初中数学教学论文《如何利用“三五四”教学策略培养创新能力

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1、山东省中学数学优秀论文评选推荐论文初中组编号如何利用“三五四”教学策略培养创新能力单位：姓名：5如何利用“三五四”教学策略培养创新能力创新是人类社会生生不息,永远向前的动力.胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现。”因此，如何利用数学课堂培养学生的创新能力,为国家输送创新人才，成为广大数学教师共同奋斗的目标。本人在新课程实施中，结合我市正在推行的初中数学“三五四”教学策略，就培养学生创新能力方面作了如下

2、几方面的探索：一、创新问题情景,激发学生兴趣教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”。兴趣是学习的重要动力，兴趣也是创新的重要动力。“三五四教学策略”的第一步——自主探究，其中包括：创设情景、自主学习、组内交流三个基本过程。创设情景时，问题的设计要以学生为中心，根据学生已有的知识水平和生活经验，体现现实性、层次性、趣味性，既能引发学生的思考，又能给学生留有一定的自主、合作、交流的空间。素材来源于现实生活中的实际问题，或已有的数学知识，必须包含本节课中要学习的知识和方法，形式上可以是一系列的问题、活动、实验等。如果教

3、师能够精心创设情景，学生的思维会更活跃,兴趣会更高。下面是本人创设情景的几种方法和心得：（１）把游戏带入课堂。长期以来，我们教师习惯于自己一味平铺直叙的去讲，让学生整齐划一地“静坐”在各自的位置上，步调一致地听或者练习；忽视了他们爱说，爱笑，爱动，爱玩的特点，必然使他们觉得疲劳乏味，根本达不到良好的效果。课堂气氛死气沉沉，学生的思想受到压抑，哪里谈得上智慧的碰撞，奇妙的火花？实践证明：要想让课堂热闹起来，就要妥善地把他们喜欢做游戏的兴趣迁移到课堂上来，让他们充分体会到学习的乐趣，从而对学习产生兴趣。(2)把竞争带入课堂。学生都有强烈的好胜心理，如果

4、在学习中屡屡失败，会对学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。例如：针对不同的群体开展不同形式的比赛，像几何图形设计大赛、数学笑话比赛、逻辑推理故事演说比赛等等，展开想象的翅膀，发挥它们不同的特长，在课堂活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会竞争给他们带来的成功机会和快乐，培养坚强的毅力和创新的兴趣。   (3)把故事带入课堂。学生一般喜欢听趣人趣事，教学时结合要学习的内容讲述数学发展的历史或者历史上数学家的故事，如数学理论所经历的沧桑，数学家成长的事迹，数学家在科技进步中

5、的贡献，数学中某些结论的来历，既可以了解数学的历史，丰富知识，又可以增加学生对数学的兴趣，学习其中的创新精神。例如:学习尺规作图，画画“数学王子”高斯的纪念碑上的正十七边形;学习轴对称,讲讲荷兰画家梵高的自画像;学习整式的概念,讲讲皮克公式等等，只要肯挖掘、肯发现，有趣的故事无处不在。（4）把多媒体带入课堂。把现代的多媒体技术应用于数学课堂，可以使复杂的问题简单化，可以让抽象的问题具体化，让学生的探究兴趣倍增，能起到事半功倍的效果。例如：在学习旋转作图时，利用多媒体把旋转的情景展现出来，让静的图形动起来，旋转前后的变化直观形象；在研究行程问题时，把

6、相遇或追及的情景用多媒体演示出来，等量关系非常明显。又如:利用电子白板5互动平台进行师生互动……这样的课堂,学生兴趣怎能不高?从教15年来的教学实践证明：浓厚的学习兴趣可以激发学生的学习积极性，促使学生勤奋学习，有效地挖掘了学生的潜力，教学质量得到了大幅的提高。二、创新教学过程，真正体现以人为本传统的教学理念和模式，严重地束缚了学生的个性和能力的发展，特别是自主创新能力的发展。“三五四”教学策略真正体现了以人为本新课改理念，让学生自主学习，亲身体验并探索知识的形成过程。针对自主学习中所发现的知识点、方法、规律或疑问进行交流合作，达到知识和能力生成的

7、目的，同时培养学生勤思、敢问、能讲的习惯，进而培养学生分析、归纳、解决问题的能力。（1）重视师生关系的转变，谨防教师“一言堂”。传统的师生关系，教师是高高在上的课堂主宰，是知识的灌输者，学生是被动接受知识的容器，教学过程就是教师“一言堂”，严重阻碍了学生自主性的发挥。“三五四”教学策略要求必须建立一种新型的师生关系，师生之间形成民主、平等、合作的关系，教师的作用从传统的知识传递者，转变为学生学习的辅导者，成为学生建构知识的积极帮助者和引导者，成为学生学习的高级伙伴或合作者。（2）重视知识的形成过程，谨防谈“思”色变。为了体现知识形成的过程，在小组探

8、究时，好多教师用不停息的试验代替思考，就连大多学生一看就知的内容也要探索一番,似乎唯有如此,才符合新的策略要求，才算进行创