健康迎奥运，共铸奥运魂作文

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1、健康迎奥运，共铸奥运魂作文[健康迎奥运，共铸奥运魂作文]欢而聚之，团而结之，竞而争之，公而平之，然后奥运，健康迎奥运，共铸奥运魂作文。——序环境污染磨灭不了中华民族伟大的力量；“东亚病夫”熄灭不了中国人民的斗志；西部地区贫穷落后打击不了龙的传人对奥运建立起的信心！历史的车轮在永不停息地转动着，奥林匹克精神也永不停息地在圣火中燃烧，而这圣火，终于要在中国发出灿烂的光芒！作为一个中国公民，谁也无法忘记2001年的那天，当萨马兰奇在莫斯科的土地上宣布：“beijing,china”时，国人们紧盯着电视屏幕的双眸迸射出激动的

2、光芒。在中国的各个角落都充斥着人们的欢呼声。平复了激动的心情之后，便提出了北京奥运的主题：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。中华民族五千年的文明成果以及我们社会进步的精神风貌将借助奥运会的平台向世界展示出来。中国人的奥运梦想也伴随着中国社会主义建设事业的发展而逐渐走向现实。作为祖国最寄予希望的90后青少年一代，更应该积极参与其中，关注奥运时势新闻，传播现代奥林匹克思想，展示中华民族的灿烂文化，小学生作文《健康迎奥运，共铸奥运魂作文》(..)。伟大的力量让环境污染不再继续；燃起的斗志让我们除去了“东亚病夫”这个称谓；对奥运

3、的信心让西部地区逐渐摆脱贫穷落后。奥运是我们共同的奥运，即使我们不是运动员，也应为奥运尽上自己的一份力量！绿色奥运我们用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想筹办奥运会，广泛开展环境保护的宣传教育活动，促进北京和中国环境基础设施的建设和生态环境的改善，倡导绿色健康的生活方式和消费方式---弘扬奥林匹克精神，宣传奥运理念！科技奥运我们紧密结合国内外科技最新进展，集成全国科技创新成果，举办一届高科技含量的体育盛会，提高北京科技创新能力，推进高新技术成果的产业化和在人民生活中的广泛应用，使北京奥运会成为展示新技术

4、成果和创新势力的窗口。燃起的斗志让我们创造了奇迹。我们的神州飞船完成了中国人的飞天梦。嫦娥一号让嫦娥奔月不再是古老的神话。让高兴的泪水化为漫天飞舞的彩蝶，乘着梦想的翅膀去完成我们一个又一个梦想，创造奇迹！弘扬奥林匹克精神，宣扬科技奥运理念！人文奥运我们时刻传播现代奥林匹克思想，展示中华民族的灿烂文化，展现北京历史文化名城风貌和市民的良好精神风貌。推动中外文化的交流，加深各国人民之间的了解与友谊，促进人与自然、个人与社会、人的精神与体魄之间的和谐发展，突出以人为本的思想，以运动员为中心，提供优质服务，努力建设使奥运会参

5、与者满意的自然和人文环境。人人期待奥运，人人参与奥运，让人人都铭记奥运精神！吹响我们的号角，记住我们的口号——one!同一个世界，同一个梦想！文明迎奥运，共铸奥运魂！健康迎奥运，共铸奥运魂作文2　　第2篇《小学生心理健康教育》读后感　　〖预览〗读了《小学生心理健康教育》这本书，深有感触，特别是怎样真正的让学生接受好心理健康的教育至关重要。随着人们对心理健康的认识和重视，小学生心理健康问题已引起了人们的普遍关注，心理健康教育应成为学校教育中的一项重要的内容已取得了大家的共识。但是小学心理健康教育是一项科学性、实践性很强

6、的工作，它要求教师不仅要更新教育观念，还必须掌握一定的理论知识和技能。心理健康教育活动在学校开展的重要性，让我感触颇深。必须通过课堂教学活动提高学生的知、情、意，让它源于实践，用于实践。本书有以下两个特点。第一，内容上的系统性与科学性。概述了小学生心理心理健康的理论，并以小学生的心理发展规律为主线，介绍了小学生心理发展的认知、情绪、个性、学习等内容。第二，突出实践操作性。为克服心理学教科书理论性太强、太抽象等弊端，采用案例教学的形式，选择小学生或者教师在教学中经常遇到的、带有典型性和普遍意义的一些难题作为案例，使得缺

7、乏心理学专业知识的小学教师及普通家长，都可以将书中有关小学生心理健康教育的理论与方法，直接用来分析与解决自己面临的小学生心理问题。讲述小学生这一年龄阶段的心理活动特点，既可以帮助教师、家长更好地根据小学生的心理特点，有针对性地进行教育；也可以使小学生增进对自身的认识，顺利度过人生的黄金时期，为今后的发展奠定良好的心理基础。　　〔《小学……健康迎奥运，共铸奥运魂作文3　　第3篇青春健康伴我行_作文　　〖预览〗青春健康伴我行同样只是一个平凡的夜晚，当我坐在书桌前正准备拿起笔继续我未完成的暑期作业时，耳边响起了一阵旋律，是

8、的，我听清楚了，那是一首关于青春的旋律。这一瞬间，我的头脑闪过了很多东西，于是我放下了手中的笔，打开了我跟前的电脑。我想，我需要把这些东西给记录下来都说青春的年华如梦似幻，青春的年华充满朝气，对于90后来说，现在正迎来了最珍贵的青春。然而，在大多数人的眼中，90后更多的是懒惰、随意、迷惘、自私、脑残的代名词。作为一个97年出生的孩子，我想从我个