小学生作文：我的遥控赛车

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1、小学生作文：我的遥控赛车[小学生作文：我的遥控赛车]小学生作文：我的遥控赛车正文：我的遥控赛车我的遥控赛车河北省泊头泊头市交河镇小学72班王蓓蓓我有一辆遥控赛车，名叫“特种兵”，是爸爸从超市买来的，小学生作文：我的遥控赛车。我这辆赛车“穿”着一身迷彩服，“瞪”着两个灰白色的“大眼睛”，头顶上有一条“小辫”——天线。赛车底侧有四个桂圆大小的黑色车轮，车“屁股”上也“背”着一个大“桂圆”，那是备用车胎，小学三年级作文《小学生作文：我的遥控赛车》(..)。赛车底部有一个红色开关，一个装电池的位置。前轮下面有一个小小的指针，别看它小，作用可大，它可以调整

2、前轮拐弯角度的大小。控制这小小的赛车的就是遥控器，我给你们讲讲这“无名英雄”吧！遥控器扁扁的，圆圆的，也有一根“小辫”。遥控器上有四个按钮，当你按动G钮，车便会前进；按动B钮，车便会后退；按动L钮和R钮，车子便会左右转弯。你说神奇不神奇？每当我写完作业，就会拿出它来玩。我时常在地板上布置一些障碍，比如摆一些小瓶子，放上几本书等等。然后用遥控器指挥我的“特种兵”，它灵活地“爬高山”、“越长江”、“钻地洞”、“过大桥”……可真威风啊！“特种兵”——我的好伙伴，我喜欢你！指导教师：于文静简评：小作者把“遥控赛车”描写得非常细致、生动，充满童真、童趣！投

3、稿:2003-11-517:38:14小学生作文：我的遥控赛车2　　第2篇初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》　　〖预览〗发布时间：2017-04-01暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二精选暑假读后感范文带给大家，希望大家喜欢。初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新

4、寻找新奶酪。奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。那么社会需要怎样的人才呢?我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。二、能随着事情的变化

5、而改变做事的方向，不能墨守陈规。三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。第二人材我们应考虑像小矮人唧唧那……小学生作文：我的遥控赛车3　　第3篇高一读后感：《谁动了我的奶酪》读后感　　〖预览〗发布时间：2017-03-29书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅，匆匆随变

6、化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……奶酪自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不

7、同的境遇，人们时常会感到自己的奶酪在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了我的奶酪?然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于失去的痛苦，决定的……小学生作文：我的遥控赛车4　　第4篇我的诗篇观后感　　〖预览〗我的诗篇观后感（一）　　张小瑛　　2月18日，西园乐天影院观看了众筹电影《我的诗篇》。　　通过六个人物的诗讲述他们的故事。　　吉克阿优：四川凉山人，彝族人，有对于彝族文化传承后继无人的思考。因为贫穷，很多人外出打工，村里只剩

8、下老弱病残，对于彝族的文化也没有人传承下来。做祭祀都找不到一个法师。跟他父亲晚上聊天时，他父亲说，他的帽子已经编好了，到时他走了直接给他