以感恩教育推进中学生德育工作的创新

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1、以感恩教育推进中学生德育工作的创新　　【摘要】针对当前中学生德育工作中普遍存在的“低效”现状，就实施感恩教育、提升中学生的正能量、推进中学德育工作的创新等方面进行探讨，以期通过加强感恩教育，为社会培养出健康和高尚的有用之才。　　【关键词】感恩教育乡镇中学德育工作　　众所周知，随着经济全球化、信息网络化以及留守学生等的出现，使乡镇中学生的家庭教育出现缺失，也使学校德育工作面临着严峻的挑战。面对这些挑战，作为班主任必须创新德育工作的方式、方法。　　一、实施感恩教育的现实背景　　中学生不爱学习、难管，班主任难当，

2、责任重大、压力大。如何做好班主任，提高班级管理的效率，为学校领导担忧呢？我经常陷入这些思考之中――为什么以往的思想教育没多大效果？该用什么方法来教育学生，使他们真正能从中受到教育、触动，而自觉遵守学校和班里的规章制度，进而自觉约束自己的行为，　　形成班风良好、同学之间团结协作和认真学习呢？提倡构建和谐社会、构建和谐校园、和谐班级，在学校中开展感恩教育，是教育界贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（简称中央8号文件）的必然要求。作为班主任，我们一定要充分认识到实施这项工

3、作的重要性和必要性。“育人为本、德育为先”5，在学生中进行感恩教育，是学校开展德育的重要组成部分，对于提升学生的道德素养、健全人格有着十分重要的意义。　　实践证明，实施感恩教育确实能有效提高德育工作的效果。感恩教育的核心就是学习中华传统文化。我主要利用班会课、早读等在班级学生中学习《弟子规》《能量朗读》及感恩教育、家校互动等。据科任教师反映，我担任班主任的班级上课纪律好、学习气氛浓厚、学习自觉性高。同时，语文成绩都排在年级前列，每学年末全市统测，成绩比较突出，并位于全校优秀行列。如在2012～2013学年度

4、的第一学期，全级八个班，有409名学生。全级第一学期总分前40名，我班占9个，全级总分前5名，我班占3个，分别是第1、2、4名。2013年4月，上述排名的3位学生因品学兼优，分别获2012年度奖学金。第二学期所任教的七（1）、七（2）班语文平均分在全级排名第一名。　　二、感恩教育的主要内容　　人的一生要承载太多的恩情：父母的养育呵护、师长的传道授业、朋友的悉心关照、素昧平生者的无私援助等。只有心怀感恩，才能真真切切地感受幸福，从而珍惜所有，否则就会身在福中不知福、无缘由地愤世嫉俗。作为父母、教师应让孩子明白

5、这些道理，让孩子明白感恩既是一种做人的道德，又是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩教育以日常生活中能时刻接触到的“爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然”为主线来开展。　　1.爱国家5　　热爱祖国，懂得关心国家的前途和祖国的命运，对自己的祖国有一种归属感、认同感、尊严感和荣誉感，热爱自己生活的地域、疆土、国度，对祖国忠诚，为祖国服务，把自己的一切无私地献给所从事的工作和学生，不为名，不为利，把培育祖国的下一代当成自己义不容辞的责任，忠于职守，埋头苦干，为国尽力，为民造福，为祖国的教育事业做出贡献。

6、同时教育学生热爱生活，热爱祖国，没有国家的爱护，我们将无所依存、无立锥之地。　　2.爱父母　　爱父母，就是行“孝”。作为人“子”，应懂得孝敬和孝顺自己的父母，因为父母亲不仅赐予了我们生命，更把我们养育成人，怀念妈妈做的可口的饭菜和爸爸有力的肩膀仿佛扛着整个家庭重活，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能去爱同学、爱社会呢？因此，每个人都要发自内心地说一声：“爸爸、妈妈，我爱您”“您辛苦了”。　　3.爱老师　　懂得去尊敬师长，因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如

7、何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。老师因职业要求已付出太多的爱，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择教师这份职业就是选择了奉献。作为学生应由衷地道一声：“老师，您辛苦啦！老师，我们永远感谢您”。　　4.爱同学　　懂得去关心、帮助同学和他人，因为与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰、在交流中获得欢乐和充实。“三人行，必有我师。”提倡向同学学习，完善自己。每个人都有各自的长处和不足，正是“5尺有所短，寸有所长。”要善于学人之长，补己之短。正是从他们身上发现和看到了优点、缺点，

8、才能有了进步的源泉与动力。　　5.爱自己　　在我们的成长岁月里，首要的一课是学会如何爱自己，我们称之为“自爱”。人类社会中，自尊自爱者方受人尊重，能对自己行为负责的人才能得到他人信任。让责任心告诉每一个学生，自己的存在并不是单一的；让自信心告诉每一个学生，永远相信自己：“我是最棒的。”　　6.爱自然　　大自然为人类提供了生存条件和活动空间，善待大自然就是善待自己。优美的大自然为我们人类提供了阳光、空气、水、土地、