四下册音乐教案(宝清)

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1、....永春县桃溪实验小学音乐课时计划　　四　　年级2　　班担任教师康宝清二0一四年春季........　　四下音乐　　科课时计划教学内容《别来接我》第1课时（共2课时）教学目的能够自信的与同学一起，用明亮、轻快的声音演唱歌曲《别来接我》；能够对教师的指挥及每一句的起句作出正确反应；能根据歌词用肢体动作，用表情的体验歌曲。教学重点启发学生感受每一段的音乐形象，有感情地演唱歌曲。教学难点体会顿音的正确演唱及音乐中力度的表现。教具准备钢琴、课件教学日期2月12　　日　下　午第　三　节教学过程：一、创设情境，引入新课。二、初步聆听

2、歌曲。三、学习歌曲《别来接我》。1、导入：同学们：在爸爸、妈妈、婆婆、爷爷的眼里，你们是宝贝，他们时时事事都担心你，孩子们多想有一个属于自己的空间，做自己想做的事情，证明我们已经长大了。听，孩子们的心声。2、听赏歌曲《别来接我》，感受歌曲情绪、3、带着高兴的心情再听歌曲《别来接我》，4、边听边跟唱歌曲《别来接我》5、学习歌曲旋律，注意曲谱中的重音记号和休止符A、认识顿音记号B、划拍跟琴声学唱一到三次6、观察曲谱的特点，学唱比较难的乐句7、跟琴声填唱歌词，教师随时纠正四、欣赏《幻想飞行》1、导入：同学们，你们的理想是什么？老师

3、也曾有过和你们一样的梦想，当一位飞行员，驾驶着宇宙飞船遨游在太空中，现在，请大家乘坐“神舟五号”，听着音乐出发吧！2、欣赏音乐，感受音乐，展开想象说说你的感受五、课堂小结、六、布置作业多练习演唱《别来接我》，要特别注意休止符。添补：........　　四下音乐　　科课时计划教学内容《我怎样长大》第2课时（共2课时）教学目的唱《我怎样长大》，交流展示各自准备的资料。教学重点两声部歌曲的音准问题教学难点唱准两声部和声教具准备钢琴、课件教学日期2月　17　日上　　午第　三　节教学过程：一、组织教学：师生问好二、小树快快长大。1、听

4、音乐《小松树》。揭题:长大2、出示音符树，唱音阶。听旋律音程。听听唱唱哪棵小树长高了？哪棵长得高？3、听辨和声音程。哪棵小树长得壮实丰满？（和声音程）4、给和声加上时值分别用唱名、母音“hua”唱一唱。5、填词，师生的问答学习结束句两声部。三、学唱歌曲《我怎样长大》1、听教师范唱。2、看课本P54，听录音范唱，了解歌唱顺序，完善记谱（反复记号、低音点）哪几处已经熟悉？唱一唱。3、先学习低声部。听琴唱低声部旋律，并纠正不足的地方。然后完整演唱全曲。（全班同学共同学习）稍舒展，抒情4、听琴唱高声部旋律，并纠正不足的地方。5、分

5、别用“la”和“lu”模唱两部分的旋律。合唱旋律，注意二声部的和谐。6、歌曲是几段体结构？（学生感知歌曲的段落结构。）跟随钢琴轻声演唱歌词，并思考：分别用怎样的情绪对比性地进行演唱？7、用各种演唱形式和艺术形式表现歌曲。 探讨：用多种不同的方式有感情地演唱。9、在歌声里，你明白自己应该怎样长大了吗?（学生讨论，点题明理）四、小结下课。添补：........　　四下音乐　　科课时计划教学内容《春风》第1课时（共2课时）教学目的能够与同学们合作，用明亮、轻快的声音自信地学会演唱歌曲《春风》教学重点用甜美自然的声音轻松愉快的与他人

6、合作演唱二声部歌曲教学难点二声部合唱中做到声音和谐，声部均衡、统一教具准备钢琴、课件教学日期2月　19日下　　午第　三　节教学过程：一、活动激趣——找春天1.同学们知道那些有关春天的歌曲？并唱一唱2.学生展示课外收集的有关春天的歌曲与诗歌3.学生随琴自由哼唱熟悉的歌曲4.朗读春天的诗歌二、听赏感受——听春天1.初听《春》播放《春》，你能听到春天的声音吗？2.了解乐曲背景与作者生平3.复听《春》讨论：乐曲中用的主要乐器是什么？模仿了什么的叫声？4.随乐哼唱主题音乐三、歌曲表现——唱春天1.春风的歌（1）听春风（播放《春风》）（

7、2）唱春风A用“lu”轻声模唱，想象风吹的感觉，唱准切分音B加歌词唱一唱2.小树、溪水和花儿的歌（1）听一听（播放歌曲《春风》）（2）学一学同学们学学小树、溪水和花儿迎风的样子（3）唱一唱跟琴学唱小树、溪水和花儿的歌，唱准带“#”记号的音（4）演一演分组扮演春风、小树、溪水和花儿，分角色、带情绪随乐演唱四、小结添补：........　　四下音乐　　科课时计划教学内容《春晓》第2课时（共2课时）教学目的1.学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。2.通过用不

8、同的速度来演唱歌曲《春晓》,体会不同的速度对音乐情绪和音乐形象所产生的作用。教学重点八分休止符的运用教学难点附点节奏的演唱教具准备钢琴、课件教学日期2月　24日上　　午第　三　节教学过程：一、组织教学师生问好二、春天的歌1.听录音《春风》2.跟琴演唱春风、小树、溪水和花儿的歌3.跟琴练唱春