优秀班主任演讲视频（5篇）

《优秀班主任演讲视频（5篇）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取优秀班主任演讲视频（5篇）　　以下是网友分享的关于优秀班主任演讲视频的资料5篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。　　 　　《优秀班主任演讲视频范文一》　　全国优秀班主任田丽霞老师精彩演讲　　《班级管理中的辩证法》视频（共六集）　　田丽霞，石家庄市第四十二中学高级教师。自1985年起，一直从事班主任工作和高中语文教学工作。XX年获石家庄市青年教师评优课一等奖，XX年被评为全国优秀语文教师，XX年被评为首届全国十佳班主任，XX年

2、被评为全国优秀教师。多次应邀在全国、省、市班主任教师培训班、语文教学研讨会上作报告，深受一线教师的欢迎。她主讲的《班级管理中的辩证法》，围绕班主任工作基本功、班级管理智慧与方法、问题学生教育与转化、成功班主任的经验与智慧展开，突出案例分析和讨论，重视经验总结和交流，强调实践反思和应用，对于提升班主任理论和业务水平，引领班主任专业成长必将起到极大的促进作用。　　接县教育局通知，要求各班主任老师认真观看视频进行学习，要求各学校加强组织管理，保证收看效果，及时展开深入研讨。　　视频链接：小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被

3、录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　田丽霞《班级管理中的辩证法》（一）　　田丽霞《班级管理中的辩证法》（二）　　田丽霞《班级管理中的辩证法》（三）　　田丽霞《班级管理中的辩证法》（四）　　田丽霞《班级管理中的辩证法》（五）　　田丽霞《班级管理中的辩证法》（六）　　　　 　　《优秀班主任演讲视频范文二》　　班主任教师节发言稿　　　　各位领导，老师，　　大家好!自从我担任班主任以来，我深深的感受到：当一名教师不

4、容易，当一名班主任更不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的、是具有挑战性的。每一个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心，才能创造出学生茁壮成长的良好环境。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的

5、苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。　　一、我对班主任工作的看法和实践!　　我在常规班级管理中，一是发挥学生干部的模范带头作用，对班干部实行分工责任制，使班级工作井然有序。二是靠老师督导，老师要勤看、勤问、勤教，认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍。一个班

6、，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢?　　1、作为班主任，更在有一颗炽热的爱心。爱是人类永恒的主题，也是做好班主任工作的灵魂。“学道爱人”，我总用“爱道”关爱每个学生。在我的眼睛里，学生就是自己的孩子，有时甚至要超出自己的孩子。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校

7、将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　2、“爱”学生，就要尊重学生。“这世上有最后一排的座位，但不会有永远坐在最后一排的人”，在老师面前，每个学生都是平等的，没有高低贵贱之分。对于后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任，首先做到了以正确的态度对待他们，因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友，加强心理辅导，帮助他们消除或减轻心里担忧，让他们认识到自己的价值，创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时表扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。只有学生的人格和生命得到了尊重，才能

8、让每个生命放出光彩。　　3、“爱”学生，就要走进学生心里。让他们从内心感受到老师博大的爱。我班万雪玲同学，性