环境艺术设计及其个性化分析

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取环境艺术设计及其个性化分析　　环境艺术设计在学科上表现为科学与艺术的相互交叉、相互渗透，在艺术形式上表现为“物质环境”与“精神氛围”相结合，具有综合性强的特点。当前“，以人为本”的发展理念正不断渗透到各行业、各领域以及各学科中，环境艺术设计中的个性化，即充分的认识设计的合理性，将艺术、文化、历史价值等多种因素巧妙的融合于设计过程，让个性化的精神体现在现代艺术设计中。　　一、环境艺术设计及个性化设计的内涵　　（一）环境艺术设计的内涵小语种自主招生的对象主要是外

2、语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　环境艺术是以环境为基础的艺术表现形式，其设计的作品需要与周围环境氛围相融合，通过对材料的纹理、立体效果、比例体积的充分了解，表达作品的艺术手法。在环境艺术设计中，环境作为设计依托的根本，有着不可替代的地位，作品的设计必须建立在周围环境的基础上并与其相互依存，只有这样设计出的作品才具有美学价值和实用价值。环境艺术设计所包含的内容十分广泛，如城区规划设计、建筑

3、设计以及园林、广场设计等，这些都与人们的日常生活密切相关，环境艺术设计已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。因此可以说，环境艺术设计是一门将人类生存环境与艺术设计相结合的学科，人们的生活方式、生存环境这些与人们生活质量息息相关的方面都可以通过环境艺术的优化设计得以良好发展。　　（二）个性化设计的内涵　　个性即个别性，具体指一种事物不同于其他事物的特质。而共性是一种借助于个性的理论概括而存在，具有抽象性特征，共性和个性之间存在互相依赖的关系，共性的存在依赖于个性，个性存在于共性之中。个性化设计的内涵在于“美”，但其与“与众不同”和“标新立异”有意义上的区别，将设计素材在结合本土

4、历史文化底蕴的基础上，使用艺术手法进行加工和再设计，使创造出的对象符合大众审美观并独具特色。　　二、现代环境艺术设计的特征　　现代环境艺术设计既要达到改善人们生活环境的目的，还要满足人们对审美的需求，包括协调美、动感美、特色美等。在效果表现方面，现代环境艺术设计要充分考虑同一个设计作品放在不同环境下的不同效果。具体来说，现代环境艺术设计主要有以下几个特征：　　（一）人文与自然的有机结合　　现代环境艺术设计融入了以人为本的发展理念，建立在环境基础上，同时为人们生活提供服务，具有较强的服务性。这种艺术设计方式不仅需要考虑自然环境的特性，还要考虑到人文环境的特点，因此，现代环境艺术

5、设计表现为人文与自然的有机结合。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　（二）积极性与无害性的有机结合　　现代环境艺术设计的积极性指的是其所表现的主题均为积极和正面的，无害性则指设计环境艺术作品过程中，必须遵循科学、合理的规划原则；在不破坏人与自然环境协调关系的基础上满足人们的审美需求，这就是现代环境艺术设计积极性与无害性的有机结合。　　（三）多样性与整体性的有机结合

6、　　由于社会中人们的审美观念存在着差异，而环境艺术设计所服务的对象为普通大众，因此在进行设计时需要满足不同层次群众多样化的审美需求。对同一个作品的设计可以采取多种多样的艺术表现形式，选择多样化的原料素材。另外，在充分考虑不同层次的审美特点的同时，对作品的设计还应注意整体美感，使其具有较好的整体性。　　（四）实用性与美观性的有机结合　　现代环境艺术设计必须充分考虑人们的日常生活，例如居住、出行等实用方面的需求，还要在此基础上满足人们精神上的审美需求，这就是其实用性与美观性的有机结合。　　三、环境艺术设计中的个性化小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考

7、生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　环境艺术设计中的个性化由于近年来在环境艺术设计过程中严重存在着公式化、概念化以及照搬、照抄现象，这些现象的存在对其发展造成了阻碍。环境艺术个性化设计需要设计者根据自身的实际情况，并结合多年的设计实践经验形成具有自身特点的设计风格。环境艺术设计中的个性化带有强烈的主观色彩，需要设计者对作品的整体与局部之间的关系进行良好的把