社区教育工作总结

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程社区教育工作总结  近年来,在实行改革开放,发展社会主义市场经济的大环境下,青少年学生的思想教育工作遇到了许多复杂情况和前所未有的挑战。在新形势下如何做好青少年的思想政治教育工作,帮助和引导青少年健康成长,是我们必须认真对待的一个重大课题。经过多年的实践认识到:要建立一套适应时代、行之有效的德育运行机制,就必须摆脱传统的、陈旧的教育思想束缚,改变自我封闭的办学模式,在加强和改进学校本身德育功能的基础上,建立一个学校与社会紧密结合,双向参与的一体化的育人体系。 

2、 一、我校社区教育的基本模式及特点  我校开展社区教育的主要组织形式是与同华社区、同济派出所联系,开展教育活动。其特点有三个:  1、以学校为中心,学校掌握主动权发挥主导作用。  2、参与各方自愿结合,互利互惠,广泛性强,积极性高。  3、学校容易组织,便于管理,具有广泛性,辐射面大。  二、我校开展社区教育的基本做法  1、重视德育一体化工作,促进社区精神文明建设。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外

3、地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  社区教育的一个主要工作目标是充分发动和依靠社会各界力量,挖掘和开发社区内教育资源,优化环境,实现“学校、家庭、社会”一体化的德育系统,充分发挥家长委员会的作用,定起召开家长委员会会议和家长会,向他们汇报学校教育教学情况,让他们及时了解学校的办学理念、思路、教学教育情况和教改情况,虚心听取家长委员们的建议,邀请部分家长来参加学校的一些活动,让家长们在了解学校教育教学的同时潜移默化的接受教育。促进整个社区“两个文明”建设,逐步形成具有中国特色的社会主义大教育体系、大德育系统,形成一种同步同向的合力,发挥出最优功

4、能,促进人们圆满地完成社会化进程;社区内教育的整体优化。  2、社区教育在量的扩展的同时,更重视内涵的发展。  社区教育是一种以一定的社区地理区域,使各级各类教育资源、教育对象、教育内容、组织形式和教育功能等实现区域整体优化的活动和过程,其主要表现是:  (1)教育是一项崇高的社会公益事业,学校逐步融入社区,成为社区福利事业和公益性事业的有机组织部分。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快

5、我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  密切与社区联系。我校师生与社区、居委领导慰问社区内的特困家庭,一是给特困家庭送去亲切的问候,让他们感受到社会对他们的关注,人们对他们的关心;体会到生活在社会社会主义国家的温暖。二是让学生从小学会关心别人,关心弱势群体,从而培养爱心;三是让学生有更多机会走进社会,了解社会,认识社会,为日后步入社会打下基础。组织师生参加社区举办的“魅力佛山、神韵普君”的大型文化教育活动,让学生在接触社会的同时接受教育。学校团组织积极参与社区活动,与居委的干部一起为社区退休干部贺寿,团员们在活动过程中学习老干部们勤俭节约、艰苦朴素的优良传统和敬

6、业、奉献精神;二是让青年团员走进社区、了解社会和培养爱心;三是给退休干部送去欢乐,真切体会到人间的真情。我们学校有大型的活动,也请社区、居委领导、派出所的干警来参加、指导。聘请派出所的干警和交警来上法制教育课和交通安全教育课。交通大队送来交通安全宣传资料,我校出交通安全教育活动(可移动)宣传栏,平时是让学生观看,下午放学后把宣传栏移到学校门前,给家长们观看,学生、家长同时接受教育,这样收到效果更大。学校面向社区办学、对社区开放。学校与社区携手把社区教育落实到实处。  (2)社区内多类教育资源统筹开发,综合利用,开放活动,效益优化。我校因场地限制问题,没有能容得下全校师生

7、的礼堂,因此我校如有大型活动需要礼堂的话,则与荣山中学商量,向他们借用,得到荣山中学的大力支持,也体会到资源共享的好处。  (3)社区内各类居民群体的多种教育需求得到满足,全体社区居民的科学、文化、艺术、道德和身体心理素质得到提高。教育促进社区发展的功能全面发挥,社区居民的物质生活和精神生活质量得到提高,社区的两个文明建设全面进步。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先

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