元认知策略培训与英语自主学习能力关系的实证统计

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1、元认知策略培训与英语自主学习能力关系的实证统计　简介：张琳（1969），女，吉林长春人，长春中医药大学，教授。研究方向：英语教学法与教育理论。　　摘要：让学生自主学习是当前外语教学的重要目标之一，元认知理论以其独特的内容和特点对学生自主学习能力的培养提供了指导意义。本文简要介绍了元认知策略和自主学习的定义、内容和特点，以及元认知策略与自主学习的关系，着重探讨如何运用元认知策略培养和发展学生的自主学习能力。　　关键词：元认知策略培养；元认知理论；自主学习　　中图分类号：H319文献标识码：A：16711580（2013）09007602　　20世纪80年代以来，大学英语

2、教学大力提倡以学习者为中心，大学英语教学的重点已转到研究学生如何学上，对于学习过程和影响学生学习因素的研究也越来越广泛和深入。许多研究表明，要想提高学习效率，学生必须具有主动的学习态度和对学习的自觉性。许多国内外学者一致认为，培养学生如何学习及主动学习应该是教育的最终目标。近年来，在教育界，许多学者探索从元认知理论的视角结合大学英语自主学习来进行研究。如何将元认知理论的精华有效地运用到大学英语教学中，这将是广大英语教师在教学中研究的方向之一，其研究成果不仅可以提高学生的认知水平，还对学生自主学习能力的培养有着重要的意义。　　一、当前大学英语教学中学生的现状　　学生经历

3、了高中紧张的学习步入大学之后，学习压力突然减轻，学习的动力也随之减弱，甚至消失，许多学生以为步入大学之便高枕无忧。尤其是如今大学倡导创新教育，考试课减少，选修课增多，其目的是让学生可以根据自己的兴趣及将来的发展方向自由选课。学校的初衷是为了学生全面发展而考虑的，但这样做反而让一些学生感到没有压力。许多学生反映突然间不会学习了，在大学没有月考，没有期中考试，只有一个期末考试，课堂提问都不是很多，多少年来经历被动学习的学生一下子茫然起来，迷失了方向。加之大学对学生的管理较高中比起来也松散许多，让学生分心的东西也越来越多，如学校诸多的社团活动、学生会活动、社交活动、X络游戏

4、等等。学生纷纷说完全没有时间学习，也完全不知道怎么学习，怎么规划时间，因此，临近期末考试时看见图书馆突然爆满，寝室熄灯后在走廊挑灯苦读，临阵磨枪就不足为奇了。笔者曾经对学生的学习状况做过调查，发现学生没有学习动力，没有学习目标，更谈不上学习策略。但有很多学生知道英语学习的重要性，就是无从下手，在中学，对老师布置学习的依赖，习惯了教师的权威地位，使他们缺乏自主学习的能力。此时，对学生适时地进行引导、教育，培养其学习策略就显得十分必要和紧迫了。　　二、基于元认知理论的学习策略　　元认知理论的概念（meta-cognition）最早是由美国心理学家Flavell于20世纪7

5、0年代在元记忆的基础上提出来的。元认知知识与元认知策略同属于元认知范畴。元认知策略（meta-cognitivestrategies）是学习策略（learningstrategies）的一种，是为了成功学习一门外语而采取的学习步骤，比如教导学生如何制订学习计划、怎样监控学习过程及评价其学习效果。元认知策略是学习者对学习进行计划、实施、反思、评价和调整的策略，是一种高层次的实施性技巧，对提高学生学习效果有着积极的意义。元认知策略被学者们普遍认为是学习策略中的一种非常重要且具有相助实效的学习策略，对改善学习效果起着极为关键的作用，也是培养学生自主学习的关键。元认知学习策略

6、是伴随学生认知活动和认知体验来进行的，如：学习前确立一定的学习目标；学习中意识到学习内容的难易程度和自己掌握的程度；学习后产生由成功带来的喜悦、自信或由失败带来的沮丧、失望等。学生学习是否成功在很大程度上取决于元认知学习策略使用的成效。　　三、元认知策略与大学英语自主学习的关系　　在大学英语自主学习的过程中，教师主要是引导、启发、调控和辅助学生学习，大部分时间都要求学生充分发挥自己的主观能动性，根据教学目标自主地、互动地、开放地、合作地学习。然而，在我国由于受传统的教学模式和教学理念的影响，学生对教师有很大的依赖性，无法适应自主学习的模式。因此，在这一过程中，若没有元

7、认知学习策略的指导，是不可能有很好的教学效果的。语言学习在本质上是一个逐渐生成的内化过程，元认知策略的作用就在于它能帮助学生在自觉的意识状态下学习。使学生在自主学习的过程中逐渐学会运用正确的学习策略，真正做到会学习。元认知策略的培养对激发学生的学习动机，提高学生的元认知水平，优化学习方式，增强学生的自我监控力，以及提高学生的整体素质等方面都具有十分积极的作用。研究表明，元认知因素、动机因素、策略因素等共同影响学生的自主学习能力，在元认知能力和学习成绩的关系上，学生的元认知水平越高，其学习效果越好。由此得出结论，如果帮助学生提高其元认知水平，则可以使其