2014公务员面试技巧题型分析(计划组织类题目、沟通协调)

《2014公务员面试技巧题型分析(计划组织类题目、沟通协调)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、~~计划组织类第一节　答题思路详解一、题型分析计划组织类题目主要是指一些活动流程的布置和安排，包括人员的组织与协调。例如，为了配合抗旱救灾活动，组织上要你组织一次捐款活动，你怎么组织？这类题目看似平淡，实际上最难答出新意。考生往往机械照搬一些参考教材中的答题模板，涉及具体的操作流程就答得空洞无物。这样的答案一来凸显出考生考虑问题不周全，心思不够缜密；二来暴露出考生缺乏实际组织计划工作的经验。严重地照搬模板更让考官反感，直接影响考生的面试分数。对待这一类题目应当把握两个原则：一是突出细节，脱离模板。一定要针对题目本身回答实际的工作细节。二是注意条理清晰，重点突出。切忌回答问题

2、不着边际，啰里啰唆，让人听完之后抓不住答题的重点。当然，要想脱离套路、模板，首先要熟悉题型、清楚模板，在对目前的命题趋势和答题思路有清楚的认识之后，才能无招胜有招。就目前各地方政法干警招录面试中计划组织类题目的命题趋势来看，大致经历了三个阶段。第一阶段大致出现在2007年以前，特点为题目较为简单，给定的身份不十分明确，限定条件少，活动组织方式内容比较自由。例如，领导让你组织一个集体活动，目的是增强团队的凝聚力，你怎么组织？再如，领导要你组织个下岗工人调查，你如何组织?第二阶段在2007—2009年，这一阶段题目开始出现细化主题的趋向，题目背景更加充实，角色定位更加清晰，活动

3、目的更加明确。例如，有群众到市里反映，县里将安全环保卫生等事务全部推给下属单位，并签订责任状，领导安排你去对这件事进行调研，你打算如何做？第三阶段大致在2009年后，题目普遍开始出现新的变化趋势，计划组织类题目常与社会热点、时事政策相结合，提问方式也开始出现层次和变化：①提问更有针对性。如，单位让你做一个关于大学生当村官动机和目的的调查，谈谈你怎样保证调查结果的真实性？②出现连续提问或者追问。如，如果由你负责组织制订儿童食品专项整治方案，你准备怎么组织？哪些是重点要做的？二、答题思路分类精讲※思路一※1.阐明意义2.制订方案3.具体实施4.总结第一部分阐明意义要注意以下两点

4、：1.意义要说得贴切。有的考生满口的“和谐社会”，不管什么地方都是和谐社会和科学发展观，能不能用都在说。还有的考生一口一个“领导的信任”，考官一听就想吐。有的考生甚至说是领导看得起我，这样说法就有点江湖义气。这一类的话不是不可以说，但是要说得自然。比如我们可以说这是展现自我能力的一次机会，或者是自我锻炼和提高的一次机会，也可以根据题目本身的意义来说。2.阐明意义一定要简洁。否则答题就会头重脚轻，并且给人避重就轻、不务实的感觉。如果想到的内容较多，时间又较短，这部分可以省略，甚至必须省略。~~~~~第二部分是制订方案，通常情况下方案包括的主要内容有：人员、形式、内容、时间、地

5、点、经费和物资等。在制订方案的时候有必要将这些具体的细节内容进行详细的展开。在展开的时候，如果内容非常多，就要特别注意：一定要有重点地展开，否则容易让人听得不知所云。在方案制订好之后，为了表示谨慎和使方案更加完善，通常情况下都有必要请教别人的意见，这个别人可以是同事，可以是专家，也可以是群众和领导。如果题干中的事情是领导交代的，我们可以说要报送领导批准，如果没有就千万不要出现这样的字眼，因为考官一听就知道是在套模板。第三部分具体实施阶段和第二部分方案的制订会存在一定的重复，因为你在方案中的计划就是在实施阶段要做的事情。这个时候这两部分就要相互协调，如果在制订方案的时候很详细

6、，实施就要简洁一些；相反，如果方案比较简洁，实施就要详细一些。实施的时候又可以分为实施前期准备、实施中的协调、实施的收尾工作。第四部分总结也可以不要，同样，如果要的话总结语要做到两点：第一，最好有针对题目回答的具体内容；第二，要尽量简洁，并且有高度，否则容易给人画蛇添足的感觉。例一：现在让你组织一场宣传中小学生安全问题的活动，你怎么组织？【参考答案】（1）（意义）地震中中小学生安全意识的缺乏和学校安全保护措施的疏漏让我们痛失了一些年幼的生命，福建南平小学生被袭事件又给我们敲响了安全防范问题的警钟，中小学生的安全问题不容忽视，我将会尽我所能做好这次宣传活动。（2）（做准备、定

7、计划）首先，我会和相关人员进行沟通，共同拟定一个行动方案，这个方案包括这次宣传活动的内容、地点、时间、人员、经费、形式等。宣传的内容，我会主要集中在学校安全硬件设施的标准、安全应急机制的建立以及中小学生安全防范意识的培养上；宣传的地点选择在学生人数较多的中小学校以及安全意识较薄弱的地区；时间上尽量安排在不影响正常的学校教学进度的时间，比如应当避开期中和期末考试阶段；人员上选择长期负责监督检查中小学校安全问题的工作人员，也可邀请一些教育部门、公安部门、消防部门的专家；普法的形式上可以采取讲座、发放宣传资料、安全应急预