xx年县上半年宣传思想工作总结范文

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富XX年县上半年宣传思想工作总结范文  xx年上半年,xx县宣传思想工作按照“夯实基础,彰显活力,创立品牌,构建大宣传格局,树立大县宣传形象”的工作定位,扎扎实实抓工作,轰轰烈烈搞活动,解放思想促发展,凝心聚力创品牌,达到了“科学理论三入脑,新闻宣传三围绕,精神文明创建三到位,公共文化建设三推进,特色文化三提升”“五个三”工作成效,推动了社会主义文化大发展大繁荣,为深入实施“对

2、接长珠闽,建设新宁都”战略提供了强大的精神动力和良好的舆论氛围。  每月安排一个课题集中学习一次,每月编印一份领导学习参阅,每季推荐一批读书书目,中心组成员每季撰写一篇调研文章,每年精心准备好一个专题讲座;此外,各成员每半年下基层宣讲一次。我县把中国特色主义理论体系作为党委中心组学习的重要内容,使领导干部掌握党的基本理论,运用党的基本理论,自觉用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造。  广泛开展“创先争优”活动,加强基层党校建设,以基层党校为载体,抓好广大党员干部的理论学习。全县广泛推行“站正所

3、谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  三分钟讲台”活动,各单位每周组织一次集中学习,每次安排一位干部上台讲三分钟课。围绕回答和解决“宁都问题”,举办全县“突出践行科学发展观,奋力推进追赶与跨越”“金点子”主题调研活动和“看成就、议发展”征文活动。  在县电视台开设“社科讲堂”,邀请县内党史、社科专家

4、讲课。围绕科学发展观主题,县四套班子领导,乡镇、县直各单位主要负责深入基层宣讲,把科学理论送到田间地头和干部群众之中。各乡镇和村组建立理论宣讲员队伍,针对群众提出的难点、节点问题及时解答,释疑解惑,理清情绪。  围绕县委县政府中心工作,认真组织做好学习贯彻落实党的xx大精神的宣传,做好“突出践行科学发展观”学习教育活动的宣传,抓好中央、省、市经济工作会议和农村工作会议等重要会议宣传,广泛开展“全民迎奥运”主题宣传,认真做好抗冰救灾和灾后重建的宣传,扎实做好关注民生、构建和谐的系列宣传。  今年全国“两会”

5、两会期间,我县配合组织策划了《廖丽萍:果农托我捎封感谢信》、《【代表委员献策建言】我从灾区来》、《灾区代表访问商务部帮助农民谋新策》系列报道,宁都第一次在两会期间多次露脸,这次新闻活动取得了很好的成效。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  通过突出践行科学发展观学教活动“号脉县情”工作,我们了解

6、掌握了全县先进单位的先进事迹;通过开展“101”感动宁都人物评选活动,我们掌握了全县各条战线的先进人物,在这基础上,我县建立“宁都县典型宣传储备库”,将全县先进单位、先进个人资料全面收集整理,为以后典型宣传奠定了坚实的基础。  推介诵读一批好书,推动全民读书活动;以县电视台影视栏目和“2131”电影放映工程为载体,放映一批优秀影视作品;以“七·一”大合唱动力,组织学唱一批红色歌曲;以宁都深厚的红色、客家、民俗文化底蕴为基础,组织编写一批乡土教材;以农民业余剧团和广场文艺晚会为载体,组织一批感人演出;以全县

7、“101”系列感动宁都人物评选活动为重点,推出一批先进典型。  社会主义核心价值体系,在全县组织评选“十大创业先锋”、“十大新农村建设标兵”、“十大扎根山区优秀教师”、“十佳政法干警”、“十大爱心医生”、“十大生育文明户”、“十大敬业奉献模范”、“十大诚实守信模范”、“十大孝老爱亲模范”、“十大助人为乐模范”,在此基础上,由获奖的“十大”先进人物中评选出“感动宁都十大人物”。评选活动由评委会投票和群众投票相结合,发动全县广大干部群众积极参与。评选活动现已启动,年底结束。  我县自去年开展创建省级文明卫生城

8、市,在创建中,我们做到“三管齐下”。一是实施“宣教”工程,优化软环境。提出“要创文明城,先做文明人;先有文明人,正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  后有文明城”的口号,我的范文网提供最新的原创免费范文!已有8个社区

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