初三九年级中考家长会班主任发言

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时间:2018-11-07

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1、各位家长,早上好!首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,感谢你们的理解、关心与支持。一、班级的整体情况班级总人数51人,女23,男28.本地户口只有11人。二、中考情况初中生参加中考的科目一共9科:语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学。二、学校作息时间:中午和下午放学个别同学要留下来辅导的。早读:7:15-7:45早上放学时间:11:50下午上课时间:14:00下午放学时间:17:35三、几点建议:(1)做一个榜样型的家长。教育孩子,要言传更要身教。家长应当用自己的良好行为习惯做好孩子的表率。不管是人格培养还是学习上,相信榜样的力量是很强大的。从学习上来讲

2、,多数初一年的孩子学习需要安静的环境才能集中思想、集中精力,所以孩子做作业时家长不要看电视,玩电脑,打麻将,还孩子一个良好的学习环境。可能的话,就和孩子们一起看书,这比纯粹的监督效果要好。当然,良好的学习环境要以和睦的家庭氛围作为基础。(2)做一个监督型的家长每天检查孩子的作业完成情况,有力指导者可检查其作业质量,包括看是否完成,看对错,看是否订正等;无力指导者,则检查其做作业的态度,书写是否工整等。初中的学习科目繁多,学生每天都有五六节不同的科目要学习,学习负担比较重。所以要保证孩子每天晚上至少2个小时的学习时间,可能的话,3个小时的学习时间更好。这样才能做到及时复习巩固。及时复习是

3、非常重要的一个学习环节。遗忘曲线:心理学家艾宾浩斯。另外,除书面作业外,学生每天都有读、背的作业,尤其是语文和英语,希望家长监督孩子认真完成。(3)做一个民主型的家长不专制,不放纵。家长与孩子之间应当找到一种和谐的沟通方式,深入了解孩子的需要与心理活动。家里的事情、家长的工作情况,孩子享有知情权和参与讨论的权利,同时,让孩子承担一部分家庭责任,分担家务,让孩子知道他在家庭中的重要地位,同时也帮助孩子树立责任心。(4)做一个细心型的家长学生的喜怒哀乐常常表现在脸上、行为上,家长应从一系列的变化中探索孩子在校的表现情况。以下情况属不正常现象:没有作业或作业普遍偏少,提前回家或很晚回家等。家

4、长发现后应及时了解情况。另外,有些孩子上课书经常忘带书,忘带要交的作业,还请家长在孩子每天出门钱帮忙检查。(5)加强与班主任和科任老师的交流。可能有的家长会怕老师烦,其实恰恰相反,老师会认为家长很重视孩子的学习,而且能够及时解决家长提出的问题。我的电话是13850047513。(6)与孩子一起订目标(最好是书面目标),包括长期目标和短期目标。长期目标可以是中考和每个学期的期末考,短期目标可以是单元考、周考甚至是每一天的目标。在目标里设定奖惩规则,然后家长与孩子共同朝着这个目标努力。四、下面给大家看一篇文章。这是一个普通家长写的,是我认识的一个家长,不是我们班的。这个家长跟在座多数家长一

5、样,远离家乡到外地城市发展。她是一个孩子的母亲,她的孩子也正好今年刚读初一年。这个孩子从小就很调皮捣蛋,家长平均一周有两三次要被叫去学校。但是,这个母亲却培养出了一个拿广州市数学奥赛一等奖的孩子。我个人还没有过当母亲的经验,可能以上的建议对大家来说没有太大的说服力,但是我想,同样做一个十二三岁孩子的家长,相信你们会产生一些共鸣。李开复给中国家长的一封信(节选)其实,教育孩子这件事并不是很难,我们只需要把握这样一个最基本的原则:  培养一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子;然后和他成为无所不谈的朋友。  培养懂事明理的孩子  关于“规矩”,我总结出了四条定律:·  

6、定好规矩,但首先要把与规矩相关的道理讲清楚,不能盲目地要求孩子服从;·  在规矩的限制范围内,孩子有完全的自由;·  违背了规矩,孩子将受到预先讲好的惩罚;·   规矩越少越好,这样才能发挥启发的功效。但应当在教育中多用正面的例子,少用负面的例子。比如,如果你想教孩子“见到长辈要主动起立打招呼“,那你自己就必须每次都做到。做父母一定要以身作则。如果对孩子的要求很严厉,但自己却没有首先做到,这样是不能赢得孩子的尊重和信服的。  尤其在人格塑造方面,家长一定要以身作则。例如,对孩子进行诚信教育,培养他们的独立人格和思想时,家长个人的表现会直接影响到孩子的行为和成长。所以,除了用榜样或故事(

7、而不要用说教!)来教导孩子以外,家长还要时刻提醒自己,不要做出与自己所倡导的行为相反的事情。培养善于学习的孩子对孩子来说,打好基础和真正掌握学习方法远比学习成绩更重要。  其实,最重要的还是要启发孩子主动地对自己的学习负责。在我的孩子成长的过程中,我会和老师配合,帮助孩子自己设定学习的目标,自发地对自己的学习负责。我大女儿上中学时,每半年学校都会要求学生设定一个学习目标,半年后衡量有没有达到。以前我女儿比较害羞,课堂上有些问题没有听懂也不敢发问

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