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时间:2018-11-06
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2、劳动教案足民小学:刘春林
3、足民小学劳动科教案第二学期四年级教者:刘春林课题洗衣物重难点或关键认识几种常见衣物的洗涤标识。通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。目标要求1.通过学习,知道洗衣物的主要步骤,知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法,还要用不同的洗涤用品。2.认识几种常见衣物的洗涤标识。3.通过实践,初步掌握正确的洗涤方法。时间教学过程一、谈话导入:谈话:你平时在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤?根据学生回答,相机板书:浸泡--擦肥皂--搓洗--冲洗--晾干二、学习新知。1.出示几件质地不同的衣物,提问:这几件衣物可以一起洗吗?为什么?2.认
4、识衣物质地标识和洗涤说明标识。(出示)让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表的意思。把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗?要注意些什么?三、动手实践时的注意事项。1.看书学习正确的洗涤方法。2.查阅技术信息,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。3.根据自己所带要洗的衣物,说说应该用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定)四、评价。
5、足民小学劳动科教案第二学期四年级教者:刘春林课题钉纽扣重难点或关键“一”字形和“+”字形扣眼的缝合方法。目标要求1、掌握两个扣眼和四个扣眼最一般的缝合方法。2、培养学生自理能力和动手动脑的良好习惯。时间第一周教学过
6、程一、导入新课。请同学们看看这些纽扣,它们虽然颜色、形状和扣眼个数各不相同,却体现了人们对美的追求;而纽扣的钉法更要讲究艺术性。这节课我们就来学习怎样钉纽扣。二、学习两个扣眼的纽扣的钉法。1、自学课文。2、教师讲解示范。(1)定好扣位;(2)针线一上一下穿越扣眼要有顺序,针要垂直;(3)通过扣眼的线要拉直,不可乱七八糟;(4)大约缝四个来回即可;(5)缝时,左手要始终捏住扣子,以免错位。3、学生动手实践。教师教育学生要注意安全,不要扎到手。4、教师评定。三、学习四个扣眼的纽扣的钉法。1、自学、讨论:四个扣眼的纽扣必须如何缝合,可缝成什么形状?必须注意什么?2、让学生动手实践。3、展示
7、学生作品,师生共同评议。4、教师小结。四、阅读书上第六页的“小窍门”。五、动手、动脑做“实践与创新”。
8、足民小学劳动科教案第二学期四年级教者:刘春林课题缝补衣裤重难点或关键通过劳动,受到热爱劳动的教育。目标要求1、通过学习,使学生掌握缝补衣服的方法。2、通过劳动,受到热爱劳动的教育。时间第三周教学过程1、谈话引入:《周总理的睡衣》讲述了一件怎样的故事?2、导入主题:衣服破了,也应该拿起针线自己动手缝补。3、讨论:缝补衣服有哪几个步骤?4、反馈:(1)、穿针引线;(2)、打结;(3)、选取碎布片;(4)、缝补。5、用手针缝补衣物要注意些什么?(1)、要选用合适的针线;(2)、在整个操作
9、过程中要注意安全;(3)、线步要均匀,针路要平直;(4)、缝补完毕后要打结。6、讨论交流,谈谈自己的体会。
10、足民小学劳动科教案第二学期四年级教者:刘春林课题缝制小布袋重难点或关键1.重点缝制小布袋的方法。难点带子通道及通道口的缝合。目标要求1.1、掌握缝制小布袋的一般方法。2、培养勤于动手的好习惯,成为心灵手巧的好孩子。时间第四周教学过程(一)激趣导入教师出示各种形状的小布袋,激发学生的学习兴趣。板书:缝制小布袋(二)复习复习攻针、缲针的针法。(三)学习新课1、学生自学课文,了解小布袋的缝制方法。2、指导缝制小布袋。边示范边讲解:第一步:裁布(根据自己所需,裁出一块布,将它对折。)第
11、二步:缝带子通道(先选定作为袋口的边,在这条边上缝出3.5厘米宽作为布袋带子的通道,可以采用缲针针法。)第三步:缝合其余两条边(缝合的线必须离布边沿0.5厘米,可以采用攻针法,并打上结,以防有的布经纬散开,导致袋子破裂。)第四步:穿带子将袋子翻转一面,理平,再穿上带子,一个小布袋就做成了。)3、实践创新。(1)学生动手制作小布袋,教师巡视指导。(2)展示学生作品,比一比,谁的小布袋最漂亮。(四)布置作业回家做一个精致、小巧,花色又好看的小布袋送给妈妈。
12、足民小学劳动科教案第二学期四年级教者:刘春林课题煮饭重难点或关键学会做简单的家务活,培养学生的动手能力。目标要求学会做简单的家务活,
13、培养学生的动手能力。工具、材料:盆,锅,水、米等。时间第五周教学过程一、谈话导入,激发学生动手煮饭的兴趣。二、学学做做(一)淘米:1、拣米。2、淘洗。要把淘洗的大米倒入盆里,加清水,用手轻轻地把米反复搅动,倒掉洗米水,换上清水再洗。这样淘洗两次就可以了。(二)用锅煮饭:1、把淘好的米倒入锅里,加入适量的水(水量一般是米的4—5倍。)如果煮干饭要少放点水。2、盖上锅盖,先用旺火煮。十分中后,要用慢火。等米煮开花,饭就熟了。3、如果用电饭锅煮干饭,开关自动弹起
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