我国社会主义初级阶段的基本国情初中政治第五册教案

我国社会主义初级阶段的基本国情初中政治第五册教案

ID:23296873

大小:19.75 KB

页数:8页

时间:2018-11-06

我国社会主义初级阶段的基本国情初中政治第五册教案_第1页
我国社会主义初级阶段的基本国情初中政治第五册教案_第2页
我国社会主义初级阶段的基本国情初中政治第五册教案_第3页
我国社会主义初级阶段的基本国情初中政治第五册教案_第4页
我国社会主义初级阶段的基本国情初中政治第五册教案_第5页
资源描述:

《我国社会主义初级阶段的基本国情初中政治第五册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程我国社会主义初级阶段的基本国情——初中政治第五册教案    第一节我国社会主义初级阶段的基本国情  教师:社会主义初级阶段这一基本国情具体包括三个方面:最基本国情、人口国情、资源和环境国情。今天这节课我们先来学习其中的第一个方面:最基本国情。我国最基本国情是什么?是我国处于社会主义初级阶段。那么,社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务是什么呢?下面,就让我们一起来分析一下这个问题。  [学习新

2、课]  一、主要矛盾和根本任务(板书)  1.社会主义初级阶段的主要矛盾(板书)  教师:同学们通过历史课的学习知道,人类社会是由低级阶段向高级阶段发展的,但并非所有的国家和地区都是按五种社会形态依次更替发展的,由于各种原因有的国家和地区会越过某个或某几个社会阶段,跳跃式地向前发展。大家能举几个例子吗?  (也可由学生回答,教师归纳):近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实

3、市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  教师:资本主义充分发展阶段在中国可以逾越,但这并不意味着可以逾越生产力的巨大发展,去建立成熟的、发达的社会主义。社会主义要建立在工业化高度发达的生产力之上,建立在生产高度社会化的基础之上。然而,当时的中国有这样的基础吗?  教师:由于旧中国社会生产力遭受了极大破坏,新中国工业化建设就是在这样低的起点、这样差的基础上起步的。这就决定了我国社会主义必须经历一个相当长的"不能超越"的初级阶段,去发展社会主义

4、应有的、发达的生产力和建立雄厚的综合国力的基础。因此,我国必须在社会主义条件下,经历一个相当长的初级阶段。  (1)我国必须在社会主义条件下经历一个相当长的初级阶段  教师:自1956年我国社会主义制度建立以来,我国经济建设在原有的基础上,取得了辉煌成就,举世瞩目。但同发达国家相比,我们在很多方面都还很落后,我国的生产力水平还比较低。我们知道,生产力发展水平的重要标志是生产工具。然而在我们结合"创新素质实践行"活动中去市郊、进工厂的见闻,谈一谈你所见到的农村、工厂的生产工具情况。  学生1:我的外婆家

5、在农村,那里基本上都是使用锄头、镰刀飞犁祀这些极简陋的工具和畜力耕作。21世纪的中国农民使用的多是早在春秋战国时期就已经出现的农具,几千年没变,太落后了!近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  学生2:我们参观了有着先进生产设备的现代化工厂,但是这样的企业毕竟不很多,目前我国

6、的大部分企业设备还比较陈旧落后。我们在进行"父母下岗情况调查"时发现,有许多同学的爸爸、妈妈就是因为原来所在的工厂设备陈旧落后,导致企业破产倒闭而下岗的。  教师:这表明了什么?  学生:我国现阶段的生产力状况还比较低。  ①我国现阶段社会生产力水平还比较低(板书)l  教师:我国现阶段生产力水平低,不仅有历史的原因,而且还有科学技术水平、民族文化素质等现实原因。  (多媒体显示)  材料一:科技是企业竞争力的根本来源。据有关资料统计,我国的发明专利只有日本和美国的30%,韩国的1/4。近15年,外国

7、企业和国内企业在中国申请发明专利的比例是6.4:1。  注:据第五次人口普查统计,全国15岁以上的人口中,文盲、半文盲有1.8亿,占总人口的15.88%,是世界上文盲最多的国家;更为严重的是,目前初中普及率仅为68%,有500万适龄儿童因贫困不能入学,在学校生中每年流失小学生400多万,每年产生200万新文盲。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神

8、,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  材料四:1995年,我国国民平均受教育程度为8年左右,与世界平均水平相差3年,1999年,我国从业人员中初中和小学文化程度的比例为70%左右,文盲率仍然高达10%左右,尤其是大专以上的比例不到4%,远远低于其他国家的平均水平。这些都直接制约了社会生产力水平的提高。1999年,我国每10万人口中高等学校在学校人数为594人,只相当于我国一些周边国家5年前的水平,而与发达国家的差距就

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。