小学“童心、同乐”庆六一儿童节活动方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小学“童心、同乐”庆六一儿童节活动方案  一、整理队伍。  大队长:全体起立,稍息,立正。(跑向大队辅导员)报告大队辅导员,我大队原有837人,实到人,报告完毕。请指示。  大队辅导员:接受你的报告。预祝大会圆满成功!  大队长:(跑回原位)稍息。坐下。  二、宣布活动开始。  甲:六一是我们欢乐的日子,同学们绽开了一张张笑脸;  乙:六一是我们喜庆的日子,阳光是这样的灿烂。  甲、乙:让我们一起感受六一的欢乐吧!xxxx一小庆祝六一儿童节童心、同乐文艺汇演暨新队员入

2、队仪式现在开始。  大队长:全体起立。出旗、敬礼。礼毕。  甲:新队员入队仪式现在开始。请大队辅导员宣布新队员名单。  辅导员:经同学们申请,大队部同意,特批准一(1)班许梓洪等35位同学光荣地加入中国少年先锋队组织,希望你们严格要求自己,好好学习,好好劳动,争做新世纪合格接班人。  请大队委为新队员授红领巾。(鼓号队奏《欢迎曲》)  甲:新队员宣誓。(周宇佳领誓)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验

3、,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小学“童心、同乐”庆六一儿童节活动方案  一、整理队伍。  大队长:全体起立,稍息,立正。(跑向大队辅导员)报告大队辅导员,我大队原有837人,实到人,报告完毕。请指示。  大队辅导员:接受你的报告。预祝大会圆满成功!  大队长:(跑回原位)稍息。坐下。  二、宣布活动开始。  甲:六一是我们欢乐的日子,同学们绽开了一张张笑脸;  乙:六一是我们喜庆的日子,阳光是这样的灿烂。  甲、乙:让我们一起感受六一的欢乐吧!xxxx一小庆祝六一儿童节童心、同乐文艺汇演暨新队员入队仪式现在开始。  大队长:全体起立。出旗、敬礼。礼毕。  甲

4、:新队员入队仪式现在开始。请大队辅导员宣布新队员名单。  辅导员:经同学们申请,大队部同意,特批准一(1)班许梓洪等35位同学光荣地加入中国少年先锋队组织,希望你们严格要求自己,好好学习,好好劳动,争做新世纪合格接班人。  请大队委为新队员授红领巾。(鼓号队奏《欢迎曲》)  甲:新队员宣誓。(周宇佳领誓)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  请新队员

5、向全体队员敬礼。  乙:请新队员归队  三、文艺汇演节目开始。  甲:六月里花儿香,  乙:六月里好阳光,  丙:六一儿童节,歌儿放声唱,  丁:歌唱我们亲爱的祖国,歌唱我们伟大的共产党,  甲:我们自由地成长在祖国母亲的怀抱里,  乙:我们健康,我们快乐。请欣赏一年级儿歌大合唱《快乐的童年》  丙:我们是中国少年先锋队队员,我们自豪,我们光荣。请欣赏由2.3班为我们带来的舞蹈《我们是共产主义接班人》。  甲:我们是新世纪的好少年,我们将肩负起建设祖国的重任,  乙:我们要努力学习,锻炼身体,不辜负祖国母亲对我们的期望。  请听童声二重唱《我们要做跨世纪的好少年》(表演者5.1

6、班郑成森、郑成林)  丙:小小竹桥青又青,留下了我们银玲般的笑声;  丁:小小竹桥长又长,摇荡着我们童年的梦想。  请欣赏4.3班为我们带来的舞蹈《小竹桥》近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  甲:你知道我们国家有多少个民族吗?  乙:这可难不到我,我们国家有56个民族,其中有55个少数民族。  甲:对,我们国家是一个大家族,56个民族是一家,今天我

7、们的联欢会上也请来了不少少数民族客人,请欣赏他们为我们带来的精彩节目。  舞蹈《掀起你的盖头来》4.2班  独舞《蒙古筷子舞》4.2班  舞蹈《我是草原小骑手》3.1班  歌伴舞《小巴郎》4.2班梁馨  独舞《藏族舞蹈》6.1班曹婕  独舞《孔雀》3.1班  丙:让我们为他们精彩的表演再一次表示鼓掌,好吗?  丁:在我们的校园里可以说是人才辈出,不仅有小小歌唱家、舞蹈家,我们还有自己的小品、相声演员。  请欣赏5.2班彭琛、黄颖超为我们表演双簧《聪明堂客》  请欣赏6.2班廖振宇、罗鸣杰为我

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