北师大版小学四年级语文下册单元试卷全册

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北师大版四年级语文下册第一、二单元试卷班级：姓名：得分：一、看拼音写词语。（10分）fèifǔchénlánlǚ（）之言良（）美景衣衫（）shānshānlǎnyīnɡyàn（）独（）大权（）歌（）舞二找出下面词语中的错别字，把正确的写在括号里。（5分）仗义直言（）无动于忠（）头发班白（）慷慨陈辞（）篮天白云（）双目失名（）万柴千红（）打扮飘亮（）畅所寓言（）言为必声（）三、根据下面句子的意思写出成语。（6分）1、没有办法抵抗和拒绝。（）2、形容烟气缭绕上升。（）3、形容轻轻地跳舞。（）4、贪恋生存，害怕死亡。（）5、形容蓄意歪曲事实。（）6、假造事实，隐瞒真相。（）四、选词填空。（4分）如果……就……即使……也……不论……总……虽然……但是……1、一连杀了三个史官，（）十分生气，（）心里却很恐慌。2、（）你是小石子，我（）给你一定的地位。 3、姐姐（）怎么打扮，（）是那么漂亮。4、（）你叫我颠倒是非，我（）不要这个脑袋。五、按一定的顺序排列下面的词语。（4分）1、中秋节端午节重阳节除夕元宵2、广东亚洲广州中国东亚六、修改下列病句。[运用修改符号]（6分）1、《绝句》这首诗的作者是唐代诗人杜甫写的。2、会场周围到处是五颜六色的红旗。3、他总是首先第一个到达终点。4、可爱的家乡，必将一定变得更加美丽。5、小明正在吃完午饭，小刚就来找他了。6、我的家乡是河南人。七、判断下面句子运用的修辞手法。（4分）1、在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的轰响——开奖了！（）2、那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（）3、你难道没看见你哥哥的下场吗？（）4、三月的桃花水，是春天的竖琴。（）八、根据课文内容填空。（6分）1、史官的职责是（）。他们不肯改竹简上的写法是因为（）。2、《春潮》描写了春潮的（）和（）。 3、《三月桃花水》赞美了三月桃花水比（），比（），叫人（）。九、阅读短文，回答问题。（25分）（一）我向奶奶学语言今年，我回乡下奶奶家住了几天，学到了农村不少朴实的语言。我奶奶今年快60岁了，是位农村妇女，她文化程度很低，识不了几个字。我已经上五年级了，读的书比奶奶多，自以为自己的文化程度比奶奶高，语言一定比奶奶好。春天来了，杨柳长出嫩芽。我对奶奶说：“奶奶，你看，杨柳吐芽了。”我很得意，心里想：这“吐”字用得不错，把杨柳拟人化了，奶奶肯定想不出比我好的词。可奶奶说：“是啊！杨柳爆青了。”啊！我顿时觉得奶奶的“爆青”比我的“吐芽”好上百倍。“爆”字不但把春风中杨柳的生气表现出来，“青”字还说出了杨柳的颜色，真没有奶奶用得好，用得准，奶奶怎么会想到呢？奶奶笑着说：“还用想，挂在嘴边的话，村里的人都这样说。”吃晚饭的时候，奶奶跟我们说起一个叫刘二的懒汉。我马上说：“懒如猪。”还装出得意的样子摇头晃脑。奶奶说：“这人啊，懒成了神。锥子戳屁股，也懒得动一动。”听了奶奶的话我扑哧一声笑了出来突然我感到有点羞愧奶奶说得太好了锥子戳屁股懒得动一动的人不是懒成了神么奶奶想想合理说的生动形象而我说的“懒如猪”显得很俗气，还有点难听。以前，我只知道跟书本学语言，现在我有了一个新发现，听别人说话，看电视，听广播也是学习语言的好办法。1、给短文中没有标点的地方打上标点。2、联系短文内容，说说奶奶的话好在哪。 （1）“杨柳爆青了。”（2）“这人啊，懒成了神。锥子戳屁股，也懒得动一动。”3、读了本文，你有什么收获？（二）抢春水春天来了，山尖尖的冰雪融化了。漂载着野花，漂载着山草和林苔的清香，漂载着快乐，漂载着喜悦和云彩的影子，泉水在山箐（qìnɡ）里响起来了。这是春水在响，这是一年一度的春水在山箐里响，在山里唱。哦，就在立春那天早晨，我们要到村后的山里去“抢春水”，去抢那融化了高山的阳光，融化了绿色的风，融化了鹰的飞翔和小鸟的歌唱，从密密的树缝里流出来的春水了！和山村一样古老的风俗啊！难怪要抢春水啊。鸡叫头遍，阿妈就把我和哥哥叫醒。提上水罐，提上一篮子青松毛，还提上一串鞭炮，我和哥哥去抢春水了。山村还没有醒来。星星们累了，稀疏了，连挂在老槐树枝杈上的那几颗，也要滑落了。早晨的清冷，使我打了个寒颤。村后的山林笼罩着神秘的黑色，幽幽的星光给它镀上了一层清亮。一只鸟儿叫了，在很远的地方。似乎有许多脚步声……突然，山里想起了鞭炮声，噼啪，噼啪，脆响！ “抢到春水了！”“抢到春水了！”叫喊声、笑声、说话声，热闹了寂静的山。啊，居然还有比我们早的！我和哥哥跑了起来。原来是喜翠、阿兴、德旺他们！伙伴们嬉笑了。我和哥哥赶紧舀春水，赶紧点鞭炮，赶紧大声喊：“抢春水了！抢春水了！”大伙儿一起叫喊：“抢春水了！抢春水了！”啊，水罐里装满了春水，装满了笑声和叫喊声，还装满了第一抹晨光和朝霞。一路撒着绿油油的青松毛，撒着春天湿润的芬芳，我们走出山箐把春水墙回家……1、读了第二、三、四自然段，春水给你留下了怎样的印象？2、文中哪些语句，突出了乡亲们“抢春水”的“抢”？用“”画出这些语句。3、文中哪些语句，形象地描写出了乡亲们“抢春水”的欢乐？用“——”画出这些语句。十、习作芳草地。（30分）春节，多么快乐，多么令人难忘！贴春联，剪窗花，买年画，吃团圆饭，看联欢会，观舞龙灯，参加婚礼庆典，唱卡拉OK，拜年，迎客……一个个喜庆的场面，至今我还在回味。我愿意选择一个自己亲身经历过的喜庆场面写一篇作文。草稿写完后，我还要认真修改。 北师大版四年级语文下册第三单元试卷班级：姓名：得分：一、看拼音写词语。（8分）jiāoyīnɡliúliánbānlánpiāoyì（）（）（）（）tānláncháifēichìrèkònɡxiá（）（）（）（）二、在没有错别字的一组后面打“√”。（2分）1、绵缎短促花蕾啜饮（）2、地毯孕育玲听芳香（）3、幻想烤打幽香素雅（）4、充沛灿烂伸张色彩（）三、辨字组词。（4分）澡（）沛（）蹊（）赠（）躁（）肺（）溪（）增（）四、找出不是同类的词语。（3分）1、电影报纸歌舞戏剧2、鸽子豹子黑熊老虎3、菊花梅花仙人掌植物五、选择合适的关联词填空。（6分）尽管……但……之所以……因为……虽然……但是……因为……所以……不仅……还……如果……就……1、我们（）选择太阳花来种，是（）太阳花好服侍。2、（）太阳花开的时间短，（）这一日的机会就显得格外宝贵。3、这两首古诗（）都是描绘春天的景色，（）表达方式上却各不相同。4、朱德喜欢兰花，（）因为兰花的朴素高雅，（）因为兰花寄托着他对战友、对妻子的思念。5、（）太阳花只有一天的绽放时间，（）它不遗余力地把美全都奉献出来。6、（）明天不下雨，我们（）去春游。六、模仿秀。（照样子写句子）（6分）1、把下列两个句子合成一句话。（4分）例：我们请老红军。老红军讲故事。我们请老红军讲故事。（1）我请好朋友。好朋友来我家做客。（2）老师推开门。老师走进来。2、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。（2分）例：解放军救出了一批批灾民。解放军把一批批灾民救出了。一批批灾民被解放军救出了。任务紧急，他三口两口地吃完了饭。 七、修改病句。（在原处用修改符号改正）（4分）1、从深秋到初夏，花儿经久不衰。2、我是新娘头上的一顶五颜六色的彩冠。3、站在江岸上，被眼前的景象惊呆了。4、小红兴致勃勃兴高采烈地观看了儿童节目。八、根据课文内容填空。（14分）1、《江畔独步寻花》的作者是朝。诗的前两句形象生动的描绘出了春花等美丽景象；后两句形象生动地描绘出了彩蝶和娇莺的动人景象。2、《游园不值》的作者是朝诗人。诗中，最经典的两句是：，。3、《种一片太阳花》一文，前三个自然段是围绕“”写的，第至第自然段写太阳花的过程，最后三个自然段写太阳花的“”。这篇短文赞美了太阳花的特点。4、“我永远，不为看到我的幻想，而是为了。”这句话主要写了。九、口语交际。（5分）小明用水一向不节约，他说：“谁有什么稀罕的？地球上多的是！浪费一点儿不要紧。”关于水资源这方面你懂得多少？还是你给他讲讲道理吧！十、阅读短文完成练习。（18分）牵牛花手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法种下，就种在十来个瓦盆里。瓦盆排列在墙角，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头，随后长出来的互相缠绕着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便优蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条缠绕，待不胜重量时便重演那老把戏；因此，墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙角爬起，沿墙多了三尺的光景的路程，或者会好了一点，而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。藤蔓从两瓣子叶中间引申出来后，不到一个月的工夫，爬得最快的几株将要齐墙头了。每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那样大便变黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的，到后来发育更见旺盛，新的叶蔓近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。今年的叶格外绿，绿的鲜明；又格外厚，仿佛丝绒裁剪成的。可以推知，他日花开，将比往年的盛大。但兴趣并不专在看花。种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看时，它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒的嫩头，早起看时，便已透出二三寸的新条，缀一两张满细白绒毛的小叶子，叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有了绿豆般大一点的小嫩头。有时认着墙上的斑驳痕想，明天未必便怕到那里吧，但出乎意外，明晨已爬到了斑驳痕之上，好努力的一夜工夫！“生之力”不可得见！在这样小立静观的当儿，却默契了“生之力”了。渐渐地，浑忘意想，复何言说，又呆对着这一墙的绿叶。即使没有花，兴趣未尝短少，何况他日开花，将比往年的盛大呢。1、“老把戏”指的是什么？用“”在文中画出能解释“老把戏”的语句。2、填空：起头的一批花蕾长到那样大便；后来发育更见旺盛时，花蕾才。3、用“”画出描写牵牛花叶子样子的语句，读一读，想一想叶子的样子。 4、阅读第五自然段，完成下面的作业。①用“——”画出描写牵牛花怎样向上爬的语句，读一读，用“～”画出具体描述牵牛花生命力极强的语句，读一读。②将这段话分为三层（在层末标上“//”），并概括前两层的意思。第一层：第二层：第三层：“在这样小立静观的当儿”，“我”默契了“生之力”，并且渐渐看入了迷。③这段话首尾两层是的关系。5、填空：这篇短文着重介绍了牵牛花的特点，同时也表达了作者之情。十一、习作芳草地。（30分）菊花傲霜独放，荷花出污泥而不染……写一写你喜爱的花，突出花的品格，也可歌颂有些品格的人。题目自拟。北师大版四年级语文下册第四、五单元试卷 班级：姓名：得分：一、看拼音写词语。（6分）lièwéndéchěnɡyǐnbìjiānɡyìnɡxìnìshěnlǐ()()()()()()二、在加点字的正确读音后面画“√”。（3分）瞬间（sùnshùn）惺忪（sōnɡshōnɡ）铸造（zhòzhù）粗糙（cāocào）裁缝（fēnɡfènɡ）率领（shuàishài）三、根据拼音组词。（写同音字）（4分）zhēnɡnǎojiǎoɡǎn长（）烦（）（）猾（）动（）扎玛（）（）架（）快（）取（）门（）洁勇（）四、按要求写词语。（每项写两个）（4分）1、表示“看”的词语：2、表示“说”的词语：3、表示“想”的词语：4、表示“听”的词语：五、按要求把下列词语归类。（5分）汽车火星盆地毛笔火车太阳梨练习本葡萄地球轮船沙漠圆规橘子月亮桃子三角板飞机高原山脉1、交通工具：2、地理名称：3、天体名称：4、学习用品：5、水果：六、修改下面的病句。（用修改符号在原句上修改）（8分）1、在百米赛跑中，张强首先第一个到达终点。2、通过课外小组活动，我的知识提高了。3、李强这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。4、星期天，红红买了尺子、橡皮、铅笔、水杯等文具。七、把下面的句子分别改成“把”字句和“被”字句。（8分）1、刘五牵来了那头瘦驴。改成“把”字句：改成“被”字句：2、工人叔叔洗干净了脏手。改成“把”字句：改成“被”字句：八、下面的句子用了什么修辞手法，写在括号里。（4分）1、树木睁开了惺忪的睡眼。（）2、我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。（）3、太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。（） 4、指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。（）九、回顾课文内容，按要求作答。（14分）1、张迎善的手是怎样的一双手？这双手体现了他怎样的精神？2、《手上的皮肤》这篇说明文采用、、、等说明方法，说明了手上皮肤的极其，是按照“————”的顺序写的，课文的一句是全文的中心句。3、手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。这一自然段从三个方面说明了指纹的特点和作用，请在文中用①②③标出。十、仿照课文，写一小节诗。（4分）原文：我写的一小节诗：我们的手，石桥，跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。十一、阅读下面文章，然后回答问题。（10分）包公审石头从前有个小孩，爸爸死了，妈妈病了，日子可不好过了。小孩每天一早起来，提着一篮油条，一边跑，一边嚷：“卖油条，卖油条！又香又脆的油条，两个铜钱买一根。”有一天，他把油条卖完了，坐在路边一块石头上，把篮子里的铜钱一个一个的数了一遍，正好一百个。他刚卖油条，把一双手弄得油乎乎的，用这双手数铜钱，把铜钱也弄得油乎乎的。孩子瞧着这些油乎乎亮闪闪的铜钱，心里可高兴了，心想：“今天卖了一百个钱，足够给妈妈买药了。”小孩跑了一个上午，很累，于是就把头一歪，靠在石头上，呼呼地睡了一觉，等他醒过来的时候，突然想起要去给妈妈买药。“哎呀，我得赶快给妈妈买药去了？”小孩站起身去拿篮子，糟了，他发现篮子里的铜钱一个也没有了。这下可麻烦了。小孩又着急又伤心，呜呜地哭了起来。这时候，正好包公带了人马打这儿走过。包公是什么人呀？包公是宋朝的一个大官，他黑脸黑胡子，人家叫他“包老黑”，又叫他“黑包公”，他办事公道，又很聪明。大家都很尊敬他。包公看见小孩哭得很伤心，就问他：“小孩，你为什么哭呀？”“我卖油条得的钱不见了，呜——呜——”“谁偷了你的钱？”“不知道。我靠在这块石头上睡着了，醒来一看，钱就不见了。呜——呜——”包公想了一想说：“我知道了，一定是这块石头偷了你的钱，我来审问这块石头，叫它把钱还给你。”人们听说包公要审问石头，觉得很奇怪，都跑来看热闹。包公对那块石头说：“大胆的石头，小孩的铜钱，是不是你偷的？”可是石头怎么会说话呢？包公又问了：“石头，小孩的铜钱，是不是你偷的？快说，快说！”石头还是一声不响，他不会说话呀。包公发火了：“大胆的石头，你再不说实话，我叫人打烂你的头。”手下的人听包公这么一说，就拿起棍子，劈里啪啦地打起石头来，一边打，还一边喊：“快说，快说！”看热闹的人哄地笑起来了，他们唧唧喳喳地说：“石头怎么会偷钱？”“石头怎么会说话？”“大家都说包公聪明，原来是个胡涂蛋！”包公听了很生气，就说：“我在审问石头，你们怎么说我的坏话。哼，你们每个人都得罚一个铜钱！”包公叫手下的人取来一只盆子，倒上热 水，让看热闹的人往盆子里丢一个铜钱。看热闹的人没办法，只好排着队每人往盆子里丢一个铜钱，“扑通，扑通，扑通……”有一个人刚把铜钱丢进盆子里去，就给包公叫手下的人抓住了。包公指着这个人说：“你是小偷，你偷了小孩卖油条得来的铜钱！”大家都觉得很奇怪，这是怎么回事呀？包公说：“你们瞧，只有他丢下的铜钱，水面上浮起了一层油，他的铜钱一定是趁小孩睡觉的时候偷来的。”那个小偷没办法，只好把一百个铜钱还给小孩。大家都说包公真聪明。1、本文是根据什么来命题的？答：2、包公审石头的目的是：3、浮起油的钱就是小孩的钱，那是因为：4、我对包公的评价是：十二、习作芳草地。（30分）爸爸的手粗大有力，妈妈的手温暖细腻，我的手稚嫩灵巧……每个人的手都不同，请你任选下面一题，写写自己的感受。1、的手2、五指兄弟（想象作文） 四年级语文下册第六、七单元试卷班级：姓名：得分：一、看拼音写词语。（6分）wānyányōuyùjuéqǐsìnüèjuānzènɡmiǎnhuái()()()()()()二、给多音字组词。（4分）sānɡ（）chōnɡ（）ɡěi（）chónɡ（）丧冲给重sánɡ（）chònɡ（）jǐ（）zhònɡ（）三、辨字组词。（4分）赞（）肺（）跋（）展（）攒（）沛（）拔（）碾（）四、根据意思写成语。（4分）1、声音很大，使耳聋的人也能听到。比喻唤醒糊涂麻木的人。（）2、突然来临或出乎意料的事情发生。（）3、处在平安的环境里要想到可能出现的危险。（）4、对过去的事情仍然记得非常清楚，就像最近发生的一样。（）五、按感情色彩把词语归类。（6分）手足无情慷慨激昂袖手旁观置之度外张牙舞爪气壮山河临危不惧装腔作势坚定不移智勇双全对答如流诡计多端褒义词：贬义词：六、把下面的句子缩写成最简句。（4分）1、这双忧郁而渴望的大眼睛激起了海内外千百万的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。2、他同我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。七、阅读《渴望读书的“大眼睛”》片段，并回顾课文全文内容，按要求作答。（6分）你看，这双大眼睛，是那样专心，那样明亮。她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前脸梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……1、用“”画出每个自然段的中心句。2、说说记者为什么要拍摄“大眼睛”这张照片？八、阅读《永生的眼睛》片段，并回顾课文全文内容，按要求作答。（12分）在这一刻，我领悟到父亲献出的远非一副角膜，他所遗留的仍辉映在我女儿的眼睛里——怎样的一种①骄傲！如果那位受捐赠者有机会到我们的家乡游玩，并且爱上马，坐下描绘他们，我想我知道那慷慨的“施主”是谁——金发温迪手中的画笔依旧不停地挥动着，她的碧眼下仍然闪烁着②骄傲的光芒。 1、“他所遗留的”指的是什么？2、对上面两个自然段中两个“骄傲”，你的理解分别是怎样的？①骄傲：②骄傲：3、课文题目中的“永生”有哪两重意义？九、请你写出你熟知或了解的各种各样的纪念日（政治方面的、社会生活方面的、科学研究方面的、环境保护方面的、文化艺术方面的、伟人名人的、自己家庭的……），至少举出六例。（6分）例：五月一日——国际劳动节十、阅读下面文章，回答问题。那年，我来到秦岭一所希望小学支教。上第一节课的时候，面对新来的老师，孩子们显得很拘谨。我为了活跃气氛，问道：“同学们，告诉老师，你们来上学都要花多长时间？”安静的教室一下沸腾了，孩子们都认真回忆起来，不甘落后地争着报出了自己上学所需的时间：最远的要一小时，最短的也要半小时。好我微笑着说来了就要好好学习那天我一口气为孩子们上了七节课，虽然累得快趴下了，可我还是很开心，因为孩子们很好学，他们明亮清澈的眼睛里充满了对知识的（希望渴望）。放学时，我想，等孩子们一走，学校就（冷静冷清）了，山里头，除了山还是山，不如趁天色还早，把孩子送回家去，顺便可以家访，摸摸学生的情况。我问刚才谁说自己上学只需要半个小时呢是我一个个子不高的小女孩站了起来“今天老师送你回家，顺便去你家看看。”我说。“老师，我……”小女孩话到嘴边有吞了回去，泛红的脸上写着惊慌。我笑了，安慰小女孩说：“我知道学生都怕老师家访，放心，老师不会说你坏话的！”一句话逗得全班同学都笑了路上，小女孩在前面带路，我问他喜不喜欢读书？她点点头，小声地说喜欢。聊开了，她告诉我，说她回家后还要拔草，喂猪，照顾弟弟。我听了，心里酸酸的，才12岁的小姑娘，却承载着这么多家庭重担。天色开始暗下来，我不止一次看表，从出发到现在，已经超过一个小时了，她家怎么还没到？我每次问小女孩，她总是小声说就在前面。终于，天即将黑了，我很（严肃严厉）地问小女孩：“你不是说上学只要半个小时吗？现在我们已经走了一个多小时还没到，你怎么能对老师说谎呢？”她的泪水在眼眶里打转，小声回答：“我每天是跑着来学校的！”跑着来的？我感到空气一下子凝固了，我没有想到，山里孩子听说的半个小时是跑着来计算的。小女孩没有再让我继续送她，而是自己撒腿跑了，一边跑一边喊：“老师，回去吧，你放心，我家就在前面！”我的眼睛（湿润潮湿）了，这个斜挎着旧书包奔跑的小女孩单薄的身影，永远定格在我的脑海中…… 1、画出文中括号里不恰当的词语。2、把文中划线的句子换成合适的成语：、3、给文章第四、七、八自然段加上标点符号。4、文中的小女孩为什么要“说谎”呢？5、看着小女孩的背影，“我”会想：，在第二天的课上，“我”会对孩子们说：“。”6、根据你的理解，在开头的横线上给短文加上一个合适的题目。7、读了这篇文章，你心底的那根弦一定被轻轻地拨动了，你一定想了很多很多，把你想到的写下来吧！十一、习作芳草地。（30分）仔细观察一种你最熟悉、最喜爱的小动物，如鸡、鸭、鹅、猫、鸟、鱼、虫等。先观察它的外形，再观察它的动作，如，小鸡吃食、白鹅嬉水、猫荡秋千、小鸟唱歌……然后把小动物的外形和动作写下来，题目自己定。为了给人留下深刻的印象，可以适当想像一下小动物的心理活动和语言。 四年级语文下册第八、九单元测试题一.字音法庭。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）负荷（héhè）埋头(mánmái)刹那(chàshā)凝结(yínínɡ)细菌（yīnjūn）镶嵌(rǎnɡxiānɡ)二.生字盘点。1.太阳生气来了，照进窗子的光fàn()围慢慢kuò()大，一会儿就把温暖sǎ()满了整个屋子，我的心里bèi()感温暖，马上把头从zhěn()头上抬起来。2.zhí()物的fánzhí()生长离不开太阳，水zhēnɡ()气的jù()散也离不开太阳，我们的一切都离不开太阳。三.词语世界。1.填上恰当的词。（）的花束（）的光亮（）的云层（）的太阳2.我会选。　　光芒　光亮　光彩　光辉（1）不仅是太阳、云和海水，连我自己也变成（　　）的了。（2）太阳的（　　）照亮整个大地。（3）它旁边的云也突然有了（　　）。（4）它的（　　）给黑云镶了一道金边。3．在下面的括号里填上与带点的词意思相反的词。（1）有了太阳，万物才能生存；没有太阳，万物就要（）（2）地球上的光明是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）；地球上的温暖也是太阳送来的，没有太阳，将到处是（）。4．补充成语，并选择其中一个写一句话。日月（）（）日（）月（）（）日（）天 日（）天（）（）以（）日（）日（）年写话：四．句子广角。１.补充句子。（1）大漠孤烟直，。（2）东边日出西边雨，。2．照样子，写句子。（1）这时间发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。不仅，也。（2）太阳会发光，会发热，是个大火球。，是。3.我当小诗人。打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让我进去，让我进去。进到你们的小屋里。打开，打开，让我，让我。。五.课文回顾。1.读《太阳的话》中“我带着金黄的花束，我带着林间的香气，我带着亮光和温暖，满身的露水”这句话时，你应用的语速来表达作者的之情，同时可以看出作者、的精神。2.“这个太阳好像负着重荷似的、一步一步慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，跳出了海面，颜色红得非常可爱。”从加点的词语中你体会到 3.读片段，回答问题。我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有六千度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。（1）这两段文字介绍了太阳和的特点。（2）“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。”该句用了和的写作方法，这样的好处是：六．课外读吧。品味阳光阳光有味道吗？有的，那是一种诱人的香味。小时候，妈妈把被子放到冬日下暴晒一天，晚上，我一钻到已晒得蓬松松的被窝里，就马上被一股沁(qìn)人的暖香包围了——全身浸润在暖气和香味之中，舒服极了。我问妈妈：“被子里哪来的香味？”妈妈说：“那是阳光的香味。”“阳光有香味？怎么我平时闻不到？”妈妈说：“那是因为阳光找不到存放的地方。”从此，我知道了阳光的味道：它是那么平易近人，那么令人心旷神怡(yí)。家乡冬天有晒腊味的习俗，那香肠、腊肉放在饭面上一蒸，满屋子都飘溢着诱人的浓香。我咬一口腊肉问妈妈：“腊肉为什么那么香？”妈妈还是笑着回答我：“那是阳光的香味。”最有意思的还是那霉豆腐和红鱼，晒了两天，再沤(òu)上两三天，用盐和红曲渍(zì)上，就变成闻起来臭，吃起来香喷喷的美味了。我知道，这香味、这奇迹，一定来自那无味无形、平凡庸(yōnɡ)常的阳光。它不但给人嗅觉上的愉悦，给人温暖和健康，那化腐朽为神奇的力量还给人味觉上的至高享受。 闻到公园的花香，闻到芳草地的草香，闻到雨后斜阳绿树散发的郁香，我就会想到，那一定是阳光的馨(xīn)香，是阳光的慷慨的恩赐(cì)。“大德无形”，“大化无痕”，阳光的神奇，使我明白了很多道理。生活中一切美好的事物，就是类似于阳光一样永恒持久但又往往被人忽视的善行所造就。我因此而感戴生活，感戴那些平凡却又在背后默默地创造神奇的人们。他们是我们社会的缕缕阳光，为我们创造着多彩的生活与无尽的芬芳。品味阳光，就是品味生活，就是品味平淡中的神奇，品味平凡中的伟大。1.联系上下文解释词语的意思。平易近人：馨香：2.通过读文，我们知道太阳是有味道的，你是太阳的味道是什么样的？3.仔细读文，你对“大德无形，大化无痕“是怎么理解的？4.作者想通过短文表达自己什么情感？5.读了短文你最大的收获是什么？参考答案：一．hèmáichànínɡjūnxiānɡ二．范扩撒倍枕植繁殖蒸聚三．1.美丽耀眼厚厚火热2.光亮光辉光彩光芒3.毁灭黑暗寒冷4.日月如梭日新月异如日中天日久天长夜以继日度日如年 四．1.长河落日圆道是无晴却有晴2.提示：用上所给词语，句子通顺即可。3.略。五．1.舒缓欣喜积极进取乐观向上2.太阳上升的动态过程3.体积大温度高列数字作比较使我们感到准确、形象。六．1.对人和蔼可亲,没有架子,使人容易接近。在这里是说阳光的味道使人感到亲切、舒服。温馨的芳香。2.平凡庸常，又充满神奇的。3.高尚的道德和巨大的变化往往更没有痕迹，是说像阳光一样默默创造神奇的人们，他们虽然常常被忽视，但却给我们创造了美好的生活和无尽的芬芳。4.表达了感戴生活，感戴平凡而又创造神奇的人们和品味生活、热爱生活的情感。5.略 四年级语文下册10－12单元试题班级姓名基础与积累（43分）1、看拼音，写词语。（8分）diānbǒpúfúfúlǔzhélǐshāorǎo()()()()()téngbìsìchénggǎngyīng()爱墙()()养()相（）口()儿1、比一比，再组词。（4分）喘（）旦（）徒（）扑（）湍（）但（）陡（）朴（）2、选词填空。（6分）壮烈壮观悲壮（1）这首歌曲听起来非常（），激起无数人的共鸣。（2）这五个战士为了保护人民群众安全转移，（）牺牲了。（3）从远处看，黄果树已经显得（）了，水流声震耳欲聋。要求请求求助一夜暴雨后，山洪爆发了，村民向当地政府（），325部队的士兵（）领导把任务交给他们去完成，队长（）战士们一定要把村民拯救出来。3、把词语补充完整。（4分）人迹（）至千难万（）日夜（）程（）口不绝意味（）长心悦（）服（）云驾雾日月如（）4、把句子补充完整。（11分）（1）千里之行，。(2)其实世上本没有路。（3）欲速，则不达；，。（4）苟有恒，，最无益，。（5），池鱼思故渊。（6）一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，。（7）三万里河东入海，。（8）山外青山楼外楼，。 6、按要求，写句子。（10分）（1）写两句关于时间、速度或者效率的谚语、格言。（2）仿写如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。春天在毛毛细雨中苏醒了。关爱就像黑暗中的灯光，给予他人希望。一、阅读（24分）“空中恶魔”：酸雨酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上就称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤融化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯(kūgū)萎；酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生存；酸雨的腐蚀（zhuóshí）能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。酸雨沉降(jiàngxiáng)会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵袭以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降(jiàngxiáng)，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰（shuāiāi）亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川峨眉山金顶冷杉死亡率达40%；四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响水生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。1．本文的说明对象是：___________________________。（2分）2、划去错误的读音（5分）3、什么是“酸雨”？（2分）4．“空中恶魔”的“恶”表现在：（6分）①________________________________________________________ ②________________________________________________________③________________________________________________________5．文中用了哪些说明方法？并举例说明。（不少于两种）（6分）6、“当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。”中的“大部分”能删去吗？为什么？（3分）_______________________________________________________一、笔下生花（30分）题目：，听我说……要求：在横线填上爸爸、妈妈、老师等，把你要对他人说的事情写清楚，表达自己的真情实感。字数不少于400字。 北师大版小学四年级语文下册期中试题一、挑战听力（5分）1、孔子，名丘，字仲尼，生活在两千年前的时代。他是伟大的思想家和家。2、据说孔子有弟子，其中名气大的人。3、《》是孔子的弟子把老师的言行记录下来编成的。二、积累运用（37分）táozuìcuīcùjiāozàojuānkuǎn1、看拼音，把汉字工整美观地写在田字格里。（4分）2、给带点字选择正确的读音，用“”画出来。（2分）应和（héhè）爱好（hàohǎo）毛发（fàfǎ）禁止（jìnjīn）3、在括号里填上合适的用“言”组成的词语。（3分）（1）我们不能传播（）。（2）我们不能用（）欺骗深爱我们的父母。（3）良药苦口利于病，（）逆耳利于行。4、按要求写成语。（6分）（1）和“花”有关的成语：（2）和“手”有关的成语：5、把下面句子补充完整，并结合具体语境选择合适的句子填空。（4分）（1）此时无声。（2）良言一句三冬暖，。（3）听君一席话，。小明经常说话伤人，我会用这样一句话劝他：“。”6、句子乐园。（6分）（1）我仿佛好像看见盲童又重见光明。（修改病句）（2）岸边的桃花开了。（用上比喻或拟人的手法）（3）有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？（改为陈述句）7、默写《江畔独步寻花》。（4分）江畔独步寻花8、根据学过的课文，按原文填空获写出你的感悟。（8分）（1）按原文填空。我啜饮露水的，聆听鸟儿的，合着青草的拍子。我永远，不为看到我的，而是为了看到。（2）写出你的感悟。读了《渴望读书的“大眼睛”》，我明白了三、开心阅读（28分） （一）春潮(节选)（15分）终于有一天，在黎明的寂静中，忽然传来了山崩地裂的轰响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它①扯着我的衣襟向江岸奔去，我和人们一起站在堤岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它②那不可抗拒的力量退开了坚冰，怒吼着，撞击着。一块块巨大的并排，被滔滔的江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它③驯服地和残冬一起向远方流去。1、画“”的句子采用的修辞手法是。这句话形象地表达了作者的心情是。（3分）2、用“”画出一个比喻句。（2分）3、文段中三个加点的“它”各指什么？（3分）它①它②它③4、第一句话中得破折号的作用是（）（2分）A、解释说明B、话题转变C、声音延长5、你从文中哪些词语和句子体会到春潮不可抗拒的力量，请写下来。（3分）词语（不少于3个）：句子（不少于1个）：6、第一句话中得“终于”能否去掉，为什么？（2分）（二）阅读短文，完成后面的练习。（13分）天使的吻痕大学时代，我认识了一个年轻人，他脸上有一块巨大而且丑陋的胎记。紫红的胎记从他的左侧脸角一直延伸到嘴唇，好像有人在他的脸上竖着划了一刀。英俊的脸由于胎记而变得狰狞吓人。但外表的缺陷掩盖不了这个年轻人的友善、幽默、积极向上的性格，凡是和他打过交道的人，都会不由自主地喜欢上他。他还经常参加演讲。刚开始，观众的表情总是惊讶、恐惧，但等到他讲完，人人都心悦诚服，场下掌声雷动。每到这时，我都暗暗叹服他的勇气。那块胎记一定曾带给他深深的自卑，并不是每个人都能克服这么严重的心理障碍，在众人惊疑的目光里言谈自如。我们成为最好的朋友后，有一天，我向他提出了藏在心里的疑问：“你是怎么应付那道胎记的呢？”我言下之意是：你是怎么克服那块胎记带给你的尴尬和自卑的？他的回答我一辈子也不会忘记。他说：“应付？我向来以它为荣呢！很小的时候，我父亲就告诉我：’儿子，你出生前，我向上帝祷告，请他赐给我一个与众不同的孩子，于是上帝给了你特殊的才能，还让天使给你做了一个记号。你脸上的标记是天使吻过的痕迹，他这样做是为了让我在人群中一下子就能找到你。当看到你和别的婴儿一起睡在婴儿室里时，我立刻知道，你是我的！’”他接着说：“小时候，父亲一有机会就给我讲这个故事，所以我对自己的好运气深信不疑。我甚至会为那些脸上没有红色’吻痕’的孩子难过。我当时以为，陌生人的惊讶是出于羡慕。于是我更加积极努力，生怕浪费上帝给我的特殊才能。长大以后，我仍然觉得父亲当年没有骗我：每个人都从上帝那儿得到特殊的才能，而每个孩子对父母来说都是与众不同的。而正因为有了这块胎记，我才会不断奋斗，取得今天的成绩，它何尝不是天使的吻痕、幸运的标记呢？”1、从短文第一自然段中找出下列词语的近义词。（1.5分）害怕（）友好（）遮掩（）2、从文中摘抄三个你喜欢的四字词语写在下面的横线上。（1.5分） 3、“我”认为年轻人的胎记会给他带来而年轻人对胎记的看法是（4分）4、父亲为什么说那脸上的“胎记”是“吻痕”？5、你觉得这位年轻人是一个怎样的人？（2分）6、你有什么问题和同学们交流吗？请写下来。（2分）四、妙笔生花。（30分）有的手粗大有力，有的手温暖细腻，有的手娇嫩灵巧……每个人的手都不同，以“的手”为题写一篇习作，记得要用真实的事例突出“手”的特点，表达真挚的感情。北师大版四年级下册语文期末试卷一、基础知识大观园。 1.我能把字写漂亮yīshānlánlǚzhànlánwānyánwéiɡān()()()()diāndǎoshìfeīxùshùrónɡqiàhānhòu()()()()2.我能选出正确的读音（在正确读音下划“——”）肆虐(nuènǜe)给予(jǐɡěi)驾驭(yùyǔ)匍匐(púpǔ)腼腆(diǎntiǎn)丝绦(tiáotāo)3.查字典填空。“顾”共有_____画，应查音序_______，查部首___________，字典里的义项有：①转过头看。②注意；照管。③拜访。④商店或服务行业指前来购买东西或要求服务的人。给下列词语选义项，把序号填在括号里。回顾（）照顾（）奋不顾身（）顾客（）4.小小变色龙（多音字组词）。hé()hú()hé()jǐ()和huò()荷hè()给ɡeǐ()huó(）5.词语超市（补充词语）。（）（）陈词（）（）对手心（）诚（）花团（）（）（）（）蔽日不知（）（）（）有（）竹朝花（）（）6.照样子，写词语。黑黝黝：_________、__________。小心翼翼：___________、__________。喜新厌旧：____________、____________一、积累运用展示厅。、㈠、句子集中营。1.巧填关联词。①（）山中的天气变化无常，（）山里人常常带着雨伞。②只要大家团结一心，（）多大的困难，大家（）能克服。2.那豆大的泪珠从明亮的大眼睛中滚落下来。（缩句）___________________________________________________3.雨像落叶一样轻，像针尖一样细。（仿写）____________________________________________________4.给句子换个说法，意思不变。①那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不让人陶醉呢?______________________________________________________②这片乌云遮住了皎洁的月光。_______________________________________________________5.用修改符号在原句上修改病句。①昨天下午到晚上下了一夜的大雨。②疾驰的汽车在宽阔的马路上飞快地行驶着。6.我会补充句子。①良药苦口利于病，______________________________。 ①东边日出西边雨，_______________________________。②一个没有祖国的人，______________________，__________________。㈠、课文内容我熟悉。1、《游园不值》这首诗的作者是___________朝诗人____________的诗，这首诗中成为古今传诵的名句是______________________________。2、《海上日出》是当代作家______________的作品，太阳给我们带来_____________，______________，让我们更加_______________、________________、快乐、自信。3、我知道的纪念日有：___________、________、_______。4、有一条以我国长安为起点、横贯亚洲、以丝绸贸易为主的古代商路，被人们称为“_____________________”。为了开辟这条路，_________代伟大的探险家、外交家_______________献出了毕生的精力。三、阅读理解考考你。㈠课内阅读从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多少年来不曾换掉，因为我需要它。“这幅画一直挂在我的书桌前，多少年来不曾换掉，因为我需要它。”这句话的它表面上是指____________，实际上是指________________我们需要的是_________________________________________________精神。㈡课外阅读。知识在于积累今天早上，我到浴室去洗脸，发现脸盆竟盛满了水。这是怎么回事呢？忽然，我被“滴答滴答”的滴水声惊动了，终于恍然大悟：原来我昨夜忘了将水龙头拧紧，水滴到盆里，一夜工夫，这无数的小水滴就汇成满满一盆水。看着这盆水，我想起了爸爸给我讲的故事：周总理小时候写文章写得又快又好，他早早交了卷，就到阅览室看书去了。有一次，同学们等他走后，忍不住问老师，这是什么原因？老师不动声色地从周总理的书包里抽出一个小本子。同学们翻开本子，都吃了一惊。那里面全是他读完书后写的笔记和摘抄下来的好词佳句。老师说知识在于积累恩来做得真好啊我希望你们像他那样一点一滴地积累知识“知识在于积累。”我想，如果我们都能有滴水成河的精神，我们的知识就一定会不断丰富起来。1.请给第三自然段中的空缺处加上标点符号。2.“恍然大悟”原指______________________________________。在本文中指的是____________________________________________3.周总理是怎样积累知识的？____________________________________________________4.你有滴水成河的精神吗？如果有，举个例子说一说。如果没有，说说你以后怎么做。四、习作天地显身手。我们的地球将会出现一座新的城市——太阳能作为能源的太阳能城。假如您在太阳能城里学习与生活，你怎样学习？怎样生活？展开想象的双翅，写一篇想象作文，题目自定。要求：想象合理，内容具体，叙述有条理。