初中化学溶解现象知识点总结

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中化学溶解现象知识点总结　　篇一：初中化学溶液知识点总结　　初中化学溶液知识点总结一、溶液和乳浊液　　1、定义：由一种或一种以上物质分散到另一种物质中形成均一、稳定的混合物　　2.溶液的特征：均一性：指溶液形成以后，溶液各部分的组成、性质完全相同。如溶液中各　　部分密度、颜色等完全一样　　稳定性：指外界条件不变时溶液长期放置，溶质不会从溶液里分离出来　　注意：

2、（1）溶液的关键词：均一、稳定、混合物。均一、稳定的液体不一定是溶液，如水。　　（2）判断某物质是否为溶液，一般看以下两点：①是否为均一、稳定的混合物；②　　一种物质是否溶解于另一种物质中。　　（3）溶液是澄清、透明的，但不一定是无色的。如CuSO4溶液为蓝色。　　（4）一种溶液中可以含一种或多种溶质，但只有一种溶剂。　　3、溶液的组成　　①从宏观上看，溶液是由溶质和溶剂组成的。　　溶质：被溶解的物质随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车

3、之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　溶剂：能溶解其它物质的物质　　②从微观上看，溶液的形成过程是溶质的分子（或离子）均一地分散到溶剂分子之间。③溶液、溶剂和溶质之间的量的关系　　溶液质量=溶质质量+溶剂质量；溶液体积≠质体积+溶剂体积　　4、溶液中溶质、溶剂的判断　　①根据名称：溶液的名称一般为溶质的溶剂溶液，即溶质在前，溶剂在后，如植物油的汽　　油溶液中，植物油为溶

4、质，汽油为溶剂；当溶剂为水时，水可以省略，如食　　盐水中食盐是溶质，水是溶剂；碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂。　　②若固、气体与液体混合，一般习惯将液体看作为溶剂，固、气体看作溶质　　③若是由两种液体混合组成的溶液，一般习惯上量多的作为溶剂，量少的看作溶质。④两种液体混合且有水时，无论水多少，水一般作为溶剂　　?随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并

5、成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立注意：a一般水溶液中不指名溶剂，如硫酸铜的溶液就是硫酸铜的水溶液，所以未指明溶剂的溶液，溶剂一般为水。b、物质在溶解过程中发生了化学变化，那么在形成的溶液中，溶质是反应后且溶于水的生成物，如将足量的锌溶于稀硫酸所得到的溶液中，溶质是反应后且溶于水的生成物，如将足量的锌溶于稀硫酸所得到的溶液中，溶质是生成物硫酸锌，而不是锌；　　5.影响因素溶解的因素有：①温度②溶质颗粒大小③搅拌　　6.乳浊液　　定义：由小液滴分散在液体里形成的混

6、合物叫做乳浊液。如牛奶和豆浆。　　基本特征：乳浊液是不均一、不稳定的混合物，静置后，两种液体会出现分层现象。乳化剂：能使乳浊液稳定的物质。如洗涤剂、洗洁精。　　乳化作用：乳化剂所起的作用。　　7.溶解时吸热或放热现象　　溶解时吸热的物质：氧化钙（CaO）氢氧化钠（NaOH）浓硫酸（H2SO4）　　溶解时吸热的物质：硝酸铵（NH4NO3）　　二、饱和溶液、不饱和溶液　　1、饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂中，不能再继续溶解某种物质的溶液。不饱和溶液：在一定温度下，一定量的溶剂中，能再继续溶解某

7、种物质的溶液。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　注意：①首先要明确“一定温度”和“一定量溶剂”，在一定温度下和一定量的溶剂里，对某种固态溶质来说饱和了，但若改变温度或改变溶剂的量，就可能使溶液不饱和。②饱和溶液是一定条件下某物质的饱和溶液，但对于其他的物质就不一定是饱和溶

8、液③饱和溶液概念中的“不能“是指在一定温度下、一定量的溶剂里，溶解该物质的量达到了最大限度，不饱和溶液概念中的“能”则指在一定温度下、一定量的溶剂里，溶解该物质的量还没有达到最大限度。　　2、判断溶液是否饱和的方法：在一定温度下，是否能继续溶解该溶质（一般来说，可以向原溶液中加入少量原溶质，如果溶解的量不在增大则说明原溶液为饱和溶液，如果溶解的量还能增大则说明原溶液为不饱和溶液）　　3、与浓溶液、稀溶液的关系　　同一溶质：在相同温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓。　　不同溶质：浓溶液不一定是饱和