八年级下语文总复习资料

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1、新课标八年级下笔记资料语文第一单元第一课藤野先生一、重点字词1．给下列加点字注音。绯fēi红发髻ji解剖pōu瞥piē见畸jī形不逊xùn匿ni名诘jie责2．解释下列词语。诘(jie)责：质问并责备不逊（xun）：无礼。逊，谦逊畸形：生物体某部分发育不正常。二、文章脉络本文分层依据：第一部分：在东京第二部分：在仙台第三部分：离开仙台后添改讲义——认真负责治学严谨纠正解剖图——严格要求热情诚恳，教学认真关心实习——正直热诚没有狭隘的民族偏见了解裹脚——求实精神能以公正心来对待弱国学生，而且给以极大的惯性和帮助本文记叙线索：“我”与藤野先生的交往（明线）“我”的爱国感情的变化（暗线

2、）三、文学(文体)常识背记知识清单选自《朝花夕拾》。散文：是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。四、重点句子理解清单清国留学生：不学无术，附庸风雅，思想腐朽“实在标致极了”：反语，表达了强烈的愤懑、讽刺之情。表达了作者对他们的厌恶讥讽和轻视。何尝不：反诘语气，加强肯定鲁迅对中国人的态度：哀其不辛，怒其不争大概是物以希为贵罢：鲁迅作为弱国子民的辛酸，也是他强烈民族自尊心的体现。第二课我的母亲一、重点字词1．给下列加点字注音。文绉绉zhōu吹笙shēng眼翳(yì)佃dian户宽恕shu管束shu2．解释下列词语。责罚：处罚。管束：加以约束，使不越轨。质问：责问；依据事实问明是非

3、。文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。轻薄：言语举动有轻佻和玩弄意味（多指对女性）二、文章脉络1、中心思想文章回忆了作者童年、青少年时期，母亲严格要求和深情关爱下成长的几件事，表达了对母亲的深切怀念和感激之情，赞美了母亲优秀的品格。2、本文分层：一、（1-4）我的性格特点和童年生活二、（5-12）母亲对我的管教三、（13）母亲对我的影响第二部分：对我学习上的督促严厉的管教的方法犯错的严厉惩罚用舌头舔“我”的病眼除夕打发债主与嫂子们的相处，及如何处理她们的矛盾11母亲受到人格侮辱的反应前三段内容并非闲笔，既为下文写母亲做了铺垫，又于文末相

4、呼应。母亲为人：仁慈温和，严父慈母，克己谦让，宽容善待，很有刚气教子：严格三、文学(文体)常识背记知识清单选自《胡适自传》。胡适（1891-1962），字适之，原名胡洪骍，安徽绩溪人，学者。著有《尝试集》《胡适文存》2四、重点句子理解清单“与嫂子们的相处”：写了母亲的以身示范对“我”的耳濡目染，潜移默化，不仅写了言传，更写了身教。第三课我的第一本书一、重点字词1．给下列加点字注音。马鬃zōng搀chān和调tiáo教脊ji背2．解释下列词语。凄惨：凄凉悲惨。奥秘：奥妙神秘。酷似：极像。二、文章脉络爸爸对我的关心，同学之间的友谊人生道路上的第一课生活的艰辛，人间的温情，上学的乐趣快

5、乐和梦幻：1跟小动物在一起（人和狗之间的默契和情趣）2跟父亲相处（父子之情）3同学朋友之情三、重点句子理解清单父亲深深叹着气：一方面对儿子的做法表示赞同，也为乔元贞家的贫困表示同情人不能忘本：双关，字面意思指书本，更是指人生成长过程中最有价值、最基础最初的东西。作者写“第一本书”的态度：崇敬，珍爱父亲：知书识理，关心孩子的学业，温和善良，理解孩子，乐于助人，尊重孩子的友情，对孩子负责第四课列夫·托尔斯泰一、重点字词1．给下列加点字注音。胡髭zi长髯ran黝you一绺liu穹qiong顶2．解释下列词语。黝黑：黑；黑暗。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。犀利：（武器、言语）锋利；锐利。

6、粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。入木三分：形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。二、文章脉络本文结构：一（1-5）托翁的外貌特征（比喻和夸张联用，使得画面气韵生动，使人产生无穷的遐想。多用抑笔）二（6-9）托翁非同寻常的眼睛（高度赞美）三、文学(文体)常识背记知识清单本文作者是茨威格，奥地利作家、评论家。高尔基称他为“第一流的艺术家”，代表作有《感觉的混乱》。托尔斯泰代表作：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》四、重点句子理解清单这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害：目光犀利深刻，有深刻的洞察力托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼

7、珠：夸张手法，写出了托尔斯泰能把万事万物尽收眼底的全方位观察力眼皮一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情的追寻其猎物来：表现托尔斯泰用眼睛观察社会、人生、时代，并揭示其本质。当这一副寒光四射的匕首转而对准他们的主人事是十分可怕的，因为锋刃无情，指戳要害，真好刺中了他的心窝：作为现实主义作家，托尔斯泰勇于自我解剖，自我批判。他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福：因为托尔斯泰看透了暴政、黑暗、虚伪和苦难，看清了造成痛苦的原因，尽自己的毕生努力去改变，但事与愿违，医生处