下政治第-课知识点

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1、第六课终身受益的权利1、教育的含义？P58教育是促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。2、教育对人的成长有什么重要作用？P59一方面，教育是每个人生活的准备。是分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，奠定走向未来的基础。3、如何理解“知识改变命运，教育成就未来”？（受教育的重要性）P60Ⅰ.⑴教育能为人们未来的生活奠基。要让短暂的生命发光，有尊严有意义地渡过一生，必须接受教育。

2、⑵当代科技迅猛发展，人类知识迅速增加，社会变化日新月异，社会竞争空前激烈，在这种情况下，只有通过接受教育，唤醒潜能、发展智力，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其他活动中获得成功。⑶教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。Ⅱ.对于民族、国家来说，教育成就未来。4、什么是受教育权？P60受教育是一项基本的人权。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。5、什么是义务教育？P61所谓义务教育，是国家统一实施的所有

3、适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保证的公益事业。这的“义务”，是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。这里的“教育”，专指学校教育。6、义务教育的特征?P61（1）具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；（2）具有公益性（与免费性相连），是指不收学费、杂费。（3）具有统一性，包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。7、我国实施义务教育的法律保障为：《中华人民共和国义务教育法》。8、现实生活中，公民受教育权受侵扰的

4、因素（原因）内因：自身因素，逃学、旷课、弃学、学习态度不端正。外因：家庭、学校、社会因素。9、你打算采用什么方式维护自己的受教育权？（我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，怎么办）？当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。P63方式一：寻求学校老师的帮助；方式二：寻求亲朋好友的帮助；方式三：寻求当地村（居）委会、妇联、共青团组织的帮助；方式四：寻求有关教育行政部门的帮助，请……做工作，使其父母同意继续学习；方式五：寻求法律帮助，即向人民法院提起诉讼，让法院判决其父母同

5、意继续学习。10、我们未成年人为什么要珍惜受教育的机会（履行受教育的义务）?P64（1）历史的进步使我们都享有受教育的权利和机会,来之不易，我们要倍加珍惜。（2）在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母辛勤劳动供子女读书也不容易。作为学生和子女要有感恩之心；要为自己的发展，更为国家的富强、社会的进步，珍惜受教育的机会，履行受教育的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。（3）当今时代，科学技术日新月异，信息爆炸、知识激增。要生存、要发展，要满足时代的要求，我们必须接受教育，勤于学习，更新知识，提高能

6、力，学会学习。（4）初中阶段正是我们身心和智能发展最为迅速、最为显著的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。因此，我们要倍加珍惜今天的学习机会，自觉履行受教育的义务。11、初中学生应如何履行受教育的义务？（法律规定——基本要求）P64其一，认真履行按时入学的义务；其二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。12、如何提高学习能力？P65在学习过程中，要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高

7、学习能力。13、在全民学习、终身学习的学习型社会，我们青少年应该怎样做？（P66）在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要树立远大志向（理想），珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育义务，勤奋努力，积极思考，勇于创新和探索，大胆质疑，敢于向权威挑战，以自己的勤奋和智慧去撷取成功之果，使自己的生命放射出绚丽夺目的光彩，为祖国的繁荣富强建功立业。（注意从“理想、成才、责任”三个角度思考回答）14、当代中学生该如何应对“信息爆炸、知识激增”的时代？（结合P65-66回答）——更高要求（1）明确学习的目的和意义，正确看待

8、学习中的苦与乐；（2）积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力；（3）社会在发展，学无止境，我们要树立终身学习的观念，活到老，学到老；（4）要树立崇高远大的理想，珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。第七课拥有财产的权利1、财产的分类?P68按归属划分有：个人所有、集体所有、国家所有。2、公民合法财产的范围?P69包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物