苏教版二年级品德与生活下册教案3

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1、苏教版二年级品德与生活下册教案3！9兴趣是最好的老师本课活动目标要求1．情感与态度通过活动，是学生体验到兴趣爱好给自己和他人带来的快乐。培养学生广泛的兴趣爱好，使学生初步形成乐观向上热爱生活的态度。2．行为习惯积极参加各种课外活动初步养成良好的兴趣爱好。3．知识技能使学生懂得良好的兴趣爱好可以增长知识、丰富生活。提高学生正确处理和解决问题的能力，逐步尝试处理个人的兴趣爱好与成人的愿望、文化学习与身体健康之间的关系等。4．过程与方法5．指导学生掌握培养兴趣爱好的正确方法，总结、提升自己的经验。6．学会与他人交流，分享感受与快乐。（第一课时）活动准备1．多媒体课件：《我的兴

2、趣菜单》和〈兴趣展示台〉中的几幅图。2．课前布置学生准备在课上扎展示自己的兴趣爱好。3．录象：学生活动场景。活动（一）——兴趣万花筒1．个人都有自己的兴趣爱好，活动课开始了，让我们来瞧一瞧同学们都喜欢干什么？2．看录像：（1）看场景。（2）看特写镜头：我喜欢踢足球。我喜欢……3．让学生说说录象中的小朋友有什么兴趣爱好？活动（二）——我的兴趣菜单1．出示：我的兴趣菜单2、小组交流自己的兴趣爱好。3、填写兴趣菜单。4、展示学生菜单。5、讨论：有了这些兴趣爱好，你有什么感受呢？活动（三）——兴趣展示台1、出示第四幅图。2、学生交流：你对哪一组同学的表演感兴趣？3、让我们也走上

3、兴趣的小舞台，展示我们的风采。4、以小组为单位组织战士活动，并汇报。5、谈谈活动中的感受。活动（四）——兴趣自助餐1、提问：你那广泛的兴趣爱好对你有什么影响？2、讨论交流。3、小结。（第二课时）活动准备1．课前练小品。〈学书法〉2．课件：书中插图。3．收集关于兴趣爱好的故事。4．课件：兴趣宝塔。活动（一）——我当评判员1．小品表演。2．让我们来当评判员：看了这个小品，你想说说什么？3．媒体示几组图片。4、队员们评判图中人物的行为。活动（二）——“我的烦恼”大家谈1．在生活中，关于兴趣爱好，许多同学都有烦恼。今天我们说出来大家一起帮着解决2．交流，每个组提出不能解决的问题

4、。3、全班讨论疑难问题。活动（三）——故事屋1．听录音故事：〈装满昆虫的口袋〉。2．说说故事对我们的启示。3．故事会：（1）请学生讲有关兴趣爱好方面的故事。（2）听了这些故事，你有什么想法？活动（四）——兴趣宝塔1．你准备怎样培养自己的兴趣，每想出一个办法，就在宝塔上填写。2．引导学生填写自己准备培养的兴趣和培养的方法。3．小结。10．游戏快乐多本课活动目标要求1．情感与态度激发学生自主游戏、乐于游戏的情感，培养学生的合作意识和创新意识。2．行为与习惯在游戏活动中养成自觉遵守游戏规则的良好习惯，乐于参与有意义的游戏活动。3．知识与技能是学生懂得只有遵守游戏规则才能玩得愉

5、快、玩得轻松。帮助学生在游戏活动中学会思考，学会合作，并掌握一些游戏的小技能，玩得开心、玩出乐趣。4．过程与方法通过讨论、交流、合作等活动，让学舌亲历游戏，在玩中学、学中玩，体验提出问题、探索问题的过程。活动准备课前布置学生调查民间传统游戏的玩法。图片：游戏天地的场景。准备完游戏必需的气球、拼图、迷宫等玩具。活动过程（第一课时）活动（一）——游戏1．出示图片：音乐声中一个个小朋友来到游戏城堡入口处，各自玩着简单的游戏进入城堡。2．同学们想不想进入游戏城堡呢？你们应该怎么做呢？3．出示游戏天地画面。想想说说：你平时常玩的或常看的一种游戏的玩法。活动（二）——分组讨论，亲身

6、体验1．出示传统游戏、亲子游戏、体育游戏、智力游戏等画面。（1）互相议一议。（2）自由组合，组成游戏小组。（3）组内交流、合作，分好角色。（4）小组预演，交流。（5）分组汇报展示：介绍玩法——表演——谈感受活动（三）——尽情游戏，增强体验1．你认为最有趣的是哪个游戏，想一想是怎么玩的？2．自由组合游戏小组。3．到教室外按小组自由的、尽情的玩游戏。4．讨论：玩游戏对我们有什么好处？组内交流，代表发言。活动（三）——活动总结，分享快乐游戏对我们有很大的好处，在活动中，大家要相互合作、相互信任、共同进步。活动过程（第二课时）活动（一）——小小讨论会1．同学们，这节课我们先来玩

7、“背挤球”的游戏，好吗？2．部分同学玩，其他同学为他们加油。3．小组讨论：你有什么想法？4．代表发言5．想想怎样完这种游戏，试着万一玩。6．读一读创创鼠说的话，试一试“背挤球”游戏的几种玩法。活动（二）——玩中提升1．接受康康熊的建议，玩玩夹球游戏。