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时间:2018-11-05
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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学美术评课稿模板 篇一:小学美术课评课稿 优秀美术评课稿《画情绪》评课稿阅读提示:优秀美术评课稿《画情绪》评课稿,这堂由余老师执教的《画情绪》一课属于 绘画bull;表现的学习领域,内容和形式贴近儿童生活,符合学生心理,旨在培养学生关注 生活的习惯。首先,余老师从备课,教学准备来看,都进行了精心的安排和设计,从课堂教 学来,优秀美术 这堂由余老师执教的《画情绪》一课属于绘画?表现的学习领域,内容和形式贴近儿童生 活,符合学生心理,旨在培养学生
2、关注生活的习惯。首先,余老师从备课,教学准备来看,都进行了精心的安排和设计,从课堂教学来看, 通过灵活多样、风趣幽默的教学活动和组织形式,来指导学生积极参与活动,教师能很好地 把握教材的要求,始终以引导学生善于观察生活,感受生活的习惯,以培养表现能力为目标, 做到教学目标明确。余老师整堂课的结构分如下几块来完成:随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 一、创设情境,看
3、一看:人们不同的表情。猜一猜他们不同的情绪。(并给每个表情配上 合适的声音,来加深情绪感受) 二、游戏表演,以“我”为主题表现出一种情绪,用语言、动作来表现不同的情绪。 三、名画欣赏,蒙克《呐喊》,先从局部色彩和用笔分析、感受画面所表现的情绪。再从 整体画面感受。 四、教师示范:当场画不同色彩、形式的线条,让学生猜一猜,老师所要表现的不同情 绪。 五、范画欣赏:展示一组不同色彩、形式的线条。说一说你觉得它分别表现的是哪种情 绪。并总结规律。 六、名画欣赏:康定斯基、米罗的作品 七、画展作品:教师本人去参观画展与作品的合影,拉进艺术品与学生的距离感。 八、学生作业:试用不
4、同色彩、线条表现现在的情绪,并为作品取个题目,写上简单文 字说明。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 九、展示作品:让学生带上自己的作品,来给大家说一说自己表现的了什么样的情绪。在课堂上,余老师以他特有的幽默自然的教学风格为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围,让人感到亲切、自然,应该说,这是一堂重主体、重过程、重生活、重创 新的在新课程背景下洋溢着现代教育气息的美术
5、课,让人感受耳目一新。本节课的亮点具体表现在以下几个方面: 一、营造开放自由的课堂氛围美术教学是一个预设和开放并存的系统,很多时候我们的教学都属于“封闭教学”,按部 就班,缺少开拓精神,随着新课标的落实,由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。 陆老师打破了常规的课堂教学形式,在导入部分就运用一组同学们都熟悉的人物表情图片, 让学生猜猜他是什么样的心情,并给人物的表情配上合适的声音,加深对情绪的理解。(如奥 运冠军刘翔的照片,刘翔学生都认识也是学生心中的偶像,容易引起同学们的兴趣)营造了 一个和谐、互动、探究、创新的良好学习环境和氛围,并做到静中有动、动而有序、活而不 乱。
6、 二、采用“自主探究”的学习方式“自主探究”的学习,是一种学生通过游戏、欣赏等方式来自主探索学习的方式。使学随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 生学会学习,促进学生自主学习的积极性,陆老师在本节课的教学过程中,充分实施了这一 方式。第一、游戏。以“我”为主题表现出一种情绪。创设情景:如果你被老师指定代表班 级参加开学仪式。如果你被绑架了。根据情景请学生用语言和动作
7、表演你当时会是什么样的 情绪。小学生的表演欲望比较强,这样的情景表演,不但能提高学生的积极性,并能使学生 更好的体会情绪表现。第二、根据重难点,“自主探究”。首先,通过欣赏蒙克的作品《呐喊》 (局部),从色彩、线条来感受画面表现的情感。其次,教师当堂示范,用浅绿、桔红画出柔 和的线条。再用深蓝、深红重重的画出杂乱的线条。让学生更直观的体会老师在画两组线条 时的不同情绪。接着,马上欣赏两组不同色彩、形
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