高等教育论文精修-《地域型高等教育发展差异变动分析》

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1、高等教育论文精修:《地域型高等教育发展差异变动分析》----高等教育论文-->高等教育论文精修:《地域型高等教育发展差异变动分析》摘 要:本文从我国各省区域高等教育发展差异着眼,把各省区高等教育发展水平分为地域型高等教育发展与受益型高等教育发展水平。分别用每万人口中在校大学生人数与每万人口中大学毕业生数来测量地域型高等教育发展水平与受益型高等教育发展水平,代写论文分析了我国地区间高等教育发展差异变动趋势与空间特征,总结出我国地区间高等教育发展差异的特殊性。关键词:高等教育发展;区域高等教育;高等教育管理体

2、制高等教育发展问题是近期教育界的一个热点问题,关于这一问题讨论的重点主要在于两方面:一是高等教育的发展速度;二是高等教育的管理体制。这些讨论观点各异,但基本上都没有考虑到我国地区间高等教育发展的差异问题。本文拟从我国各省区域高等教育发展差异着眼,分析地区间高等教育发展差异变动趋势与空间特征,总结我国地区间高等教育发展差异的特殊性。一、我国地区间高等教育发展水平测量指标的选择对各省区的高等教育发展水平的测量面临着许多困难。首先是我国现行统计资料没有分省区高等教育入学率、高中毕业生升学率等指标;其次是我国高等

3、教育条块分割的管理体制造成了高等教育的地域分布与受益分布不一致,因而对各省区高等教育的发展水平难以测量。根据数据情况与我国高等教育管理体制的特点,本研究把各省区高等教育发展水平分为受益型高等教育发展水平与地域型高等教育发展水平。地域型高等教育发展水平是指不论高等学校的隶属关系如何,只要是分布在某一省区地域范围内,就可以将其视为该省区高等教育发展的一个组成部分,从而可以用该省区在校大学生数占总人口的比例来作为衡量该省区地域高等教育发展水平的指标。受益型高等教育发展水平是从高等教育发展的结果看各省区高等教育的

4、发展水平,即不考虑该地区高等学校的现有发展规模,只考察该省区人口中大学毕业生占总人口的比例,毕业论文就是该省区能从现行高等教育办学体制中受益的水平。因此,本研究将分别用每万人口中在校大学生人数与每万人口中大学毕业生数来测量地域型高等教育发展水平与受益型高等教育发展水平。二、地域型高等教育发展差异变动分析本文对教育发展差异的描述分为两个层次:第一层次分为纵向的时间序列分析与横向的空间特征分析两类;时间序列分析主要是分析随着时间的变化,教育发展差异的变动过程。空间特征分析主要是分析教育发展差异的空间分布特征,

5、以及各省区在教育发展差异变动过程中所起的作用。第二层次分为绝对差异分析与相对差异分析。“绝对差异是指某些变量值偏离参照值的绝对额,而相对差异则是指某变量值偏离参照值的相对额。”[1]绝对差异分析的是教育发展的实际差距。由于绝对差异存在基数相差较大而使绝对差异比较缺乏统一标准的问题,所以我们在绝对差异分析之后又进行了相对差异分析。相对差异分析结果是一种比率数值,由于不存在比较时参照标准不统一的问题,有时更便于比较。1、地域型高等教育发展差异变动情况(1)地域型高等教育发展绝对差异的变动。地域型高等教育发展绝

6、对差异用每万人口中在校大学生数的标准差来表示。该指标1978年到1995年数值见表1:根据表1中的数据可以描绘出地域高等教育发展绝对差异的变动状况。从图1中可以发现,各省区每万人口中在校大学生数标准差的变化呈阶梯式上升态式,即从1978年到1982年间绝对差异扩大,1982年到1984年又稍有缩小。1984年到1990年差异则经历了缓慢的上升过程,1990年到1992年又略有下降。下降之后,再次攀升。由于每次上升的幅度都大于下降的幅度,经过几个循环之后,标准差从1978年的15人左右,上升到1995年的2

7、5人左右。这表明从规模上看,各省区间地域高等教育发展绝对差异呈扩大趋势。(2)各省区地域高等教育发展相对差异的变动情况除1982年到1983年略有扩大外,各省地域高等教育发展相对差异呈缩小趋势。这说明绝对差异扩大是由于各省区原有发展水平差异造成的,高等教育较为发达的地区由于基础好,基数大,尽管其发展速度并不比落后地区快,且它们与落后地区的绝对差异还是在扩大,但由于其增长速度没有落后地区快,各省区间高等教育发展相对差异呈缩小趋势。2、各省区地域高等教育发展差异的空间特征为了说明各省区高等教育发展差异的空间特

8、征,本研究计算了1978、1979年以及1988年到1995年各省区每万人口中在校大学生数的距平值。各省区地域高等教育发展的绝对差异具有一个明显的空间特征:各省区地域高等教育发展的相对地位基本没有变化,这主要表现在各省区每万人口中在校大学生数的正负号绝大多数都没有变化。距平值一直为正的省份有北京、天津、上海、辽宁、吉林、黑龙江、陕西、湖北、江苏九省市。代写论文其中除三个直辖市距平值明显高于其他省区之外,辽宁、陕西、湖北距平值也

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