高校理工科专业英语课的教学方法研究

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1、高校理工科专业英语课的教学方法研究　　摘要：专业英语课是高校理工科专业的必修课程，具有培养具备国际视野和交流能力的高素质、高水平专业人才的重要意义。目前专业英语课基本沿袭公共英语课的教学方法和考核制度，造成学生的学习积极性不高。基于多年的教学经验，从明确课程目标、加强专业英语与相关课程之间的联系以及加强师资力量建设等方面入手，研究了提高该课程教学效果的方法和手段。　　关键词：理工科；专业英语；教学方法　　作者简介：王海燕（1979-），女，河南开封人，郑州轻工业学院技术物理系，讲师；廖继东（1978-），男，河南信阳人，河南省总工会干部学校，讲师

2、。（河南郑州450002）　　基金项目：本文系郑州轻工业学院第二批青年教师教改项目的研究成果。　　中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1007-0079（2013）07-0231-028　　随着社会的发展以及经济、科技的全球化趋势的加强，国际交流与合作变得日益频繁。当今社会高素质、高水平的专业技术人才不仅需要具备渊博的专业知识，同时还需掌握很强的英语交流和应用能力，因此在高校理工科开设专业英语课具有非常重要的意义。专业英语架起了大学生英语学习和专业知识学习的桥梁，已成为培养具有国际视野和交流能力的专业技术人才的必修课程。[1，2]然而，笔

3、者在多年从事材料学专业英语的教学中，发现由于该课程的课程建设不够完善，存在课程目标不明确、课程内容欠合理以及教学方法需改进等问题，严重影响了该课程的教学效果。通过对教学实践经验的总结以及与同行的交流和探讨，本文从专业英语的课程目标与基本要求、专业英语与公共英语课的区别、专业英语与其他专业课的联系以及师资力量建设等方面提出了自己的看法和改革措施，希望能与各位同行相互切磋，共同进步。　　一、明确课程目标，准确区分专业英语与公共英语的不同　　有效开展一门课程的教学任务的前提就是明确该课程的教学目标，因为只有在明确的课程目标指引下，才能准确把握授课内容的

4、方向和难易程度，才能制定科学的考核制度和合理的教学评价机制。因此，笔者认为明确专业英语课的课程目标和基本要求是教好该门课程的重中之重。理工类专业的专业英语课程目标是培养学生的专业英语能力（包括专业知识的口语表达、阅读、翻译和写作能力），培养学生运用英语进行国际交际的能力，使其掌握主要专业术语和行业规范的英语表达，为其今后从事专业领域工作打下良好的基础。8　　目前在专业英语的开设过程中，很多同行都遇到了一个问题，就是学生对专业英语普遍存在轻视现象。造成此现象的一个重要原因就是授课教师没有充分认识到专业英语和公共英语之间的区别，而在授课方式、教学手段

5、以及考核制度等方面完全沿袭公共英语课程的既定模式，让学生产生了误解。[3]学生认为专业英语课不过是教材内容调整为科技文章的公共英语课的简单后续，相对于其他内容丰富多彩的专业课，认为其学习价值不大。针对这一现象，授课教师应首先明确区分专业英语和公共英语的不同之处，并把专业英语的突出特点告诉学生，强调专业英语课的重要性。让学生明白专业英语不再是对英语技能的学习，而是将英语作为专业知识在其他语言环境中灵活表达的一个工具，是对公共英语的应用和拔高。在授课过程中要积极调动学生应用这一语言工具的主动性，进而激发其学习的积极性。专业英语课与公共英语课的差异主要

6、表现在以下方面：　　1.专业英语与公共英语的教学任务不同　　公共英语课的学习对象是英语这门语言本身，包括英语的词汇、句型、语法以及发音和表达等，其主要教学任务就是让学生通过系统的学习掌握基本的听、说、读、写、译等英语技能。而专业英语的教学任务是在培养学生的专业兴趣、职业道德、专业技能和技巧的同时，让学生掌握获取、表达专业知识和进行国际交流的英语应用能力。在具体的教学任务上，公共英语要教会学生较为标准的英语发音、一定的词汇量、英语的基本语法和句型结构以及常规表达习惯，教学任务从入门到提高，分阶段、分层次循序渐进地执行。而专业英语则是在学生具有一定的

7、英语和专业知识的基础上，教会学生专业知识、专业术语和行业习惯在英语环境下的表达，提高学生的专业素养。根据其课程特点和受课时量的限制，专业英语的授课内容按专业知识的重要程度排序，在英语的难易程度上各章节并行，没有明显的区别。　　2.专业英语和公共英语的服务对象不同8　　公共英语的服务对象是低年级的在校大学生，使其具备基本的听、说、读、写等英语运用能力，对学生的专业背景没有要求。专业英语的服务对象是即将踏入工作岗位的高年级学生，是培养学生职业能力的主干专业课程，可有效实现其语言技能和专业技能的最佳衔接。[4]专业英语的作用是使学生能基本听懂行业相关岗

8、位上的常用职业英语用语，具备用英语与同行业人员进行一般性交流的能力，阅读和翻译专业技术文献与有关技术手册的能力，提高运用互联网查询相关专