人教版小学五年级下册数学期中试卷共2套

人教版小学五年级下册数学期中试卷共2套

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1、五年级人教版下册数学期中试卷一、填空。(每空1分,共34分)1、3.05m=()cm10.8m2=(    )dm26050cm³=(   )dm³2800mL=(   )L=(   )dm³2.96m³=()m³()dm³2、在括号里填上适当的体积单位或容积单位。小矿泉水的容积约是1500()车厢的体积约是15()矿泉水的容积约是18()VCD机的体积约是4()3、长方体和正方体都有(    )个面,(    )条棱,(   )个顶点。4、36和9,( )是( )的倍数,( )是()的因数。5、分母是5的真分数有(

2、)个,它们是()。6、3÷7=()(填分数),它的分数单位是(),有()个这样的分数单位。7、最小的自然数与最小的质数和最小的合数的和是(     )。8、两个质数的和是10,积是21,它们分别是()和()。9、同时是2、3、5的倍数的最小两位数是(),最大两位数是(),最小三位数是()。10、一个正方体的棱长扩大2倍,表面积就扩大()倍。11、一个长方体和一个正方体的棱长总和相等,已知长方体的长是6cm,宽是5cm,高是4cm,那么正方体的棱长是()cm,表面积是()cm2.。12.把4米长的绳子平均分成9段,每段

3、占全长的(),每段是()米。二、判断。(对的打“√”,错的打“×”)(5分)1、所有的奇数都是质数。(    )2、两个质数的和是一定是偶数。()3、一个数的倍数一定比它的因数大。()4、分母越大,分数单位越大。()5、2个棱长1cm的正方体拼成一个长方体,长方体的表面积是12cm2。()三、选择。(请选择正确答案的序号填在括号里)(12分)1、相邻的两个体积单位之间的进率是(    )。①10    ② 100  ③10002、一个正方体的棱长扩大3倍,它的体积扩大(   )倍。①3 ② 9 ③ 273、一个合数至

4、少有(   )个因数。①2   ② 3     ③ 44、要使三位数“56□”能被3整除,“□”里最大能填()。①7   ② 8    ③ 95、一根长方体木料,它的横截面积是9cm2,把它截成2段,表面积增加( )cm²①9        ②18       ③ 27③②①6、下面的平面图中,()号不能折成正方体。四、计算。(共25分)1、直接写出得数。(9分)1.53-0.5=   7.8+0.9=    7.5-2.5=12÷0.4=   4×0.25=         0.56+4.44=       2.9

5、+3.7+2.1=1.25×5×8=      7.6×8+2.4×8=2、计算下面立体图形的表面积和体积。(单位:cm)(16分)777845五、解决问题。(共24分)1、小卖部要做一个长220厘米,宽40厘米,高80厘米的玻璃柜台各边都安上角铁,这个柜台需要多少米角铁?(6分)2、学校要粉刷一间教室的四壁和天花。已知教室的长是9米,宽7米,高是3米,扣除门窗的面积12.5平方米,要粉刷的面积是多少平方米?(6分)3、一个棱长是5分米的正方体鱼缸,里面装满水,把水倒入一个底面积50平方分米的长方体鱼缸里,长方体鱼缸

6、里的水有多深?(6分)4、一根方钢,长6米,横截面是一个边长为4厘米的正方形。(1)这块方钢重多少吨?(1立方厘米钢重10克)(4分)(2)一辆载重5吨的货车能否一次运载50根这样的方钢?(2分)五年级数学第二学期期中测试卷一、填空(24分)1、五年一班有学生48人,其中有女生28人,男生占全班总人数()。2、用0,4,5三个数字组成一个三位数,使它既是2的倍数,又有因数3和5,其中最大的是()。3、72.5㎡=( )dm2 4升50毫升=( )升 3.5L=( )dm3=( )cm34、=10÷16==( )(填小

7、数).5、我们学过的圆形的变换方式有(    )、(    )、(    )三种。O6、一个正六边形,如绕点O最少旋转( )度后与原来的图形重合。7、张老师用一根长60cm的铁丝做一个正方体框架,这个正方体的表面积是( )cm2,体积是( )cm3。8、把一根长3米的绳子平均分成8段,每段长(  ),每段占这根绳子的(  )。9、如果有两个质数a和b,a+b=20,a×b=91,那么这两个质数可能是( )和( )。10、一个长方体长3dm,宽2dm,高1dm,如将它的高增加1dm,那么得到的长方体表面积增加了( )。

8、11、用四张卡片4,3,0,5组成的三位数中,是2的倍数有( )个,是3的倍数有( )个,既是2又是3的倍数有(  )个。12、的分数单位是(),再添上()个这样的单位,就是1。二、判断(6分)1、一个物体,一些物体等都可以看作一个整体,可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。( )2、如果A÷B=3,那么我们就可以说A是B的倍数,B是A

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