妈妈老师,您辛苦了(二稿)作文

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1、妈妈老师,您辛苦了(二稿)作文[妈妈老师,您辛苦了(二稿)作文]妈妈老师,您辛苦了(二稿)我的妈妈是一位老师,也是我们学校的副校长,妈妈老师,您辛苦了(二稿)作文。同学们对她可尊敬啦!可我老觉得妈妈只爱工作,不爱我。记得放暑假前,妈妈早跟我约好了,带我到海南姑姑家玩,去海洋馆看动物,到沙滩上拾贝壳,我可高兴了,还把这个好消息告诉了我所有的好朋友。没想到,一放假,妈妈就把我送到了益阳爷爷奶奶家,自己就回长沙工作了,小学五年级作文《妈妈老师,您辛苦了(二稿)作文》(..)。在爷爷奶奶家,我好想妈妈。到了晚上

2、,我多么希望妈妈能像平常那样搂着我,轻轻地给我讲故事。可是,一个月过去了,妈妈还是没有来接我,每次跟她打电话,她总是说:“孩子,妈妈也很想你。但是学校工作很忙,妈妈实在抽不开身呀!到开学的时候,你和小朋友一定能看到更美丽的校园。”开学了,我发现妈妈变黑了,变瘦了,工作更忙了。就要过教师节了,小朋友都在准备礼物,我想画一幅美丽的画送给妈妈。可是小朋友看见了,说:“校长不是老师!”我不服气地说:“妈妈是老师,还是个很好的老师呢!”这几天,就有很多哥哥、姐姐来看她,妈妈的脸上笑成了一朵花。晚上,我把画亲手送给

3、了妈妈,上面写着:妈妈老师,您辛苦了。祝您节日快乐!妈妈笑了,我也笑了。妈妈老师,您辛苦了(二稿)作文400字妈妈老师,您辛苦了(二稿)作文2  第2篇小学老师作文培训心得体会例文  〖预览〗发布时间:2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因,并不是生活中无内容,主要是由于小学生观察能力差,不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外,还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境,让他们眼见为实,先看

4、后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声,让孩子们亲身感受声音,引导孩子们观察交流,然后才让孩子们动手写自己看到的,听到的,看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。2、赏评是最好的教法赏评是最好的教法,学生是最好的老师,本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议,对好的给与鼓励,是啊,哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性,不要总盯着孩子的那一点点儿毛病,我们更要看到孩子们的进步,一有进步就赞赏他,这样,学生会越来越好。3、课堂气氛

5、活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要,作文课就要活跃,让学生畅所欲言,能说敢说,说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课,我觉得自己也有很多不足,作……妈妈老师,您辛苦了(二稿)作文3  第3篇关于我爱老师的作文  〖预览〗关于我爱老师的作文(一)  “鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我们要感恩老师,因为老师带领我们遨游知识的海洋……”在生活中,老师像爱自己的孩子一样关爱着我们,呵护着我们!  老师为我们付出了很多很

6、多。记得有一次,全校同学站在神圣的国门前举行少先队入队仪式,当时的天气很冷,我穿得很少,冻得我直打哆嗦,老师从我身旁走过,急忙脱下她身上仅有的一件棉衣给我穿上,在给我系扣子的同时还急切地问:“孩子,冻坏了吧?你怎么不早点告诉我,说你冷呢?”老师的衣服温暖了我的肩,温暖了我的背,也温暖了我的心。  老师我爱您!因为您给了我无私的关爱,更教会了我如何做人,做一个有爱心的人。  ◆王鹏宇(湖西小学)  指导教师:丽娜  关于我爱老师的作文(二)  我爱老师  我不爱小巧玲珑的玩具,也不爱香甜可口的糖果,更不爱

7、时髦漂亮的服装,我爱我那知识渊博的老师。  我们的班主任虞老师是一位可亲,可敬的老师。她梳着短发,戴着一副眼镜,看起来学识渊博。初次见面,你会以为她很严厉,其实,她可是一位同学们都很敬爱的老师。  虞老师上课经验丰富,所以,她总是有与众不同的点子。虞老师讲课全神贯注,所以讲得相当精彩,我们听得津津有味,感觉一节课只有10来分钟,一会儿就过了。虞老师的讲课不呆板,……妈妈老师,您辛苦了(二稿)作文4  第4篇三八妇女节给我妈妈洗脚作文  〖预览〗三八妇女节给我妈妈洗脚作文(一)  今天是三八妇女节。校门口

8、的几位值日生手举鲜花,拿着丝巾和巧克力献给女教师们。我该送什么给奶奶和妈妈呢?我苦思冥想着。突然,眼睛一亮,可以给奶奶和妈妈各写一张贺卡。说干就干,我画好了两张贺卡送给了妈妈和奶奶,接着,妈妈要洗脚了,我手忙脚乱的,先倒来一盆水,再把妈妈的脚放进去,然后,用毛巾在妈妈的脚上擦呀擦,妈妈笑着说:娅娅,真乖呀,长大懂事了!接着,把妈妈的脚擦干了。  完成了!我骄傲地说着。  经过这次洗脚,我明白了一个道理:平日里妈妈们总是帮我们洗脚,可我们为什

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