五年级上册第三单元作文1100字:我是小小推销员

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1、五年级上册第三单元作文1100字:我是小小推销员[五年级上册第三单元作文1100字:我是小小推销员]篇一:五年级上册第三单元作文1100字:我是小小推销员盼望已久的作文实践课终于又来到了,五年级上册第三单元作文1100字:我是小小推销员。我们这节课要实践什么呢?我兴奋地想。上课了,只见老师从书包里拿出一大叠《新华字典》,同学们非常奇怪,我还调皮地问了一句:魏老师,您又打什么鬼主意呀?魏老师微笑着说:今天我让大家当一次小小推销员。啊?推销员?平时可没机会体验这样的职业,今天一定要好好干一把。我心想。接着老师

2、提出了这次活动的要求,并将全班同学分成四组,发给每组一本字典,然后便把心花怒放的我们带下楼去了。开始,随着老师一声令下,诸位小小推销员们就开始寻找自己的目标准备下手了。我们组的同学先在写字楼旁边观察了一下,没有发现合适的目标。我环顾四周发现马路对面书店的人较多,我就朝着书店跑了过去,我们组的其他几位同学也跟着我跑进了书店。目标出现了。我发现在书店里展板前有一位阿姨正在认真看着什么。机不可失,上,我们小声地说。大家一起走了过去,到了阿姨面前,我们都很紧张,谁都不知道该说什么。还是王夏沫先开了头:阿姨您好!请

3、问您需要字典吗?这是一本汉英双解字典,给学生用最合适。阿姨接过字典看了看,我们四个人紧张极了,八目相对。我心想阿姨您快点买呀!可阿姨果断地回绝了我们,对不起,我不需要。唉!我们四个人都叹了一口气真是出师不利呀,真倒霉!我心里埋怨着。没办法,再找下一个目标吧!环视了四周,又一位阿姨映入了我的眼帘。她正捧着一本书仔细的看着。好机会,我们快走上前,彭梦遥拿出字典,我礼貌的对阿姨说:阿姨,您好!请问您需要一本汉英双解的新华字典吗?阿姨笑着接过字典看了看,哈,有希望。我们继续进攻:阿姨您看,这本字典还是汉英双解呢,

4、如果给学生用,在查字典的同时还可以了解它的英语解释,您看多合适呀!阿姨问我们:这本字典卖多少钱?王夏沫说:这本字典原价26元,但是今天我们只是体验一次做推销员的生活,您要是想要就卖5元钱好了。说着就给阿姨看了字典的定价。阿姨对我们说:小同学,你们的口才都不错,这本字典也很好,但是我确实不需要,谢谢!唉!这下可惨了。我心里真着急,我又对阿姨说:阿姨,我们可以给您再便宜一点儿。阿姨微笑着摇了摇头走开了。孩子们,时间到了,都排好队回教室去吧,单元作文《五年级上册第三单元作文1100字:我是小小推销员》(dany

5、uan/dash;自从人类渐渐从农耕社会走向远离与土地接触的生活,自从人们为了一点蝇头小利,遗忘了她,毁灭着他,就一直在哭泣。而苇岸与他人不同,他是一个善于观察的人。通过感……五年级上册第三单元作文1100字:我是小小推销员5  第5篇精选小学四年级读后感范文:岳飞传读后感  〖预览〗发布时间:2017-03-29“三十功名尘与土,八千里路云和月……”读着这首《满江红》,我思潮起伏,于是,我又一次地翻开了《岳飞传》。书中描述了一位精忠报国的抗金英雄——岳飞的一生:南宋时期,金兵犯边,昏庸无能的皇帝宋高宗对

6、匈奴步步退让,这时,民族英雄岳飞出现了。他从小勤奋好学,长大后组建了令匈奴闻风丧胆的岳家军。重创金兵,立志报效祖国,锐挫胡人,为宋朝立下了汗马功劳。可心胸狭隘的宋宗高宗,在大宋即将统一之时,听信了奸臣秦桧的谗言,连给岳飞发了十二道军令并硬给他扣上了,莫须有的罪名,使年仅三十九岁的他惨死在风波亭,人们为了纪念他而造了岳王庙,又发明了“葱包烩”这一小吃来发泄对秦桧的憎恨。中华五千年的历史长河中,涌现了许许多多像岳飞这样杰出的爱国人才,如:古代有伟大的爱国诗人屈原,代父从军的巾帼英雄花木兰;近代有杰出的爱国女诗

7、人冰心,舍身堵枪眼的黄继光;现代有为国争光的奥运健儿孙杨,“杂交水稻”之父袁隆平。他们宛如长江滔滔不绝的潮水,一浪接着一浪。而我最崇敬的是“导弹之父”钱学森。在钱学森看来,国为重,家最轻,科学最重,名利最轻。“5年归国路,2017年两弹成”讲的正是钱学森爷爷的故事;他毅然决然地放弃了美国的优越的物质享受和良好的工作环境,冲破了美国层层的阻挠,历经千辛万苦,终于回到祖国。中国当时科技还很落后,连个……五年级上册第三单元作文1100字:我是小小推销员6  第6篇七年级暑假读后感精选:读《破茧成蝶》有感  〖预

8、览〗发布时间:2017-03-20暑假对于我们来说是最长的一个假期,在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。七年级暑假读后感精选带给大家,希望大家认真阅读。七年级暑假读后感精选:读《破茧成蝶》有感虽然现在是一只最不起眼的毛毛虫,但我坚信,只要努力,依然会变成一只最美丽的蝴蝶。——题记我们都知道,不管毛毛虫有多丑陋,但最终都会变成蝴蝶。就如我们,不管你愿不愿意,都会长大,都会承受更多的风和雨。使用积极乐观的态度去面对,

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