初中化学九年级下册同步练习附答案第12单元课题3有机合成材料

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1、第十二单元化学与生活（有机合成材料）1.橡胶属于有机高分子化合物，是重要的工业原料。它具有良好的弹性，但强度较差。为了增强某些橡胶制品的强度，往往需要进行硫化处理，橡胶制品中硫化程度越好，强度越大，弹性越差。请分析下列橡胶制品中硫化程度最高的是()A.橡皮筋B.汽车外胎C.普通气球D.医用乳胶手套解析：硫化程度越高，耐磨性能越好，强度越大，因此应该应用于汽车轮胎。答案：B2.科技文献中经常出现下列词汇，其中与相关物质的颜色并无联系的是()A.赤色海潮B.绿色食品C.白色污染D.棕色烟气解析：本题主要考查以上词汇的内涵及相关的化学知识，提高对环境保护的认识。赤

2、色海潮是海潮中存在着大量的藻类物质，形成暗红色的色带；绿色食品是指生产食品所用的原料在生产过程中不使用农药、化肥，并且是在环境污染程度小的地域生产的；白色污染是指废弃的塑料制品的污染，常见的有聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等，产品通常呈白色或无色；棕色烟气是指炼钢厂的废气，其中含有Fe2O3小颗粒和CO，因Fe2O3是红色而使废气呈棕色。答案：B3.下列物质中，不属于有机物的是()A.葡萄糖B.蔗糖C.醋酸D.二氧化碳解析：有机化合物中都含有碳元素，上述四种物质中都含有碳元素，无法区分；由于CO、CO2、H2CO3及碳酸盐的组成中尽管含有碳元素，但它们的组成和性

3、质具有无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物，所以CO2中尽管含有碳元素，但仍是无机化合物。答案：D4.电线外面的塑料层是由聚氯乙烯(PVC)制作的，其化学式可表示为(CH2CHCl)n(n为正整数)。下列关于聚氯乙烯的说法中错误的是()A.该物质是由碳、氢、氯组成的纯净物B.该物质燃烧时，有刺激性气味产生C.该物质有较好的绝缘性能D.该物质的薄膜可用于包装食品解析：由于聚氯乙烯是有机高分子化合物，属于聚合物，化学式中的n值并不确定，分子内部的聚合度并不完全一致，所以应当是混合物，故A项错；由于组成中含有H、Cl元素，燃烧后的产物中有氯化氢气体产生，

4、该气体有刺激性气味；它不导电，能包裹金属，故B、C二项都对，聚氯乙烯塑料对人体有毒害作用，因此不能用于包装食品。答案：AD5.通常情况下，甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气的小，难溶于水，具有可燃性。实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷，制取装置常从下图所示的装置中选择。请完成有关问题：4(1)写出标有编号的仪器名称：①____________，②____________。(2)实验室制取甲烷可选用(包括发生装置和收集装置)____________与____________连接。(3)若用F装置以排空气法收集甲烷，应从________

5、____(填“a”或“b”)通入，若用F装置以排水法收集甲烷，应从____________(填“a”或“b”)通入。(4)用B装置能制取什么气体？举一例(写出反应的化学方程式)：________________________。解析：从实验室制取气体装置的选择原则考虑，对F装置要从气体压缩时压强增大，大气压力、水的重力等角度思考。答案：(1)分液漏斗集气瓶(2)AC(3)bb(4)可制取CO2：CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑6.某同学为了探究废弃塑料薄膜混杂在土壤中对植物生长的影响。设计了如下实验：取两个同样的花盆，找5—8个废旧塑

6、料袋，剪成小碎片，再取约4kg的腐殖质，分为两等份，一份直接装入花盆中，另一份与塑料碎片混匀后，装入另一花盆中，将两株生长状况相同的同种花草分别栽到两个花盆中，在同样条件下(温度、浇水、光照等)让其生长6—8个月后观察二者的生长状况。(1)你估计，一个月后，二者的生长情况分别为：_______________________________________。(2)在上述实验中，强调让两株植物在相同条件(温度、浇水、光照等)下生长，这样做的目的是____________________________________。(3)你估计，在上述实验过程中，可能出现什

7、么意外情况影响实验的正常进行？____________。(4)通过该实验，你能得到什么启示？你认为应向使用塑料薄膜作大棚或地膜的农民提出建议为________________________________________________________________________。解析：废旧塑料薄膜混杂在土壤中，会改变土壤结构，妨碍植物从土壤中对营养物质和水分的吸收，影响植物的生长，为观察到这一影响，两株植物生长的其他条件要相同。在移栽过程中十分小心，稍有不慎就可能造成植物的损伤甚至死亡，使实验失败。答案：(1)栽在有塑料薄膜碎片土壤的那株植物生长状况

8、明显不如另一株(2)控制与实验无关的其他因素造成的