德育工作每月活动安排

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时间:2018-11-06

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1、德育工作每月活动安排学校德育活动围绕“促进学生和谐发展,为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。”为主题,以引导学生形成良好的品德和健全的人格为目标,逐月安排教育内容,多角度的组织活动,使学生通过参与系列活动,将道德品质潜移默化到学生的意识和行为之中,以促进我校德育水平和学校管理效益的提升。现将我校德育工作每月活动作如下安排:本学年度上期:九月份活动主题:热爱亲人的感恩教育1、借新学年开始之际,开展“新学年定新目标,扎实走好每一步”的团队活动。2、9月10日教师节,开展以“我心目中的老师”为主题的感恩教育活动。。3、“九一八事变”民族精神教育。

2、4、农历8月15日,是中秋节,要求学生了解中秋节的由来及其意义、知道当地有哪些风俗习惯,寻找长辈、老师爱自己的点点滴滴,说出自己爱长辈、老师的感恩语言,各年级组织一次感恩征文或演讲比赛。十月份活动主题:热爱祖国的情感教育1、开展“爱我中华”系列活动:读歌颂祖国的书;唱歌颂祖国的歌;写歌颂祖国的文;看歌颂祖国的影视节目。2、举行“祖国妈妈我爱你”主题班会,通过弘扬民族精神,激发爱国情怀,树立民族自尊心、自信心和自豪感,确立远大的志向。十一月份活动主题:文明守纪、知书达礼的礼仪教育通过讲座、宣传栏、黑板报、主题班会,等多种形式:1、教育学生明确什么是礼仪

3、,明确礼仪的基本类型,明确礼仪的使用场合及使用方法。2、教育学生明确讲究礼仪的重要性,提高自觉讲究礼仪的意识。3、教育学生从小树立远大理想,培养吃苦耐劳、刻苦学习的精神。4、以“我自理,我成长”为主题,开展自理教育,在实践中培养起学生自理自立的能力。5、落实《小学生日常行为规范》,以评选“文明之星”为契机,鼓励广大学生学规范,用规范,做尊规守纪,有礼貌,懂礼仪,会处事的谦谦君子,不断强化学生的礼仪行为。6、开展爱校教育和“献爱心”活动,开展共青团、少先队员献爱心捐献一本好书活动,在学生中开展“一加一”帮扶计划。5 十二月份活动主题:热爱身体的健康教育

4、1、开展阳光体育系列活动:冬季长跑启动仪式,“运动使我健体强身——我最喜爱的一项运动展示会”,教育学生懂得爱惜身体,也是爱祖国、爱家人的具体表现。2、召开学校冬季运动会。一月份活动主题:新年新气象的前途理想教育。1、迎新年主题队会2、评选本学期“优秀学生”“三好学生”3、学校学期德育工作总结。本学年度上期二月份活动主题:新学期新规划入学教育1、利用寒假、春节,了解中华民族优秀的传统文化,体验民情习俗,提高学生的待人接物、为人处事的生活能力。2、要求学生制定新学期各种计划、确立各种目标,备齐各种学习用品等,抓好新学期的开端。3、对学生进行一日常规等的校

5、规校纪教育。三月份 活动主题:学雷锋·树新风·养成教育 1、召开主题班会,开展“学雷锋大讨论”,丰富“学雷锋”活动内涵。2、要求学生制定学习雷锋活动计划、建立个人“好事记录本”或“个人成长记录本”,记录本学期自己所做的所有好事。3、3月5日—20日,开展读雷锋日记、讲雷锋故事、主动为老师(同学、学校、社区、邻里)做好事、帮父母做家务等活动,培养学生乐于助人、关爱他人等优良品质。4、以年级为单位召开学雷锋活动月总结表彰会。四月份 活动主题:与书为友的读书教育 (一)4月5日是清明节1、要求学生能够了解清明节的来历以及本地有哪些清明节世俗。2、通过祭拜祖

6、先,悼念已逝的亲人;开展“缅怀革命先烈,感恩幸福生活”扫墓活动。3、开展听取革命传统教育报告、写征文、办手抄报等活动,激发学生的爱国热情。5(二)4月23日为国际读书日,开展“读书月”系列活动:1)各班级建立“好书交换站”;2)“书香满校园”黑板报比赛;3)与父母、老师共读一本最喜爱的书及撰写读书笔记;4)读书格言创编及精美书签制作比赛;5)知识竞赛;6)征文比赛;7)书法、绘画比赛。(三)本月以学校为单位,组织一次校级国学经典诵读能手比赛。五月份 活动主题:学会生存的劳动教育 (一)5月1日是“五一”国际劳动1、教育学生了解“五一”节的来历与意义、

7、制定一个“五一假期活动计划”。2、引导学生为老师、为同学或为父母、为邻居做力所能及的好事。3、教育学生参加力所能及的体力劳动,参加社区公益活动,培养热爱劳动、亲近劳动人民、爱惜劳动成果的优良品质。(二)5月4日是“五四”青年节1、教育学生了解“五四”青年节的来历与意义、理解五四精神的核心内容∶“爱国、进步、民主、科学”。2小学学校组织发展少先队员,组织少先队员开展“三会二课一制”活动。(三)勤俭节约教育,与五一节相结合,教育学生知道勤俭节约的重要意义,知道怎样才能做到勤俭节约,树立“以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻”思想意识。六月份 活动主题:热爱艺术

8、的审美教育 (一)6月1日是儿童节1、开展“独唱、独奏、独舞”三独竞赛,评选“校园歌星”、“校园舞蹈家”“校

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