越来越乐观、越来越向上的源头.就算是跌倒一百次,都能第一百零一次站起,扶着轮椅,也要站起.因着爱,因着情,甚至因着对下一世的“白日梦”,虽然这“白日梦”是我等健康人种所
6、不能苟同的,……我与亚青圆圆的一次神秘之旅作文3 第3篇我与军训作文 〖预览〗我与军训作文今天，晴空万里，可同学们的心情却恰恰相反。因为今天要军训。早上，我刚进教室，就听见同学们围在一起，在讨论军训的事，放下书包，我也加入了这行列。过了一会儿，熟悉的预备铃，伴着我们嘈杂的声音响了起来。接着，上课铃也响了起来，可我们教室里却还像一个“菜市场”。突然，有同学喊道“教官来了”“教官来了”，教室里立刻安静了下来。教官板着一张脸，严肃地走进教室。同学们稀稀拉拉地叫到“教官好”，我们本以为教官，会为我们的有礼貌，而感到高兴的。可
7、没想到教官不但没表扬我们，反而教训了我们一顿。被教训后，我们只好乖乖的。刚到操场，我和几个同学就被体育老师，拉到了另一个地方站军姿。刚开始我还被蒙在鼓里，老师为什么要把我们拉到这里呢？后来我才知道，原来老师让我们参加国旗队啊！刚开始我还挺高兴被老师选中，可后来我便不这么觉得了。一开始，我们先站军姿，我本以为这很容易，可太阳想考验考验我们。站了一会儿，汗水一滴一滴地流了下来。终于，当我快撑不住时，教官把我们带到了励志园里，这让我喘了一大口气。可在励志园里，我们也不好受啊！首先，教官让我们练齐步，“手要抬平”这句话在教官嘴里
8、不停的出现。可我们的手就是抬不平，教官只好专门练抬手。终于齐步练好了。接下来练踏步，这可难不倒我们。到了中午，我趴到床上就呼呼大睡了起来。下午，经过不懈地努力，终于把……我与亚青圆圆的一次神秘之旅作文4 第4篇读小女孩的作文《我与花仙子》有感作文600字 〖预览〗今天，偶然间读到了一篇五年级小女孩写的作文。作文打
