小学体育一年下册体育教案全册

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1、九年制义务教育小学体育课教案一年级（下册）第1课体育基础础知识：做早操的好处游戏：快快排队教学内容：体育基础知识――做早操的好处；游戏――快快排队。教学目标：1．初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣。2．初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。3．激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听从指挥的作风。教学过程【教学提示】1.教师要提前到教室，组织学生坐好，强调正确坐姿。2.利用课间提示学生收拾好用具。3.利用课间提示学生上体育课前及时去厕所，尽量避免课上上厕所问题。一、室内教学（19~20分钟）1．师生问好。2．宣布内容。3．提出要求。要求：听

2、打铃坐好，精神饱满。【教学步骤】1．导入：⑴教师了解学生假期锻炼和远足情况，并请学生说说自已假期遇到的最开心的事。【教学重点】了解做早操的好处。【教学难点】养成做早操的良好习惯。【教法提示】1.学生年龄小，教师尽量用儿童化语言。2.学生回答正确时，教师要及时给予表扬和鼓励，可用小贴画进行激励。3.教师可结合挂图，给学生讲解做操的一些规律。⑵对假期坚持锻炼的学生提出表扬，以小贴画奖励。2．常规教育：⑴回忆日常体育课要求，学生举手发言，能简单说说制定这些要求的目的。⑵教师提炼、强化认知。3．教师讲解做早操的好处，可先让学生思考，教师引导并归纳：⑴做早操能够清醒头脑，有利于学习。⑵做早

3、操能够呼吸新鲜空气，有利于健康。⑶做早操能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。⑷做早操能够养成经常锻炼身体的习惯。二、快快排队游戏（15~16分钟）【教学重点】解散离开原位，集合时要求静、快、齐。【教学难点】集合时主动向大排头看齐，并学会用小碎步进行位置的调整。【安全提示】集合时要关注同伴，要求学生主动避让，以避免互相冲撞。【游戏方法】学生站成人数相等的四路纵队，当教师发出“散开”的口令或鸣笛后，全体学生立即散开，自由活动；当听到“集合”的口令或鸣笛后，全体学生立刻回到原来的位置迅速站好队。以站队迅速、整齐、肃静的队为胜。如下图所示。【游戏规则】1．必须按照规定的信号散开活动或

4、集合站队。2．“散开”的口令发出后，不得聚集在原地等待站队。【教学步骤】-128-九年制义务教育小学体育课教案一年级（下册）1．教师提问集合标准，学生思考回答。【组织方法提示】1.学生站队时应背光、背风、背干扰源。2.教师站在距离学生队伍3米左右，能够关注到全体学生。3.教师要运用正确的手势给学生提示。【教法提示】1.游戏前说明集合信号。2.可找学生发出集合信号。3.变化集合时移动的方式，如单脚跳、小碎步、侧移步等。4.可变化排队动作，如手拉手、手搭肩、臂挽臂等。2．组织学生检查鞋带是否系紧。3．解散后做各种小动物游戏，如小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成四路纵队（1

5、~2次）。4．解散后做各种模仿游戏，如开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排队四列横队（1~2次）。5．教师变换位置，练习不同方向的迅速集合，如下图所示（1~2次）。6．教师变换信号练习迅速集合。（1~2次）。7．表扬站队快、静、齐的小组。【放松活动提示】提醒学生调整呼吸三、放松活动：原地踏步走（1~2分钟）【组织队形】四列横队，如下图所示。四、结束语（1~2分钟）同学们，请你们记住：下节体育课一定要穿运动服和运运鞋。1．布置作业：回家准备好运动服和运动鞋，下节课带跳绳1根。2．师生再见，组织学生安静有序地排队回教室。【教学建议】1．室内课时，老师必须提前到教室，且讲授时间不

6、宜太长。2．去操场时教育学生养成排队整齐、保持安静的好习惯。-128-九年制义务教育小学体育课教案一年级（下册）3．游戏时，要强调安全，避免学生互相冲撞，要求学生关注同伴，主动避让。4．游戏练习前，提醒学生检查鞋带是否系紧。第2课跳短绳：连续并脚跳游戏：小火车教学内容：跳短绳――连续并脚跳；游戏――小火车。教学目标：1．进一步掌握连续并脚跳绳的动作方法，培养学生的时间和空间感觉，增强上下肢协调性。2．初步学会小火车游戏，发展学生的下肢力量和身体的协调性。3．培养学生团结协作的团队精神和合作意识。场地器材：短绳、录音机。教学过程一、上课常规（3~4分钟）【组织队形】四列横队。【上课

7、常规提示】1.教师课前检查场地情况。2.学生站队应背对阳光和风向。3.对学生考勤情况及时记录。【队列练习提示】稍息口诀：眼睛平视头放正，两腿分立手背后，上体正直胸膛挺，稍息姿势最正确。【准备活动提示】1.口令复习完后配音乐练习。2.复习按每个八拍进行。3.注意分解动作与慢动作相结合。4.提醒学生肩绕环动作速度不要过快。1．在规定的地点由体育队长整队集合，清点人数，向教师报告人数。2．师生问好。3．教师宣布本课学习内容和要求。4．检查服装，安排见习生活动。队列练习：立正、稍息，如图