《呐喊》自序教学设计[推荐]

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《呐喊》自序教学设计[推荐]　　《呐喊》自序　　鲁迅　　[教学目的]　　1。学习本文围绕中心，按时间顺序组织材料，选择典型事例反映思想发展过崐程，以及夹叙夹议的写法。　　2。了解鲁迅写作《呐喊》的缘由，学习鲁迅不断追求真理，探索救国救民道崐路的革命精神。　　[教学重点、难点]　　1。重点:抓住作者介绍《呐喊》这条线索，理清脉胳。　　2。难点:通过作者的历程表现他的思想发展过程。　　[教

2、学时数]　　课内自读课文两课时　　[教学步骤]　　第一课时　　预习思考题:　　1。本文在叙述中述说了几个时期的事，这些事与《呐喊》的写作有什么联系?　　2。作者有没有发议论?如果有，哪些是议论?　　3。鲁迅创作小说并结集命名为《呐喊》的缘由是什么?　　词语注释:近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐

3、，推进农业产业化、标准化进程　　*困顿:⑴劳累得不能支持。⑵生计或境遇艰难窘迫。P148注⑥　　*奚落:用尖刻的话讽刺、嘲笑，使人难堪。P149注③　　小康:指家庭经济比较宽裕。P148注⑤　　随喜:佛教用语，原意是随着别人参拜佛殿或做善事，这里是跟随别人一崐起活动的意思。P150注②　　久违:好久没见。P150注③　　不名一钱:没有一文钱。名:占有。P151注③　　曲笔:这里指不拘泥于事物真实情况的一种写法。P154注③　　愤懑:气愤；抑郁不平。　　解题:　　我们学过或将来要学鲁迅的小说《孔乙

4、己》、《故乡》、《一件小事》、崐《药》、《社戏》、《阿Q正传》、《狂人日记》、《祝福》，除《祝福》(收崐集在《彷徨》)外，都收集在《呐喊》里，《呐喊》一共收集鲁迅小说14篇。崐《呐喊》是鲁迅的第一部小说集。另外，还有两部小说集《彷徨》和《故事新崐编》。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业

5、产业化、标准化进程　　写作《呐喊》这一时期，正值"五四"新文化运动高峰，经历了对中国长崐期深刻观察和思考的鲁迅，怀着强烈的反对旧文化、反对旧道德的激情，积极崐地投入了这一划时代的伟大运动，创作了杂文、诗歌、小说等许多辉煌的新文崐学作品，尤其是他的短篇白话小说，"多取材于病态社会中不幸的人们，意在崐揭出病苦，引起疗救的注意"(引自鲁迅《我怎么做起小说来》)，以其震撼人崐心的光辉思想和高超精湛的艺术技巧，充分显示了文学革命的实绩，并使作者崐赢得了不朽的世界声誉。1922年12月3日，《呐喊》集结成书

6、前，作者写了这崐篇《自序》。它成为人们了解和研究鲁迅的最重要的资料之一。　　本文是这部小说集的序言，鲁迅在这篇序言中，通过回顾自己从19世纪末崐到五四时期的经历、自己的思想发展和探索救国救民道路的历程，说明了写作崐《呐喊》的缘由及《呐喊》的主题，也反映了作者的观点。　　在艺术上，《〈呐喊〉自序》别开生面，独具一格，不同于一般书序的写崐法。娓娓而谈，侃侃有议，在夹叙夹议中述说了自己的经历，表达了自己的社崐会观点和文学观点，成为一篇杰出的散文。　　"自序"指作者为自己的著作所写的序文。　　课文简析:

7、　　第一部分(1─10自然段)19世纪末到五四时期，探索救国救民道路的思想发展崐历程。　　第一层(1自然段)总括全文，点明创作《呐喊》的缘由。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　《呐喊》的缘由是青年时代的许多"梦"。"梦"是理解全文的关键──崐即全文的"文眼"。是指

8、鲁迅在青年时代对革命思想的追求，对社会前进道路崐的探求，对光明富强的中国的憧憬，而这些都像梦幻一样未能实现。回首往事，崐固然可因未荒废时光，内心无愧而"欢欣"，却也难免因无人理解而"寂寞"。崐但是，不管怎样，那救国救民的愿望在作者心中萦绕，那"我以我血荐轩辕"崐的壮志使作者心潮难平。当反帝反封建的战斗号角吹响的时候，那长期埋藏在崐心底的理想和积累起来的丰富经验，就成为投入新的战斗的动力，并凝结成为崐革命的文艺作品，这就是《呐喊》的缘由。　　第二层(2─10自然段)回顾过去的生活经历和思想变迁，着