数据结构实验报告模板

《数据结构实验报告模板》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立数据结构实验报告模板　　篇一：数据结构实验报告格式　　数据结构实验报告格式　　实验顺序表的基本操作　　一、实验目的　　1.掌握使用VC++上机调试线性表的基本方法；　　2.掌握线性表的基本操作：插入、删除、查找等运算在顺序存储结构上的实现。　　二、实验内容　　顺序表的基本操作的实现　　三、实验要求　　1.认真阅读和理解本实验的程序。　　2.上机运行本程序。　　（源程序）　　四、写出该程序的功能和运行结果。　　五、实验总

2、结　　（在实验中遇到了哪些问题，如何解决的）　　六、实验评价（教师）　　实验线性表在链式存储结构下的基本操作　　一、实验目的　　1.掌握使用VC++上机调试线性表的基本方法；随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2.掌握线性表的基本操作：插入、删除、查找等运算在链式存储结构上的实现。　　二、实验内容　　线性表在链式存储结构下的基本操

3、作　　三、实验要求　　1.认真阅读和理解实验中给出的程序。并据此写出线性表的各种基本操作在链式存储结构上的程序。　　2.上机运行写出的程序，并且独立调试通过。　　（源程序）　　四、写出该程序的功能和运行结果。　　五、实验总结　　（在实验中遇到了哪些问题，如何解决的）　　六、实验评价（教师）　　实验栈的基本操作　　一、实验目的　　1.掌握使用VC++上机调试栈的基本方法；　　2.深入了解栈的特性，掌握栈的各种基本操作。　　二、实验内容　　栈在顺序存储结构下的各种基本操作　　三、实验要求　　1.认真阅读和掌握本实验的算法。　　2.上机将本算法实现。并据此写

4、出栈的各种基本操作在顺序存储结构上的程序。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2.上机运行写出的程序，并且独立调试通过。　　（源程序）　　四、写出该程序的功能和运行结果。　　五、实验总结　　（在实验中遇到了哪些问题，如何解决的）　　六、实验评价（教师）　　实验队列的基本操作　　一、实验目的　　1.深入了解队列的特性，掌握队列的各种

5、基本操作。　　二、实验内容　　队列在链式存储结构下的基本操作　　三、实验要求　　1.认真阅读和掌握本实验的算法。　　2.上机将本算法实现。并据此写出队列的各种基本操作在链式存储结构上的程序。　　2.上机运行写出的程序，并且独立调试通过。　　（源程序）　　四、写出该程序的功能和运行结果。　　五、实验总结　　（在实验中遇到了哪些问题，如何解决的）　　六、实验评价（教师）　　实验3串及其应用随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日

6、常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　一、实验目的:　　本次实验的目的是熟悉串类型的实现方法和文本模式匹配方法。　　二、实验内容　　实现串的模式匹配算法　　三、实验要求　　1.认真阅读和掌握本实验的算法。　　2.写出程序并上机运行本程序。　　（源程序）　　四、写出该程序的输入和运行结果　　五、实验总结　　（在实验中遇到了哪些问题，如何解决的）　　六、实验评价（教师）　　实验4二叉树　　一、实验目的　　本次实验的目的是熟悉树的各种物理表示方法及各种遍历方式(其中以二叉树为侧重点)，了解树在计算机科学及

7、其他工程中的应用。　　二、实验内容　　1.二叉树的建立　　2.遍历二叉树(递归和非递归形式)　　3.线索二叉树的建立和遍历随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　4.赫夫曼树和赫夫曼树编码　　三、实验要求　　1.认真阅读和掌握本实验的算法。　　2.写出程序并上机运行程序。　　（源程序）　　四、写出程序的输入和运行结果　　五、实验总结　

8、　（在实验中遇到了哪些问题，如何解决的）　　六、实验评价（教师）　　实验5图　　一、实验目的