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时间:2018-11-06
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程高中英语说课稿 今天我要说课的课题是人教版高中英语选修七Unit5Travelingabroad的阅读课。内容包括以下几个部分:说教材、说学生、说教学设计、说教学重难点、说教学步骤和板书设计。 一、说教材 本课是高二选修七第五单元的阅读课型,本单元围绕“国外旅游”这一主题开展听、说、读、写多种教学活动。在阅读文这部分,主要谈到了出国留学的问题。讨论部分:出国留学会获得什么收益,又会遇到什么困难,也是学生较为感兴趣并且很想了解的东西,而
2、文章正式给我们解释了这一问题,而且阅读的难易程度适中,学生有一定的学习热情。 二、说学生 教学对象为高中二年级学生,他们已经完成了高二2个多个模块的学习,部分学生渐渐适应了本套教材的学习,也习惯了我的教法。且智力发展趋于成熟,基本能用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题。具备良好的团体协作能力,并能进行有效、成功的交流合作讨论。但由于课外语言活动环境不够丰富,对阅读的重视也不够,学习中还存在一定的问题。 三、说教学设计 本课设计以“Travelling近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推
3、进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程Abroad”为课堂教学材料,以学生现实生活为出发点和归宿点,旨在培养学生阅读能力及其发展学生的语言实际运用能力。结合课本内容和学生实际,阅读教学采用整体教学模式,主要以任务推动学习,以任务贯穿学习,充分利用课文提供的语言材料,结合高考题型,帮助学生理解课文大意和篇章结构,有意识地让学生在一系列的教学活动中熟悉高考题型,掌握应试技巧。讨论部分为学生营造民主开放的课堂氛围,让
4、学生学会运用所学知识来谈谈出国留学的好处及可能遇到的困难。本节课各个环节由易到难,由浅入深,环环相扣,层层递进,由知识输入到语言知识和思想的输出,多渠道、多方位训练学生的阅读技能,提高学生的语言运用能力。 四、说教学重难点 1.教学重点 (1)本单元教学目的和要求中的生词和短语; (2)训练学生各种阅读技巧,熟悉高考题型。 (3)引导学生总结出国留学可能遇到的困难及得到的收获。 2.教学难点 (1)通过学习学生应有初步的跨文化交际能力; (2)学生应具有克服困难、迎接挑战的决心和勇气; 五、说教学步骤 Step1.Leading-
5、in近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 Purpose:ToLeadSstothetopicofthisunit. AskSssomerelatedquestions. 1.Whatwouldyouliketodoifyouhadachancetogoabroad? 2.Canyouimaginethelifeof
6、studyingabroad? Step2.WarmingUp Purpose:TointroducethetopicofthisunittoSsbywatchingavideo. Showavideoaboutthelifeofstudyingabroadandthenaskthestudents: 1.Wouldyouliketostudyabroad? 2.Whatdifficultieswillyoumeetduringstudying? Conclusion: Travelingabroadisverypopularnow.I
7、tdoesn’tonlyincludethevisittoplacesifinterestsbutalsoincludesstudyingabroad.Beforegoingthere,we’dbettermakefullpreparations:tocollectasmuchinformationabouttheplaceaspossible;totakeenoughmoneywithyou;tellallyourelativesyourcellphonenumber;callthetravelagencyforadvice;…Alsotravel
8、ingabroadhasitsadvantagesanddisadvantages. Step3.Pred
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