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时间:2018-11-07
《活动课:新时期最明显的特点是改革开方——初中政治第五册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程活动课:新时期最明显的特点是改革开方——初中政治第五册教案 活动课:新时期最明显的特点是改革开方 将班级同学分成小组,分别收集相关资料,在课堂展示或者交流。 第一组:改革开放的历程调查组。 (1)任务:收集我国改革开放历史进程的相关资料。 (2)方式:走访历史老师,获取有关信息;或者阅读相关报纸`、直接上网收集有关信息。 (3)活动成果展示:制作一期《我国的改革历程》的板报或小报,要求要有相关的图片、文字资料
2、,最好以时间为顺序。 (4)活动要达到的目的:通过学生搜集及展示资料,希望学生能够把握我国改革开放的大致历程,从中认识到生产力的不断解放和发展。 第二组和第三组:“改革开放在我家”调查组 两个小组分别调查不同家庭的变化。 (1)任务:通过“我”所在家庭的变化,看改革开放给我国普通的老百姓生活、工作等方方面面所带来的影响。 (2)方式:对比法。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神
3、,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 ●“老照片”——“我的父亲母亲” 调查内容:①当时的家庭生活情况。(如果能够在调查中有一些老照片则更好) 展示的具体形式:可以搞一个“老照片”展览;可以以录音的方式转述父母所述的故事。 ●“新生活”——“我的幸福生活” 调查内容:①现在的家庭生活情况,主要从吃、穿、住、用等方面进行调查。 ②现在的社会情况:比照前者进行调查。也可以适当的突出一些以前生活中所没有的部分。 活动目的:了解并体会改革之后人们的生活情况。 展示方式:形象生动的图片、文字。 活动
4、课堂: 教师利用录象等相关资料为学生展示国家宏观情况的变化。(图:让学生看到改革开放给我们国家带来的巨大发展和变化)(使情况也可以最后给学生看) (播放录象)XX年中国世界年 录象内容:介绍XX年中国在各方面所取得的成就。 (1)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程XX年11月10日,世界贸易组织第四届部
5、长极会议审议并通过了中国加入世贸组织的决定。同年12月11日,我国正式成为世界贸易组织的第143个成员国。15年的艰苦奋斗,终于有了结果。 (2)XX年7月13日,申奥成功。奥运圆梦,五环旗将在北京的上空高高飘扬。 (3)XX年10月7日,米卢率领的中国足球提前两轮进入世界杯。足球“入世”圆了中国足球44年的么梦想。 (4)XX年10月21日,亚太经合组织(APEC)第九次领导人非正世会仪的主题是:新世纪、新挑战——参与、合作、促进共同繁荣。 APEC会议和世界大学生运动会,让世界进一步了解中国。 (5)XX年,我国经济稳步增涨。国
6、内生产总值超过了9万亿万元人民币,经济增长速度超过了7%,国家外汇储备达XX亿美元,经济总量已经跻身世界第6位。 提问:从上述材料中,我们可以看到我们的国家发生了翻天覆地的变化XX年,是属于中国的。XX年的中国,让世界看到了她蒸蒸日上的发展情景;XX年的中国,也让世界看到了中国未来的巨大潜力。这一切都是怎麽得来的呢? 我国在经济、政治、文化、体育等方面所取得的成就是有目共睹的。再国家大踏步向前发展的同时,我们每一个小家庭也在发生着变化。下面就让我们深入两个家庭来看一看。 (教师指导)学生注意关注一个家庭在改革开放过程当中的巨大变化,
7、并思考这些变化是怎麽取得的。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 (学生活动)学生展示自己的调查报告。 学生讨论是什麽带来如此巨大的变化 (教师引导)适时给学生的发现以鼓励 最后归纳总结。 改革开放带来了如此巨大的变化。让我们看一看“改革开放”是如何解放生产力、发展生产力的? (学生活动)学生展示自己
8、的调查报告。 (教师引导请同学关注资料中改革什麽,如何改革,开放什麽,如何开放的部分。思考“改革开放”是如何解放生产力、发展生产力的?) (推荐:录象《思想大解
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