《ps课程设计》word版

《《ps课程设计》word版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、PS课程设计姓名：班级：计算机11-1组别：第五组课程总结实例步骤心得体会PHOTOSHOP课程总结:1）   会调出工具栏以及了解工具箱与选项窗口的关系。2）   会使用选择工具(至少会矩形、椭圆、圆、多边形、磁性、摩棒工具)，会全选和反选　　3）   会使用裁剪、切片工具，会设置羽化、容差等。4）   会修改图片（会使用污点修复、修复、修补、仿制图章、去红眼、颜色替换）5）   会使用画笔、铅笔工具、文字工具6）   会使用画图工具（直线、箭头、矩形、椭圆、多边形、任意形状），会调整已画好的图形。7）   会灵活运用和设置渐变。8）   会使用橡皮檫、魔术橡皮檫、背景橡

2、皮檫、模糊、涂抹工具，减淡、加深、海绵工具。9）   会使用历史记录画笔、撤消、历史记录的灵活运用。10）会调整图象会图象转换（彩色转黑白、彩色转真彩色）会调整图象的（亮度/对比、色彩、色阶、曲线、曝光、反相、阈值等）会改变图片大小，旋转，翻转图片等式上11）会使用图层、通道、放大镜、前景色/背景色。12）会灵活使用蒙板13）会使用滤镜（像素化，扭曲，模糊，渲染、素描、艺术效果、风格化、除此之间，至少还要会用10种以上的滤镜效果）14）会保存文件（PSD/JPG/BMP/GIF/TIFF类别）。实例：在PS中打开下面素材。用钢笔工具画出如下路径。选择“画笔工具”，按F5切换

3、到“画笔”面板，并对其“笔尖形状”设置成大小50PX（即50象素），硬度0。选择“画笔工具”，按F5切换到“画笔”面板，并对其“笔尖形状”设置成大小50PX（即50象素），硬度0。设置“形状动态”，大小抖动100％，最小直径20%（意思抖动的范围从它20%-100%大小）。设置“散步”120%，数量5。设置“纹理”为系统默认的云彩纹理。好象云彩太浓了，这样做出来会是一片白色，没有云彩那种蓬松的感觉。可以对它设置“其他动态”，不透明度抖动50%，流量抖动20%。感觉那心形太正了太呆板，给它变下形。切换到路径选择工具，点击路径，Ctrl+T变换路径如下图。新建图层。点击画笔工具

4、，再点击路径面版，点下面第二个按钮“用画笔描边路径”，要注意前景色为白色哦，貌似是废话，云不是白色的是什么。完成.心得体会：通过这次的实习训练，在网上搜索自己需要的素材，一步步对素材进行P图处理,从而得到自己所需要的图片.我更深地了解和熟悉了对PS各个工具的使用，一个个简单的工具相互配合完成课程设计。图片处理过程中主要运用了渐变、磁性套索、选区、路径选择、选框、喷枪、画笔、羽化、钢笔和文字以及删除等工具；编辑菜单下的定义图案来对图案的填充和描边对文字进行描边的操作；也了解了一些快捷键的使用（如Ctrl+Ｒ辅助线,Alt+backspace前景色填充,Ctrl+Ｄ取消选择，Ｄ

5、elete删除，Shift+ctrl+i反选等），进一步提高并且熟练了自己对图形图像处理的能力。由于本身对图形图像的感兴趣，在图象处理过程中得到了充分的兴趣发挥，而且慢慢的也让我对Photoshop或者说对图形图像处理方面产生了更大的兴趣，通过一连串的自我操作，在各个方面成果显著。而且在图片处理过程中，我认识到了自身的很多不足，想的跟做的还是有很大的差距，并且设计过程中也遇到了一些难题。通过同学的帮助和自我的学习，在这方面得到了改善，对Photoshop的应用了解的更加深刻。明白了眼前掌握的图片处理技巧还远远不足以应付很多情况，应该不骄不馁的继续努力学习，更加熟练和完整的学

6、好图片处理技术。