[管理学]社会研究方法串讲提纲

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1、Ø第一部分:课程说明这部分内容是叙述性的内容,请老师说明串讲的目的;本次串讲的参考教材;说明串讲过程中所着重要讲解的知识点(请列举)。一、全面把握《社会研究方法》的知识体系1、全课程知识体系(1)重要性:----社会研究方法是一门知识体系,必须要全面地掌握----各个部分的知识和技术具有相关性,应该通过全面掌握知识体系还达到对各个部分的深入理解(2)主要章节介绍第一章社会研究导论第一节社会研究的概念与特征第二节社会研究的目的、意义与原则第三节社会研究方法概述第四节社会研究的逻辑与过程第二章社会研究的主要类型第一节理论性研究与应用性研究第二节探索性、描

2、述性和解释性研究第三节普查、抽样调查和个案调查第四节定性研究与定量研究第五节横向研究与纵向研究第三章选题与研究设计第一节选题第二节研究设计第四章理论建构与理论检验第一节社会理论概述第二节理论建构与理论检验第五章抽样第一节抽样的概念与程序第二节非概率抽样第二节概率抽样第三节样本规模第六章社会研究中的测量第一节测量的概念与过程第二节概念化与操作化第三节测量质量的评估第四节指数与量表第七章问卷设计第一节问卷的概念、类型与结构第二节问卷设计的原则与步骤第三节问卷设计的技术与标准第四节问卷调查的优点与不足第八章访谈法第一节访谈法的特点与类型第二节访谈的程序第三

3、节访问员的选择与训练第四节小组访谈法第九章观察法第一节观察法概述第二节观察法的基本类型第三节观察的实施过程第四节观察的信度与效度第十章实验法第一节实验法的概念和特点第二节实验法的原理和程序第三节实验的基本类型第四节实验法的优缺点第十一章文献研究第一节文献研究的概念与特点第二节二手资料分析第三节现存统计资料分析第四节内容分析第十二章研究资料的审核与整理第一节资料的审核第二节资料的整理第三节资料汇总第四节统计表第十三章研究资料的统计分析第一节统计分析的概述第一节单变量统计分析第二节双变量统计分析第四节推论统计第五节常用统计分析软件介绍第十四章撰写研究报告

4、第一节研究报告概述第二节撰写研究报告的步骤和要求第三节普通研究报告的撰写第四节学术性研究报告的撰写2、各个部分之间的关系全部内容可以分为以下几个部分:(1)关于社会研究方法基础知识介绍(第1、2章)(2)社会研究中的基础方法(第3-6章)(3)社会研究中收集资料中经常采用的具体方法(第7-11章)(4)社会研究后期整理、分析资料及报告写作的方法二、重点把握《社会研究方法》中的重点和难点问题Ø第二部分:内容串讲这部分内容,请老师根据课程的重点和考点来划分课时,重点和考点部分又比较难理解的内容要求讲透,讲懂。容易理解的,记忆性的知识部分,请老师点明。第一

5、章社会研究导论第一章的基本目的和要求本章主要介绍社会研究方法的入门知识。应重点了解社会研究的基本概念、特征和基本要素;社会研究的基本目标、基本原则和意义;在社会研究中采用科学方法的意义和作用;现代社会研究方法的特征及体系;以及社会研究方法的科学逻辑和一般过程。第一章的重点内容第一节社会研究的概念与特征(重点)一、社会研究的基本概念“社会研究”的定义:“社会研究是通过采用科学的方法来系统地收集和分析关于社会现象的资料,并在此基础上对相关的社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。二、社会研究的特征:目的性、经验性、理论性和社会性等方面。三、社会研究的基

6、本要素:社会研究的主体、对象、研究内容和研究方法等。第二节社会研究的目的、意义与原则一、社会研究的目的:为了获得关于人的行为和社会的可靠知识。包括探索未知的事物、验证不确定的知识和扩展已知的知识。二、社会研究的意义1、理论性意义:主要指社会研究对理论发展做出的贡献,2、应用性意义:社会研究的成果能够直接应用于指导社会实践活动。三、社会研究的基本原则(重点)客观性原则、价值中立与价值关联的原则、认真严谨的工作作风、以及研究工作要遵守法律和社会规范。第三节社会研究方法概述一、社会研究方法的意义(两个方面)一是通过科学的研究方法而保证社会研究的客观性,二是

7、通过科学的方法来提高社会研究活动的效率。二、现代社会研究方法的特征(重点)经验性方法、理论性特征、规范性特征和多样性特征。三、现代社会研究方法体系(重点)社会研究的方法论、基本方式、以及各种具体方法及技术。第四节社会研究的过程一、社会研究的一般过程社会研究的一般过程是指社会研究过程中一般需要采取的各个步骤及其先后次序。包括:确定研究题目阶段、研究设计阶段、收集资料阶段、整理和分析资料阶段、研究报告的写作及发表阶段。(二)社会研究过程示例通过“大城市贫困问题研究”的案例理解社会研究的过程及各个阶段的主要任务。第一章的基本概念第一节:社会研究;社会调查;

8、社会研究的主体;社会研究的对象;分析单位;现状调查、态度调查、因果分析和对策研究;社会研究方法。第二节:事实

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