单片机波形信号发生器

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时间:2018-11-07

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1、课程设计题目:波形信号发生器专业:电子信息工程班级:10级(2)班学号:20101851046姓名:指导老师:I摘要本文主要用AT89C51单片机与DAC0832构成的函数信号发生器,可产生方波、三角波、正弦波,具有线路简单、结构紧凑、性能优越等特点。本函数信号发生器可以由程序控制改波形的周期,以及不同波形的切换。用ADC0809实时对其波形电压测量。输出波形的幅值可以在0—5V可以调节。对于输出电压的控制,主要是用UA741放大器对其信号放大来实现的。输出波形幅值的大小,由ua741接负反馈电阻来调节,从而达到了输出波

2、形幅值在0-5V可调。对于显示部分,本设计采用四位共阳数码管实时显示当前波形的频率,以及在按键的切换下可以显示测量的波形的电压幅值。文章给出了源代码,并通过proteus软件仿真测试,然后画出PROTEL原理图和PCB板图。对应着PCB板图焊接实物电路,并下载程序做硬件调试。用示波器观察其波形。最终其性能指标达到了设计要求。关键词:单片机;DAC0832;ADC0809;放大器;信号发生器。II目录第一章绪论.........................................................

3、........................................................11.1单片机概述..................................................................................................................11.2信号发生器的分类........................................................................

4、...........11.3研究内容...................................................................................................1第二章方案的设计与选择.........................................................................................22.1方案与比较...................................

5、............................................................22.2设计原理...................................................................................................22.3设计思想........................................................................................

6、...........32.4设计功能...................................................................................................4第三章硬件设计.........................................................................................................53.1硬件原理框图......................

7、.....................................................................53.2主控电路...................................................................................................63.3显示电路...............................................................................

8、....................63.4数/模转换电路..........................................................................................73.5放大、分频电路...........................

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