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时间:2018-11-06
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1、四上教案作文美丽的秋天(公开课)[四上教案作文美丽的秋天(公开课)]美丽的秋天教学目标:1、围绕“秋天的景物”,通过引导学生观察、感受,培养学生的观察力和想象力,四上教案作文美丽的秋天(公开课)。2、激发学生热爱大自然的思想感情,充分调动学生写作的兴趣。教学过程:(一)导入1、老师这有几句古诗,你们能说出下半句吗?出示:落霞与孤鹜齐飞,。停车坐爱枫林晚,。看到霜叶,你仿佛看到了什么?一年好景君须记,。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”,这是宋朝文学家苏轼的一句诗,你知道是写得哪个季节吗?2、诗中“橙黄橘绿”其实是说一年中硕果累累的时候,你现在知道是那个季节了吗?3、
2、秋天是一个美丽的季节,她秋高气爽,满山红遍。秋天是一个收获的季节,她五谷丰登,果实累累。(二)出示图片,感受秋天1、出示“果园里”(1)分别出示“苹果”、“柿子”、“葡萄”,(2)《秋天》中说:“苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。”课文中是把苹果比作人来写的。你能用上拟人句或者比喻句选择一幅画面来说说吗?(3)三句以上,结构相似、语气一致、意思密切关联的句子,我们称为排比句,你能用上排比句,为我们描述下果园里的景象吗?(4)请同学们拿出草稿本,写上一段。(5)请同学读,评价。(6)闻一闻,仿佛闻到了水果的美味,真让人垂涎三尺啊,教案《四上教案作文美丽的
3、秋天(公开课)》(..)。2.过渡:上个星期,我们放了3天假,有些同学和父母旅游了吧,或者去了公园、春江潮广场······你看到秋天了吗?(1)指名说。(2)秋天公园里的景色,我们可以抓住它们各自的特点来写。出示“枫树”:红的像一团团火。(抓住枫叶颜色的特点)“银杏树”,那片片树叶好像一把把扇子,扇去了夏天的酷暑,为我们带来了凉爽。(抓住银杏形状的特点)“菊花”:红的似火、粉的似霞、白的似雪。(也是颜色)“桂花”:我们可以抓住桂花的香味,“桂子花开,十里飘香”,沁人心脾。(抓住桂花花香的特点)3、出示“一望无际金色的稻田”。(1)你看到了什么?(一望无际的稻田)(2
4、)远远望去像什么?(金色的海洋)(3)从整体看,金色的稻田像金色的海洋,我们再从局部看那一株株稻穗呢?(稻穗弯下了腰,因为他们成熟了,沉甸甸的,)4、小结:秋天像一首诗,秋天像一首歌,秋天像一幅画,秋天像一个美丽的童话。难怪古人说:“万美之中秋为最”呢!(三)欣赏例文1、请同学们读一读这篇文章,看看作者向我们描写了几个地方的景色?重点写了哪个部分?这样文章就能做到有详有略。2、再读一读,你觉得写得好的地方,用笔画一画,再读一读,品品这些句子好在哪?交流。3、第一小节和最后一小节,分别做了总结,文章在结构上运用了“总——分——总”的写法。我们在写这篇文章时也可采用这样
5、的方法。(四)作业完成草稿。四上教案作文美丽的秋天(公开课)2 第2篇幼儿园大班教案:《动物睡觉》 〖预览〗幼儿园大班教案:《动物睡觉》 主要涉及领域:语言 设计意图: 动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,于是,我根据孩子们的兴趣设计了这样一个活动,希望通过幼儿了解动物各种各样、姿态万千的睡眠姿势学习和仿编儿歌,通过这个活动,进一步激发幼儿热爱小动物的思想感情。活动目标: 1.理解儿歌内容,并完整地朗诵。 2.在对一些小动物睡觉习惯了解的基础上,学习创编儿歌。 3.产生对小动物的喜爱之情。 活动准备: 1.PPT
6、课件 2.配乐儿歌《睡觉》,催眠曲。 3.小马、小鱼、小狗等动物的头饰,字卡。 4.对刺猬、小狗、蝙蝠、小鱼等动物睡眠的习惯有了解。 活动过程: 1.欣赏并学习儿歌 (1)导人激发幼儿学习的兴趣: 师:中午我们小朋友都午睡。哪个小朋友说一说,你怎样睡觉的? 幼:我仰着睡觉。我趴着睡觉。我蒙着头睡。 师:仰着,趴着,蒙着头都不是最正确的睡觉姿势,小朋友睡觉时正确的姿势要向右侧卧,你们要记住哦。 师:你们想不想知道小动物们是怎样睡觉的? (2)出示PPT课件: 师:夜静悄悄,妈妈唱起了摇篮曲,请小朋友闭上眼睛,让我们来听一首儿歌《睡觉》。 (3
7、)欣赏配乐儿歌: 师:听完这首儿歌,小朋友有什么感觉? 幼:我觉得很安静,非常舒服。 幼:感觉美,……四上教案作文美丽的秋天(公开课)3 第3篇人教版四上Unit5PartAlet’slearn.教学反思 〖预览〗教学反思学校柳石三小姓名阮梅课题Unit5PartALet’slearn.时间2016年12月21日本课是人教版四年级起上册第5单元PartA的Let’slearn.部分,学生要学习5个新的食物单词,要求学生能够在本课中从听、说、认、读这四个方面掌握这几个新单词,并通过一系列的课堂活动,创造语境,让学生把单词运用于句子中,并在情境中恰当的进行
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