最新苏教版小学数学六年级上册教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立最新苏教版小学数学六年级上册教案　　篇一：【最新苏教版】小学数学六年级上册全册教案　　【最新苏教版】小学数学六年级上册全册教案　　第一单元长方体和正方体　　一、教学目标：　　1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。　　2、使学生通过动手实验和对具体实例的观察，了解体积（容积）的意义及

2、其常用的计量单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念，会进行相邻体积单位的换算。　　3、使学生在具体情境中，经历操作、猜想、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握长方体和正方体的表面积以及体积的计算方法，能解决与表面积和体积计算相关的一些简单实际问题。　　4、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。　　5、使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。　　二、教学重点：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也

3、已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征以及表面积、体积的计算方法，能解决与表面积和体积计算相关的一些简单实际问题。　　三、教学难点：　　在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实

4、际大小的观念，探索并掌握长方体和正方体的表面积以及体积的计算方法。　　四、课时安排：　　14课时　　第1课时：长方体和正方体和正方体的认识（1）　　教学内容：P1、2例1、例2和“练一练”，练习一第1－4题。　　教学目标：　　1.通过看一看、量一量、比一比来了解长方体和正方体的点、线、面的特征，认识长方体的长、宽、高及正方体的棱，理解长方体和正方体的关系。　　2.培养学生观察、动手的能力及归纳的能力。　　教学重点：认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义。教学难点：长方体和正方体的特征。随着信息化和全球化的

5、发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　课前准备：长方体和正方体的教具和学具。　　课时安排：1课时　　教学过程　　一、认识长方体的特征　　1.教学例1　　（1）我们生活中，哪些物体的形状是长方体？　　学生交流。　　（2）教师出示长方体教具　　长方体有几个面？分别是哪几个面？　　每个人在自己的座位上最多能看到几个面？　　学生交流自

6、己所看到的结果。　　教师指出：因为我们最多只能看见它的三个面，所以在画长方体的时候一般画三个面。　　教师指导学生画长方体的立体图，并介绍它的棱与顶点，学生和教师一起操作。长方体有几条棱和几个顶点？它的面和棱各有什么特征？　　每个学生通过看一看、量一量、比一比去认识一下，并在小组里交流，然后全班　　交流。　　教师根据学生的交流情况及时板书。　　顶点：8个　　棱：12条，分三组，每组的长度相等。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品

7、经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　面：6个，相对面的形状完全一样。　　学生对照自己的教具再说说长方体的点、线、面的特征。　　教师进一步介绍学生认识长、宽、高并板在图中板书。　　2.完成相应的练一练　　3.完成练习三的第1题　　学生直接在小组里交流。　　二、认识正方体的特征　　1.教学例2　　（1）出示正方体的教具，问：正方体有几个面、几条棱和几个顶点它们的面和棱各有什么特征？　　让学生模仿例1的学习方法，看一看、量一量、比一比，去研究一下

8、正方体的特征。　　（2）交流学习的结果，教师根据学生的汇报板书。　　（3）比较长、正方体的特征的异同　　学生根据板书，结合立体图形，小组讨论交流。　　汇报讨论的结果，教师用集合图表示它们的关系。　　2.完成相应的练一练。　　三、巩固练习　　1.完成练习一的第2题　　指名学生口