数学教师面试说课稿

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立数学教师面试说课稿　　篇一：小学数学面试说课稿(共4篇)　　说课稿　　尊敬的各位评委老师：　　一教材分析　　二教学目标　　基于以上对教材的分析，依据新课程以生为本的教育理念，结合---年级学生的认知规律，我制定了以下教学目标：　　知识与技能目标：了解---------，掌握--------的方法　　根据以上对教材的分析和教学目标的制定，我把-----------作为本节课重点，把---------作为难点　　三教法学法　　新课标要求，学生是学习和发展的主体，为

2、让学生充分理解，掌握本节课教学内容，结合学生理解能力，教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取讲授引导法，练习法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到活动中来，乐于学习，勤于思考。　　四教学过程　　根据以上的分析我将本节课设计如下环节：　　环节1：创设情境，引入新课随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（这样的设计能很快地激发学生的学习兴趣，让学生感受生活中出处处

3、有数学，为探究新知埋下伏笔）　　环节2：自主学习，合作探究　　自主、合作、探究是新课程倡导的三种重要的学习方法，教学中要充分尊重学生的学习经验，把学生看成重要的学习资源。因此本环节，我大胆放手，把学生分成小组，结合本节课知识特点，我设计以下步骤：1自主学习，独立动手2小组合作，质疑探究。3选派代表总结发言。在学生探究的过程中我也会及时走入学生中，发现问题，适时引导。　　（通过我的引导让学生在自主学习，合作探究中，掌握本节课重点，把学习的主动权交还给学生，体现了以生为本的教育理念）　　环节3：综合实践，巩固提高　　实践练习的方法是帮助学生巩固新知，运用新知，发展创新思维的重要手段，因此我设计了以

4、下分梯度的练习：1，巩固提升题，如----2，开放创新题，如-----　　（这样多层次的练习能很好的帮助学生掌握重点，突破难点，而且使不同的学生得到不同的发展）　　环节4：课堂总结，布置作业　　根据本节课内容与学生情况我为学生布置有针对性的作业：1.必做题：课后练习----，进一步使知识得到巩固与提升。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　五板书设计　　以上是我全部的说课内

5、容，谢谢各位评委老师！　　今天我说课的题目是———————。　　一、教材的地位和作用　　是人民教育出版社小学数学四年级下册第——单元第——节的内容。它是在前面己经学习了——的基础上教学的，是进一步学习——的关键。　　二、教学目标　　根据教材的结构和内容分析，结合四年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下教学目标：　　1、认知目标　　使学生初步认识——————、理解——————掌握————　　2、能力目标　　3、情感目标　　三、教学重点、难点　　本着新课标的要求，在吃透教材的基础上，我确定了本科的教学重难点：教学重点：教学难点：　　（为了讲清重点突破难点，使学生能够达到本节课所设定的教学目标

6、，我再从教法学法上谈一谈）　　四、说教法随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　我们都知道数学是一门培养人逻辑思维能力的重要学科，因此、在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。　　五、说学法　　在教学过程中特别重视学法的指导。　　（最后，我具体谈谈这堂课的教学过程）　　六、教学过程1　　在这节课的教学过程中，我注重突出重点、条理清晰、紧凑合理。　　（一

7、）创设情境、生成问题　　出书课本上的情境图，让学生观察，你发现了什么？能提出什么问题？　　结合学生提问，解决第一个问题　　引出　　（此环节抓住切入点省成本节课的问题让学生体会　　（二）探索交流、解决问题　　要解决　　（1）独立思考—投石问路　　在提出问题后，让学生独立考。　　（2）合作交流—曲径通幽　　算完后在小组内说一说自己的想法，并展示自己的操作过程　　（3）汇报交流—水到渠成随着信息化和全球