作文 第一次领奖状

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时间:2018-11-06

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1、作文第一次领奖状[作文第一次领奖状]每个人都有自己的第一次,第一次学会骑自行车、第一次学会做饭、第一次养宠物-----当然,我也有自己的第一次,虽然这件事已过去很久了,但一看到那张泛黄的奖状,它便会再次浮现在我的记忆中,作文第一次领奖状。   记得那是我读三年级的时候,期末考试我考砸了,领小学生手册时,看到一些同学高兴地从老师手中接过奖状,听到老师对得奖同学的夸奖,我呆呆地坐着,心中满是羡慕,盼望着有一天自己也能拿到奖状。 回到家,弟弟和姐姐正捧着奖状,自豪地向爸爸夸耀着,见爸爸满意地摸了摸弟弟的头,我不禁有一丝丝的嫉妒、失落。姐姐注意到一旁的我,便问道:“你今年

2、又没有拿到奖状吗?”我点了点头,弟弟扬了扬手中的奖状说道:“对啦,她这种成绩差的人能拿到奖状才怪呢,怎么样羡慕吧!”听了这话,我心里酸溜溜的,心想:我的成绩有那么差吗?鼻子一酸,眼泪差点掉下来。对着弟弟大声吼道:“你成绩好,拿到奖状就了不起吗?下学期我一定拿到奖状让你看看,你等着瞧!”弟弟正要反唇相讥,在一旁默不作声的爸爸忽然开口说道:“好了,还不是你自己平时不努力学习,整天就知道玩,拿不到奖状还敢说你弟弟,你当初要是好好学习,不也拿得到奖状了吗?”   爸爸的话,深深地刺痛了我,我一时语塞,不知该说些什么好,转身想要躲到房间去,却看见弟弟正得意地冲我做鬼脸呢,不

3、知怎么的,刚刚强忍住的泪水,不听话地掉了下来,我赶紧拭去眼泪,快步向房间走去,我暗暗对自己说,下次一定要拿到奖状,让他们对我刮目相看,小学六年级作文《作文第一次领奖状》(..)。   从那以后,我减少了玩耍的时间,把所有的精力都用在学习上,遇到难题时,就向姐姐请教,一放学,便一头扎进题海中。虽然有时,耳边也不时地闯进伙伴们戏耍的声音,禁不住诱惑的我常常会扔下练习册,向门口跑去,站在一旁羡慕地看着她们,希望自己也能和她们一起玩,每到这个时候小伙伴们总会向我发出邀请:“来吧,一起玩吧,我们正好缺一个人。”听到这些话,我的心立刻动摇了,可是去玩的话,就会浪费很多时间,我

4、今天的学习任务肯定完成不了,而心里的另一个声音却在对我说,你已经努力这么久了,玩一下又没有多大关系。但一想起,弟弟的嘲笑声、爸爸的话语,我坚决地回绝道:“不了,你们自己玩吧!” 日子一天天过去,终于迎来了期末考,我认真地答题,做完后,又仔仔细细地检查了一遍,才放下心来交上卷子。很快地发学生手册的日子又到了。班主任老师走上讲台,高兴地说:“我们班有一位同学在这学期的表现很好,学习成绩稳定上扬,大家知道是谁吗?她就是我们的小Y同学,她在这次的期末考试中,成绩位于全班之首。”老师刚刚说完,同学们便齐刷刷地向我看来。我高兴极了,真是功夫不负有心人,这些日子的努力总算有了回

5、报。接过老师递过来的奖状,心里美滋滋的,想着回家后怎么向弟弟炫耀,报去年被羞辱之仇。   回到家,我便近不及待地拿出奖状走到爸爸面前,把奖状递到爸爸面前,爸爸从我手中接过奖状,看了看问道:“这是你的奖状吗?”我点了点头,说道:“那当然,您瞧!只要我肯用点心,就能拿到奖状。”爸爸听完我的话,高兴极了,满意地摸了摸我的头,还说要奖励我带我去玩,弟弟回家后,看见我的那张奖状,瞪大眼睛,瞧了又瞧,始终不肯相信那张奖状是我的。   可能在优等生的眼里,奖状已经是司空见惯的东西,可它在我这个不常受老师夸奖,成绩不高也不低,表现不抢眼的中等生心里份量却很重,看着得来不易的奖状我

6、领悟到一个道理:只要有心,肯下工夫,不管做什么都会成功的。作文第一次领奖状2  第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇  〖预览〗发布时间:2017-04-01  1、《红楼梦》读后感1000字  侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。  记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方

7、,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。  可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。  宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前纯洁,而在婚后受泥土玷污,自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才,而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢,喜散却不喜

8、聚?  因

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