应用化学专业前景调查分析实施报告

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1、WORD格式可编辑化学(应化方向)专业学生就业前景调查报告一、专业调查任务和目的化学(应化方向)专业(即后文中的应用化学专业)是现代化学与其他学科领域的交叉、渗透和融合,是介于化学与化学工艺之间的一个应用理科专业,是培养理工结合的“用”化学人才。与化学专业相比,要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的知识教育。毕业生可以在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作。一次性就业率都较高,就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材

2、、消防、化工、机械等行业。部门包括:各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作;适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作;适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。应用化学专业主要是培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能,能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门

3、人才。应用化学专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识,受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。然而,随着社会的发展,过多学生扎堆报选热门专业,致使应用化学专业成为一个较为冷门的专业,对于这个“冷门”专业的就业前景,大多数人的观点又是怎样的一个看法呢?因此,有必要对本专业学生的就业前景进行有效的统计调查,分析当前社会形势下,群众眼中的应用化学专业为该专业毕业生提供一个参考的依

4、据,甚至可以作为一个指导性经验提供给在考研和就业中迷茫的本专业学生。二、专业调查主要过程、方法WORD格式可编辑就业前景在目前看来,只有通过查阅网上招聘化学相关职位所给薪资,以及本专业学生的就业观念和其他专业学生对本专业就业前景的认识来分析。因此,根据自身专业所学知识以及所涉及的就业岗位制定一份调查问卷,通过对所认识非本专业的35名应届毕业生发放此调查问卷电子版,以及本专业42名同学发放此调查问卷纸质版,对反馈回来的调查问卷进行粗略的数据统计,并分析这些调查对象对应化专业毕业生就业前景的认识。最后结合网络招聘中所提

5、供的职位,以及对其他大学网友对本专业的就业前景的看法作出了对比和总结。附:关于应用化学专业就业前景以及趋势的调查问卷首先,感谢各位同学的参与,这份问卷主要是为了了解应用化学专业就业前景情况,所得资料仅为课题研究活动的需要,不需要您填写姓名,因此放心回答,每道题都设置了几个选项,请根据单选和多选的所给条件在您选择的选项下划“√”,请根据您的观点真实回答,您对每一题的回答都对本次课题研具有重要价值,请逐项作答不要遗漏,衷心感谢你的协助与合作!1、您的性别是?(单选)A男B女2、您是“应用化学”专业学生吗?(单选)A是B

6、不是C有认识的同学D完全没听过3、您认为“应用化学”是冷门专业吗?(单选)A是B否C不清楚4、据网上数据称,”应用化学“作为传统的冷门专业却拥有较高的就业率,您认为原因是?(多选)WORD格式可编辑A就业需求的领域多B招生人数少,毕业后竞争小C专业内容涵盖了整个化学行业的工作内容D其它5、您认为“应用化学”毕业生应获得以下几方面的知识和能力?(多选)A掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识B掌握化学领域的基础知识、基本原理和基本实验技能C了解相近专业的-般原理和知识D了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态,以

7、及化学相关产业发展状况E掌握中外文资料查询、文献检索6、您认为本专业毕业生毕业后的就业领域比较广阔吗?(单选)A是的,市场需要这样的人材B专业比较冷门,就业领域比较窄C不了解,不清楚7、您认为本专业毕业生就业领域有下列哪些?A科研院所B轻工C医药卫生D商检E化工F农业G冶金等部门从事教学科研与生产及管理H其它8、您对“应用科学”专业的未来期望值高吗?(单选)A满意,挺看好B不明确态度C不抱希望D其他WORD格式可编辑9、您觉得与“应用化学”对口的工作岗位今后会成为更具竞争力与吸引力的工作吗?A会B不会10、您认为本

8、专业毕业生适应全球化竞争的需要?(单选)A完全能够B比较能够C不能够D其它11、您觉得在就业求职的过程中,本专业毕业生最具竞争实力的方面是?A多实验课程,动手能力强B实践经验丰富C理论与实践能较好相结合D考试证书/技能认证比较多12、您认为未来社会上会增加更多与“应用化学”专业对口的工作岗位吗?(多选)A会B不一定,要按社会情况而定C不会,毕竟毕业生人数较少

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