从费孝通《乡土中国》长老统治谈谈对中国现实中权力概念的看法

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1、从费孝通《乡土中国》长老统治谈谈对中国现实中权力概念的看法摘要木文研读了费孝通《乡土中国》，对中国长老统治进行了定位，费孝通认为中国的乡土社会是一个长老统治的社会，统治的力量既非源于横暴权力，也非基于契约的同意权力，而是一种教化的权力。同时延伸到中国现实中权力概念，为决策者提供了思路。关键词：乡土中国；长老统治；权力引言本文认为长老统治与现代社会产生了冲突，主要表现在传统社会教化的普遍性与现代社会教化权力缩小的冲突；社会变迁屮长幼有序原则的弱化与精英治理之间的冲突；传统社会的稳定性、封闭性与现代社会的流动性、开放性之间的冲突；但是长老统治也有了新的发展，主要表现在：作

2、为“长老统治”基础的地缘关系与血缘关系，依旧是当代的中国农民最为主导性的人际关系；精英的管理和家长的权力同时存在，并在社会中发挥着不可替代的作用；礼治（长老统治）与法治双规运行；长老统治的许多内容至今仍然存续于屮国社会之屮，特别是当各种纠纷发生吋，中国人往往习惯于调节。费孝通是我国著名的社会学家，他师从吴文藻，史禄国，之后负笈英伦，追随马林诺夫斯基，纵观其一生，在学术上取得卓越的成就，他坚守并躬行着“文化自觉”的思想，而“志在富民”的理念也贯穿在他的整个学术生涯里。《乡土屮国》一书实质上是费老在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”一课的内容的汇集，按照他自己的说法：“

3、这只是一段尝试的记录罢了”。作者敢于把自己以为是讨论性的未经琢磨的观点和盘托出在学牛.面前，在我们看来是多么的真诚和勇气可嘉，这种把自己学术的成果和学生一起分享和探讨的情况，正是由于在当下社会的稀少而让人心生向往，正如他说的那样：“我不认为老师的任务是在传授已有的知识，而只要是在引导学生敢于向未知的领域进军”。这使我想起了陈寅恪，据说他的每节课的内容都不会是重复的，这说明了什么呢?一方面不但是他们都有着深深地底蕴，另一方面他们对于学牛.的要求和期望是高且实在的。费孝通几乎一生都在进行农村社会的研允，他采取的研允方法是社区分析，本书是他进行社区分析的第二阶段：比较研究，

4、如果说《江村经济》是他微观研究的代表，那么《乡土中国》则是从“实地的社区研究”转变为对于“社会结构的分析”，是从宏观方面对社区的研究，费老从乡土社会中总结出中国传统社会的结构，这个社会是“近百年来在西东方接触的边缘上发生的一种很特殊的社会”，书中通过对比我们的传统社会结构和西方的社会结构的差异，他提出了一个富有开创性的概念：差序格局。一、《乡土中国》之长老统治中国社会在根木上是乡土性的，既非单纯的横暴，也不是完全的同意，乡土性的中国产生了介于两者之间的第三种权力结构一一长老统治。“费孝通曾认为中国的乡土社会是一个长老统治的社会，统治的力量既非源于横暴权力，也非基于契约

5、的同意权力，而是一种教化的权力。这种权力之所以能长久维持乡土社会的秩序，关键在于乡土社会本身的性质”。（王铭铭等，2010）二、从费孝通的长老统治谈谈对中国现实中权力概念的看法（一）长老统治与现代社会的冲突1.传统社会教化的普遍性与现代社会教化权力缩小的冲突教化权力是乡土社会屮人们在长期的共同生活和相互作用屮形成的习惯性总结，苏本质是基于经验的一种权力，而非基于等级地位的权力。教化权力虽无孔不入，却不严格也不实惠。相反，承担教化的长者要付出许多精力，其回报绝大多数也只是一种声望，这就使得“长老”这一地位在客观上不具备“竞争性”的特征。它的实施主要赖于长幼差序，因此乡土

6、社会的长者普遍拥有教化权力，只是这种权力贯彻着长幼差序的原则，这就引伸出一个美妙的施权方式一一权力的形式是集约的，因为它严格遵循一个原则；权力的实施却是民主的，因为长者普遍拥有权力并实施权力。而现代社会的农村中，权力的形式是民主的，因为是直选制；权力的实施却近似于集中的，因为权力的基础性原则不再是长幼差序了，而带有一定的等级差序了。2.社会变迁屮长幼有序原则的弱化与精英治理之间的冲突以父权为核心的中国的古代的社会的家庭当中，必须是家庭中的最尊长者，才能够享有家长的身份，拥有家长的权利。家长的权力是非常巨大的，家长拥有着决定家庭里的所有子女的婚姻、组织家庭的生活与生产，

7、统筹规划家庭的一切财产,管教家庭的所有成员等各种各样的权力。“因此，在当时的那种男尊女卑的传统礼教的极度束缚之下，从原则上说，妇女无权当家长，女子在家从父，出嫁从夫,丈夫死后还要服从长子，因此，即或儿子未成年也只能由儿子当家长”（杨俊双，2008）。什么是“精英”？此名词原本的意思是：“一年的收获之中的最佳的部分”（周敏郧，2005）,其转意则为：“经过精挑细选的最佳合格者”（周敏郧，2005）。而“精英”一词，在学术上得以充分运用，跟西方的“精英主义”的理论，是不能分开的。所谓的精英主义，是一种阐释与理解社会、政治，还有历史发展的思考的方式与方法。