大学生创业环境存在的问题分析

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1、大学生创业环境存在的问题分析关键词：随着我国教育体制改革的深入进展，在更多人能够享受高等教育的同时，大学生就业难等问题也逐步浮出水面。高校毕业后，多数大学生选择稳定单位、企业，也有少部分选择了自主创业。然而从目前我国各高校毕业生的自主创业情况来看，也存在诸多困难。创业环境的劣质化是制约大学生自主创业的重要影响因素。　　一、创业文化与创业氛围缺乏　　创业文化与氛围能够直接影响某个区域的创业水平。追求自由、创新和富有冒险精神的文化有利于创业活动。然而从中国思想文化的传统来看，自古以来儒家就提倡中庸、中立，不支持像创业这样存在众多不确定因素的行为。这一保守思想的延续通过对大学生家长的影响，

2、间接形成对大学生自主创业的制约因素。同时，我国各区域创业氛围极为缺乏。主要表现在：一是多数大学生毕业后直接从业，潜意识中缺乏创业的激情和理念；二是部分大学生因此心理年龄等特点，能够进行初步创业尝试。然而一旦遇到挫折、困境，便主观气馁并放弃创业，从而使创业的想法和理念仅停留在构想的初期阶段；三是部分大学生即使自主创业小有成功，但因其历练时间短、发展规模小、资金制约、同学就业状况攀比等众多因素影响，最终仍选择企业、事业等单位的稳定工作。　　二、创业环境中的融资问题　　资金不足是大学生创业时面临的共性问题。近年来，国家对大学生创业出台了系列优惠政策，如登记失业的自主创业高校毕业生，可以申请

3、不超过5万元的小额担保贷款等，但多数大学生仍然面临创业资金缺乏的困境。一方面，大学生在就读高校的过程中已经花销掉了家中的部分积蓄，少部分大学生甚至是凭借助学贷款完成学业，因此创业时缺乏必要的经济支撑；另一方面是创业初期的融资渠道问题。从亲属、同学里筹集到的款项数量有限，而从银行等金融机构融资又存在诸多限制，如无抵押、新创企业风险大、规模小、效益低、前景差等，因此融资困难是制约大学生创业的最重要因素之一。　　三、创业教育与大学生创业实践脱节　　创业教育的开展对提高大学生创业意识和创业能力的影响至关重要，是影响大学生创业的最重要因素之一。大学生创业活动的活跃与否，直接受到创业教育发展水平

4、的影响。虽然我国部分高校开设了创业教育培训，如置专门创业教育机构培养、二是创业教育和素质教育组合培养、特定创业教育体系培养、综合性创业教育培养等，但是创业教育培训的理论与实践脱节的问题，使我国的创业教育并未完全发挥实效。完整的创业教育体系应与学校既有的教育体系形成有机的结合，涵盖创业教学、创业实践等各个环节，才能发挥其良好的作用。具体来说，要在指导机构、师资队伍、教育模式、理论研究、教学方式、课程实质、教材编写、评价体系以及实战性的实践活动等方面具有系统性和规范性。这也将涉及到高校教学改革的问题、学生培养模式的改革问题和高校人才培养目标的深层次问题。　　四、创业服务体系有待于完善　　

5、对于大学生的自主创业来说，创业服务体系既是中介，也是保障。因为创业活动是一个长期过程，需要经历创业构思、创业准备、创立新企业和新创企业的成长等，因此只有完善的创业服务才能对大学生创业的思想指导、过程指导、困境指导、发展指导等方面起到良性的促进作用。具体来说，应包含制定大学生创业发展规划和指导思想、建立统一的管理大学生创业的组织，负责具体的服务和咨询工作、建立创业者协会和创业信息X络交流平台，加强创业相关信息的公布和宣传、建立创业价值评估和新创企业管理咨询体系、加强创业园区建设等。完善的服务体系既是大学生拥有创业激情、能够进行创业的驱动力，也是大学生开展创业活动后的有力保障。　　五、市

6、场开放程度较差　　市场的开放程度，决定了区域内新创企业、小企业等公平竞争、发展的可能性。我国改革开放发展至今，各省域基本建立了市场公开体制，市场开放程度逐年提高。市场的开放也带来更多的创业机会，使新企业进入市场的门槛降低。但是从整体上看，我国市场的开放程度还远没有达到国际标准要求。一是市场的透明度不够，许多行为不是通过市场化手段运作，新创企业也很难获得政府提供的项目和机会；二是新创企业进入市场的成本仍然偏高，大公司可以依托雄厚的资金实力设置较高的行业壁垒，从而限制了新创企业的进入与公平竞争。　　六、研究开发转移力度不够　　从整体上看，我国各省域科研成果向企业转化的力度不够，高校科技成

7、果转化对经济发展的贡献率相对较为落后。很多科研成果与市场需求脱节，难以进行市场化开发。部分高校科研缺少必要的经费投入，科研资金得不到保障，同时缺乏有效的风险投资体系对科研成果转化提供支持。企业对高校科技成果的消化能力不够，缺少专业的科研成果转化中介机构，科研成果由于缺乏资金不能转化为现实生产力，因此造成了科研资源的极大浪费。　　七、知识产权保护力度不够　　知识产权是人类智力劳动产生的智力劳动成果所有权。对知识产权的保护是关系到一个城市或国家能否持续发展的大