我的家——美丽的新校园作文

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1、我的家——美丽的新校园作文[我的家——美丽的新校园作文]校园是学习的天地，每天都能听到朗朗书声，清脆、悦耳；做作业时的沙沙写字声让人陶醉，在操场上尽情展现我们的英姿，精神抖擞的面貌，以强壮的身体迎接每一天的挑战，我的家——美丽的新校园作文。一进校园大门，左手边便是一个小池塘。里面有一些小水植物，还有穿着五颜六色的花衣小鱼在水里游来游去。时时探出小脑袋，好像在说：要好好学习哦！一直往前走，有一个喷水池，每当喷水时都会有一些同学围在喷池边嬉戏、玩耍。喷泉泼洒出的水珠晶莹透亮，像下淅淅沥沥的小雨。右边就是一栋栋教学楼了，远远看去大楼又气派又漂亮。教学楼里一间间教

2、室、雪白的墙壁、整齐的桌椅、干净的地板，多么宽敞，小学六年级作文《我的家——美丽的新校园作文》(..)。我想：我能在这样明亮的教室里读书是件多么美好的事，我一定会好好学习的。教师楼旁边是操场。前面是讲台，右边是红色的跑道，一根笔直的钢管顶端挂着鲜艳的五星红旗，随风飘扬。在蓝天的映衬下显得更加美丽、威严了。每当下课时操场上也很热闹，有的跳绳、有的踢毽子、还有的在玩游戏，成了校园一道美丽的风景线。我就介绍这些，如果你想了解更多，那就来看看吧这就是我的新校园，这里有新同学、新老师、新班级，在这里有开心有快乐，我要在新的环境学习新的知识！我的家——美丽的新校园作文

3、2　　第2篇初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》　　〖预览〗发布时间：2017-04-01暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二精选暑假读后感范文带给大家，希望大家喜欢。初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西

4、。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。那么社会需要怎样的人才呢?我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。二、能随着事情的变化而改变做事的方向，不能墨守陈规。三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人

5、生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那……我的家——美丽的新校园作文3　　第3篇高一读后感：《谁动了我的奶酪》读后感　　〖预览〗发布时间：2017-03-29书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两

6、个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……奶酪自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的奶酪在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中

7、茫然无措，先是追问——到底是谁动了我的奶酪?然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于失去的痛苦，决定的……我的家——美丽的新校园作文4　　第4篇我的诗篇观后感　　〖预览〗我的诗篇观后感（一）　　张小瑛　　2月18日，西园乐天影院观看了众筹电影《我的诗篇》。　　通过六个人物的诗讲述他们的故事。　　吉克阿优：四川凉山人，彝族人，有对于彝族文化传承后继无人的思考。因为贫穷，很多人外出打工，村里只剩下老弱病残，对于彝族的文化也没有人传承下来。做祭祀都找不到一个法师。跟他父亲晚上聊天时，他父亲说，他的帽子已

8、经编好了，到时他走了直接给他戴上就好了，以后他们没有人会编帽子了。