县委“两学一做”学习教育实施方案

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1、中共XX县委办公室印发《关于在全县党员中开展n学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育实施方案》的通知各乡镇、街道党(工)委,县委各部门,县直各机关单位、省驻县各单位党(工)委、总支、支部:《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员“学习教育实施方案》已经县委同意,现印发给你们,请认真组织实施。中共XX县委办公室2016年5月曰关于在全县党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育实施方案为深入贯彻落实中央和省市委关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”

2、学习教育(以下筒称“两学一做”学习教育)总体要求和安排部署,进一步巩固深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,增强全体党员遵守党章、执行党纪的思想自觉和行动自觉,结合XX实际,现就开展“两学一做”学习教育制定如下实施方案。一、重大意义在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是贯彻全面从严治党要求,推进思想政治建设常态化制度化的重要部署,是落实党章关于加强党员教育管理要求,面向全体党员深化党内教育的重要实践,是协调推进“四个全面”战略布局,特别是推动管党治党工作向基层延伸,推动党内教育从“关

3、键少数”向广大党员拓展的有力抓手,对于深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,巩固扩展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律方面存在的问题,保持发展党的先进性和纯洁性具有十分重要的意义。全县各级党组织要教育引导党员自觉对照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在生产、工作、学习和社会生活中发

4、挥先锋模范作用;全县党员干部要通过学习,进一步提高思想认识,把思想和行动统一到习近平同志为总书记的党中央和省市委要求上来,为协调推进“四个全面”战略布局、践行五大发展理念、贯彻落实省委“131”总体要求、市委“12315”总目标和推动XX经济持续健康发展提供坚强的思想和组织保证。二、总体要求要把党的思想政治建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,用习近平总书记系列重要讲话精神武装全体党员。要以党支部为基本单位,以党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,以是否推动工作、群众是否满意

5、为衡量标准。要坚持正面教育为主,理论与实际紧密联系;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要给全县各级党组织结合实际开展学习教育留出空间,发挥党支部自我净化、自我提高的主动性,防止大而化之,力戒形式主义。“两学一做”学习教育,基础在“学”,关键在“做”。要以“信仰的力量”为主题,发扬“干在实处、走在前列”精神,发挥好党支部作用,落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,带着问题学、紧盯问题改。全县各级党组织要把开展学习教育同全面贯彻习

6、近平总书记参加十二届全国人大四次会议青海代表团审议时的重要讲话结合起来,同全面落实党的建设各项任务结合起来,同全面推进改革发展稳定各项工作结合起来,使党员干部把学的成果、做的实践体现到日常工作和生活中,做到“学”和“做”同步安排,同步实施,有机结合,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,做到学而懂、学而信、学而用。三、主要措施“两学一做”学习教育,不同于党的群众路线教育实践活动,不分批次、不划阶段、不设环节,也不完全等同于“三严三实”专题教育,主要是用好

7、日常教育途径、教育方式,推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。全县“两学一做”学习教育要按照“1532”(搭建一个载体、坚持五种方式、严实三项整治、建立两套机制)工作思路稳步有序推进。C-)注重经常教育,深入开展学习教育搭建一个载体:把“支部主题党日”作为推进我县“两学一做”学习教育的基本载体,要求每个月固定一天为“支部主题党日”,严格按照“三会一课”制度,坚持将学党章党规、学系列讲话贯穿始终。1、学党章党规。要把学习党章作为党员的基本功,原原本本学、反反复复学、联系实际学、深入思考学、对照存在问题学

8、,全面理解党的纲领,牢记入党誓词,牢记党的宗旨,牢记党员义务和权利,引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章,坚定理想信念,对党绝对忠诚。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,引导党员牢记党规党纪,牢记优良传统和作风,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线。2、学系列讲话。要紧密结合贯彻落实中央和省市委重大决策部署,紧密结合解决改革发展稳定中的实际问题,紧密结合提高党员干部的思想理论水平,引导党员认真学习习近

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